Педагогика
- Details
- Written by: Воловикова О.А., Телегина Н.В.
- Category: Педагогика
- Hits: 72
Организация наставничества, как форма профессионального становления молодого педагога в ДОО.
- Воловикова О.А.,
- Телегина Н.В.,
воспитатели, МБДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад «Кристаллик» п.Чернянка
В 2018 году президентом Российской Федерации В.В. Путиным утвержден национальный проект «Образование». Одна из ведущих ролей в его реализации, включая федеральные проекты «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Учитель будущего», «Социальные лифты для каждого», «Молодые профессионалы», отведена целевой модели наставничества.
В настоящее время система наставничества рассматривается как ключевая стратегия в управлении. С точки зрения практики развития педагогического и управленческого персонала наставничество представляет существенный интерес для образовательных организаций.
- Details
- Written by: Воловикова О.А., Телегина Н.В.,
- Category: Педагогика
- Hits: 82
Маленький инженер большого урожая: ранняя профориентация через современные технологии.
- Воловикова О.А.,
- Телегина Н.В.,
воспитатели, МБДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад «Кристаллик» п.Чернянка
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования первичных представлений о профессиях высокотехнологичного агропромышленного комплекса (АПК) у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации национального проекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». Обосновывается целесообразность интеграции традиционных методов трудового воспитания с технологиями виртуальной реальности, сенсорного анализа данных и образовательной робототехники на базе отечественных цифровых платформ.
Read more: Маленький инженер большого урожая: ранняя профориентация через современные технологии.
- Details
- Written by: Федорова Ксения Михайловна
- Category: Педагогика
- Hits: 97
Методическое пособие для воспитателей ДОУ «Современные фишки и эффективные приемы в работе с родителями»
Цель: Превратить формальное взаимодействие с родителями в увлекательный процесс партнерства, повысив их вовлеченность в жизнь детского сада и образовательный процесс их детей.
Перезагрузка традиционных форм. Как удивить и вовлечь?
Работа с родителями не должна ограничиваться скучными собраниями и краткими беседами в раздевалке. Вот как можно оживить привычные форматы.
1. Родительское собрание в новом формате:
Фишка «Мировое кафе»: Разделите родителей на небольшие группы за столами. На каждом столе — ключевой вопрос (например: «Что нас тревожит в адаптации?», «Какой идеальный праздник для наших детей?»). Группы обсуждают, записывают идеи на большом листе, а затем переходят к следующему столу, дополняя мысли предыдущей группы. В итоге вы получаете коллективный разум и море решений.
- Details
- Written by: Стукова Олеся Александровна Наникова Маина Леоновна Юрченко Алина Анатольевна
- Category: Педагогика
- Hits: 71
Развитие коммуникативных навыков у дошкольников
Коммуникативные навыки — та база, которая помогает ребенку находить друзей, заводить знакомства и реализовывать себя в обществе. Когда человек замкнулся в своем мирке, ему тяжело стать востребованным и популярным. Но если он научился доносить свои мысли до окружающих и общаться с людьми — в его руках ключ к личному успеху.
Вот только ключ этот не дается каждому человеку при рождении. Хорошая новость — навыки общения с людьми в ребенке можно и нужно развивать. И наша статья подскажет родителям, как это сделать правильно.
Что такое коммуникативные навыки?
- Details
- Written by: Топилина Ольга Ивановна
- Category: Педагогика
- Hits: 59
Презентация «Развивающая предметно-пространственная среда в группе раннего возраста»
РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ГРУППА РАННЕГО ВОЗРАСТА «ПЕТУШОК»
Подготовила: ВОСПИТАТЕЛЬ ТОПИЛИНА ОЛЬГА ИВАНОВНА Высшая квалификационная категория
Центр ИГРЫ
Является основным видом деятельности наших малышей, который создает условия для творческой деятельности детей, развивает фантазию, формирует игровые навыки и умения, воспитывает дружеское взаимоотношение между детьми.
Центр ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ
Благоприятен для развития изобразительной деятельности. Задача воспитателя пробудить в ребенке веру в его творческие способности, заинтересовать, дать ему возможность получать новые впечатления
Read more: Презентация «Развивающая предметно-пространственная среда в группе раннего возраста»
- Details
- Written by: Сорокина Елена Олеговна
- Category: Педагогика
- Hits: 62
Визуализация пространства: как дети подготовительной группы создают знаки для зон детского сада
Педагог дополнительного образования Сорокина Елена Олеговна МБДОУ Новоспасский детский сад №8 «Южный остров»
Опыт мастер-класса по социальной навигации и безопасному поведению
Современный мир насыщен знаками и символами. Умение «читать» эту визуальную информацию становится необходимым навыком уже в дошкольном возрасте. Поэтому в нашем детском саду в рамках инновационной программы по формированию основ социальной навигации и безопасного поведения мы уделяем этой теме особое внимание.
Для детей было проведено занятие в компьютерном классе, связанное с созданием собственных информирующих и предупреждающих знаков. Мы начали с разговора о помещениях детского сада. Дети перечислили зоны, которые они могут выделить в детском саду: бассейн, театральная студия, мультстудия, спортивный зал, музыкальный зал, класс ИЗО, компьютерный класс. Затем мы вместе обсуждали, какие правила поведения действуют в каждом месте. Дети легко включались в диалог, потому что мы уже проводили предварительную работу по знакомству с правилами безопасности. Так мы перешли к главной задаче: как же обозначить каждую зону и её правила так, чтобы они были понятны всем?
- Details
- Written by: Вайлерт Инна Анатольевна
- Category: Педагогика
- Hits: 440
Ранняя профориентация дошкольников.
В дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир, появляется интерес, кем работают взрослые люди – врачами, парикмахерами, учителями, строителями. Именно детский сад становится идеальной площадкой для формирования представлений о разных профессиях и их значении в жизни общества через увлекательные занятия и развивающие игры.
Цель раннего ознакомления с профессиями – создать условия для успешного вхождения ребёнка в социум и заложить
основу для будущего профессионального самоопределения.
Основные принципы профориентации дошкольников:
- Details
- Written by: Курдюмова Анастасия Геннадьевна
- Category: Педагогика
- Hits: 457
СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ
Курдюмова Анастасия Геннадьевна, воспитатель, МБДОУ Белоярский детский сад «Буратино»
Аннотация: в статье представлены результаты выявления уровня сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста на базе МБДОУ Белоярский детский сад «Буратино». Предложения методы сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста средствами развивающей предметно-пространственной среды.
Ключевые слова: сенсорное развитие, дети младшего дошкольного возраста, развивающая предметно-пространственная среда.
Сенсорное развитие, развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах вещей, играет фундаментальную роль ходе умственного развития ребенка-дошкольника. Для малыша процесс познания окружающего мира начинается с восприятия предметов и явлений. Все другие формы познания — запоминание, мышление, воображение — строятся на основе воспринимаемых ребенком образов и являются результатом их переработки. Поэтому нормальное умственное развитие дошкольника немыслимо без опоры на полноценное восприятие и сенсорное развитие ребенка. Сенсорное воспитание с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка, а с другой — имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие является базовым для успешного овладения многими видами деятельности
- ИНФОРГРАММА – ОДНА ИЗ ФОРМ РАБОТЫ ПО ПРОСВЕЩЕНИЮ РОДИТЕЛЕЙ
- «Интеллектуальное развития дошкольников через обучение игре в шахматы».
- Формирование информационной компетенции у детей старшего дошкольного возраста
- Интеграция творческих видов деятельности в дошкольном образовании
- «Растем вместе: тьюторское сопровождение детей с ЗПР в дошкольном учреждении»
- «Компетенции педагога ДОУ: развитие личной профориентационной готовности воспитателя»
- Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста
- «Игрушки и антиигрушки: как игра формирует личность ребенка»
- Технологии «Терапии средой» как фактор успешной социализации детей с ОВЗ в условиях группы компенсирующей направленности
- АНИМАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА В ДОУ: СОЗДАНИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ КАК ИННОВАЦИОННОЕ СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ РЕЧИ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ
