ИЗО детям

Details: Written by: Харченко Татьяна Владимировна; Category: ИЗО детям; Published: 09 December 2019; Hits: 3662

Ознакомление со скульптурой как средство развития изобразительного творчества старших дошкольников

Согласно ФГОС ДО одним из важных направлений реализации образовательной программы детского сада является художественно-эстетическое развитие детей, которое обеспечивает

развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы
становление эстетического отношения к окружающему миру
формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора
стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений
реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.

Одним из уникальных и интересных для дошкольников видом изобразительного искусства является скульптура, ознакомление с которой способствует развитию детского изобразительного творчества.

Details: Written by: Шиганова Марина Владимировна; Category: ИЗО детям; Published: 28 November 2019; Hits: 1558

Конспект непосредственной образовательной деятельности Художественно-эстетическое развитие. Рисование (нетрадиционная техника – ватными палочками) «Осенний листопад»

Воспитатель: Шиганова М.В. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 18 Невского района Санкт-Петербурга

Тема занятия: «Осенний листопад»

Цели занятия:

познакомить с техникой изображения листьев с помощью ватных палочек.

Задачи:

закреплять представления детей о признаках осени
знакомить с нетрадиционной техникой рисования – ватными палочками
воспитывать умение различать и называть цвета
воспитывать бережное и заботливое отношение к родной природе
развивать память и зрительный контроль, самостоятельность, воспитывать аккуратность и любовь к творчеству, развивать фантазию и воображение

Предварительная работа:

Details: Written by: Попова Валентина Викторовна; Category: ИЗО детям; Published: 08 December 2019; Hits: 2284

Мастер — класс (для родителей) «Нетрадиционные техники рисования»

Выполнила: воспитатель Попова Валентина Викторовна г. Абинск МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЕ САД № 1 «АКВАРЕЛЬКИ» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АБИНСКИЙ РАЙОН 2019

Задачи:

Повышать педагогическую компетенцию родителей в изобразительном искусстве.
Учить родителей рисовать гуашью с использованием нетрадиционных методов рисования.
Дать представления о нетрадиционных методах рисования и использования их при работе со своими детьми.
Развивать световосприятие, чувство композиции, развивать творческое воображение и мышление.

Оборудование: гуашь, кисточки, осенние листочки, вилки, картошка, ватные диски, ватные палочки, кусочки мятой бумаги, соломка, мыльный раствор для получения пены, поролон, влажные салфетки.

Ход мастер-класса

Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада приветствовать вас на мастер-классе, спасибо, что нашли время прийти. Сегодня, мне хотелось бы с вами поговорить о рисовании. Скажите, пожалуйста, ваши дети любят рисовать? (ответы родителей) А чем они любят рисовать? А чем чаще всего вы разрешаете им рисовать?

Details: Written by: Смотрова Дарья Чен; Category: ИЗО детям; Published: 01 December 2019; Hits: 1739

Конспект продуктивной деятельности «Саванна»

Автор: Смотрова Дарья Чен

Культурная практика: продуктивная деятельность.

Тип исследования: по смысловому описанию цели условия.

Культурно-смысловой контекст: для создания выставки «Африка»

Материалы: затонированная бумага для акварели А4, вырезанные из черной бумаги силуэты животных, клей ПВА, баночка для клея, кисточка, салфетка.

Предварительная работа: знакомство с жителями Саванны через познавательно-исследовательскую деятельность «Жители Африки».

Details: Written by: Долматова Ольга Алексеевна; Category: ИЗО детям; Published: 29 November 2019; Hits: 1803

Использование нетрадиционной техники рисования во второй группе раннего возраста.

Немаловажную роль в развитии психических процессов играет ранний возраст. Наиболее значимым и актуальным в данном возрасте является рисование. Рисование – очень интересный и в тоже время сложный процесс.

Используя различные техники рисования, в том числе и нетрадиционные, воспитатель прививает любовь к изобразительному искусству, вызывает интерес к рисованию. В детском саду могут использоваться самые разнообразные способы и приемы нетрадиционного рисования. Многие ученые считают, что все виды нетрадиционного рисования можно вводить с раннего возраста, знакомя детей с особенностями техники. Отличие состоит лишь в степени участия воспитателя в процессе рисования.

Details: Written by: Бондарева Лариса Николаевна; Category: ИЗО детям; Published: 24 November 2019; Hits: 1639

Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Конспект ООД в младшей группе

Цель:

учить детей рисовать цветы различными предметами (донышком бутылки, пробкой от бутылки, ватной палочкой).

Задачи:

закрепить рисовать цветок различными способами.

Образовательные:

формировать умения рисовать гуашью, передавать в рисунке особенности внешнего вида цветка.

Развивающие:

развивать воображение и восприятие окружающего мира, познавательных способностей. Способствовать развитию любознательности. Развивать умение *самостоятельно выбирать цветовую гамму для изображения.

Details: Written by: Чепик Галина Павловна, Горбанева Вера Александровна; Category: ИЗО детям; Published: 28 November 2019; Hits: 2016

«Мастер — класс для родителей «Маленькие художники и большие помощники»

Чепик Галина Павловна
Горбанева Вера Александровна

Воспитатели МАДОУ ДСОВ №2 "Брусничка" г.Лангепас

Цель: вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми.

Задачи:

Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую, речевую деятельность с детьми младшего дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.
Развивать внутрисемейные связи, эмоциональное позитивное семейное общение, умение находить общие интересы и занятия.
Апробировать новые нетрадиционные формы работы с семьей, как фактор позитивного эмоционального развития ребенка.
Познакомить родителей с особенностями речевого развития детей младшего дошкольного возраста; проанализировать речевое развитие детей группы; познакомить с речевыми играми, в которые полезно играть с ребёнком дома; способствовать развитию коммуникативных качеств детей; воспитывать культуру общения; вовлечь родителей в педагогический процесс и жизнь группы.

Details: Written by: Рау Светлана Викторовна; Category: ИЗО детям; Published: 27 November 2019; Hits: 1653

Конспект занятия по изобразительной деятельности для старшей группы «Волшебное превращение»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КОМИТЕТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ И КУЛЬТУРЕ АДМИНИСТРАЦИИ г. ИРКУТСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. ИРКУТСКА ДЕТСКИЙ САД №173 (МБДОУ г. Иркутска детский сад №173)

Воспитатель: Рау Светлана Викторовна Иркутск, 2019 г

Программные задачи:

Формировать эмоционально – целостное восприятие окружающего мира;
Продолжать учить замечать выразительные средства музыкального, живописного и поэтического художественного образа;
Закрепить умение передавать свое отношение к художественному образу, используя различные вырази-тельные средства в области изобразительной деятельности, пластики, в словесном творчестве.

Материалы: