ИЗО детям

Details: Written by: Бузыкаева Ильзира; Category: ИЗО детям; Published: 02 April 2020; Hits: 5320

Педагогическая находка «Нетрадиционное рисование в формировании эстетического восприятия дошкольников»

"Общение с искусством – одна из больших радостей жизни”.

В.А. Сухомлинский

Особая роль в дошкольном образовании отводится изобразительной деятельности. С самых ранних лет большинство детишек тянутся к рисованию, а мы, взрослые, обязаны им помочь овладеть этим видом творчества, ведь оно приобщает детей к миру прекрасного, доброго, формирует эстетическое восприятие, творчески развивает, несет в себе элементы психотерапии, успокаивает, занимает, отвлекает и создает положительный настрой. Рисуя, дети развивают определенные способности: чувствовать цвет, ориентироваться в пространстве. В процессе рисования у ребёнка совершенствуются наблюдательность, художественный вкус. Развиваются умения и навыки: свободное владение кистью, что в дальнейшем очень поможет школьнику. Все дети любят рисовать. Творчество для них — это отражение душевной работы. Чувства, разум, глаза и руки — инструменты души. Сталкиваясь с красотой, и изведав при этом чувство восторга и восхищения, они как бы испытывают желание “остановить прекрасное мгновенье”, отобразить свое отношение к действительности на листе бумаги.

Details: Written by: Гундорина Светлана Анатольевна; Category: ИЗО детям; Published: 14 March 2020; Hits: 4471

Конспект занятия (рисование) в средней группе по теме: «Цветы в вазе».

Тема занятия: «Цветы в вазе».

Ведущая образовательная область: «Художественно-эстетическое».

Цель:

Учить детей создавать прекрасное своими руками нетрадиционной техникой рисования.

Задачи:

учить передавать в рисунке части растений;
продолжать, учить детей изображать предметы из мятой бумаги;
самостоятельно выбирать цвет для композици.

Материал и оборудование: затонированный лист А4 для каждого ребёнка, кисть, гуашь, салфетки, баночки для воды, листы мятой бумаги, образец.

Предварительная работа: рассматривание композиции, Чтение стихотворения Т. Шорыгина «Вазочка с цветами».

Ход занятия:

Звучит музыка (весенняя).

Details: Written by: Кочадзе Ирина Владимировна; Category: ИЗО детям; Published: 31 March 2020; Hits: 2542

Конспект открытого занятия в подготовительной группе Тема: «Волшебные цветы»

Инновационные технологии в художественно-эстетическом воспитании дошкольников с использование нетрадиционной техники рисования «Узелковый батик» по образовательной области «Художественное воспитание дошкольников»

Подготовила воспитатель: И. В. Кочадзе г. Москва – 2020 г. Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа в Капотне» (ГБОУ Школа в Капотне)

Образовательные области:

Художественно – эстетическое развитие;
Социально — коммуникативное развитее;
Физическое развитие.

Образовательные технологии:

Игровая технология;
Нетрадиционные техники рисования

Программное содержание:

Закрепить с детьми подготовительной группы использование нетрадиционных техник рисования;
Закрепить умение создавать композицию, подбирать цветовую гамму;
йВоспитывать уважение друг к другу и взаимопомощь;
Вызвать интерес к созданию образа цветка нетрадиционной техникой рисования «Узелковый батик».

Предварительная работа:

Details: Written by: Макарова Людмила Анатольевна; Category: ИЗО детям; Published: 22 March 2020; Hits: 2413

Конспект организованной образовательной деятельности. Тема: «Украшение батмана башкирским орнаментом».

Образовательная область: художественно — эстетическое развитие.

Раздел: рисование. Возрастная группа: старшая.

Выполнил воспитатель: Макарова Л.А. высшая категория

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 21 г.Туймазы

Стаж работы: 39 лет/ Дата проведения: 22. 11. 2019 г.

Цель: познакомить детей с элементом башкирского орнамента сердечко

Details: Written by: Гостюхина Наталья Викторовна; Category: ИЗО детям; Published: 21 March 2020; Hits: 3086

Конспект интегрированного занятия по нетрадиционной технике рисования в средней группе. Тема: «Зима. Зимний лес»

Воспитатель: Гостюхина Наталья Викторовна

Цель:

Учить детей рисовать зимнее дерево с использованием нетрадиционной техники рисования отпечаток (оттиск) кусочком целлофана и ватными палочками.

Задачи:

продолжать учить детей изображать дерево, передавая строение (ствол, крона) познакомить с использованием нетрадиционной техники рисования, используя ватные палочки и кусочек целлофана
развивать творческое воображение, фантазию
уточнить знания детей о зимних природных явлениях
развивать память, внимание у детей
воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы и оборудование:

магнитная доска, магниты, мультимедийное оборудование, гуашь белого цвета, листы голубого цвета, аудиозапись музыки, влажные салфетки, ватные палочки, кусочки целлофана с пузырьками.

Методы и приемы:

словесные: беседа; вопросы детям; объяснение воспитателем последовательности выполнения работы;

Details: Written by: Давыдова Мария Сергеевна; Category: ИЗО детям; Published: 08 March 2020; Hits: 1827

Конспект интегрированного открытого занятия по нетрадиционному рисованию «Волшебный цветок для Бабы Яги» В средней группе.

Воспитатель МБДОУ детский сад №56 «Медвежонок» Давыдова Мария Сергеевна

Материалы и оборудование:

Письмо, сундучок, «Волшебный орех», пальчиковый театр, ручеек из ленты, цветик — семицветик, изолента, пробка, пластиковая бутылка, гуашь, баночка с водой, салфетки.

Предварительная работа:

Беседа о цветике-семицветике из одноименной сказки В. Катаева «Цветик-семицветик».

Музыкальное сопровождение:

Дедюля «Одинокий пастух».

Details: Written by: Пеценюк Татьяна Юрьевна Григорова Оксана Владимировна; Category: ИЗО детям; Published: 12 March 2020; Hits: 2621

Знакомство с Гжелью

«Так вот. В некотором царстве, в некотором государстве, недалеко от Москвы, стоит деревенька Гжель. Давным-давно жили там смелые да умелые веселые мастера. Собрались они однажды и стали думу думать, как бы им мастерство свое показать, да людей порадовать, край свой прославить. Думали-думали и придумали. Нашли они в своей сторонушке глину чудесную, белую-белую, и решили лепить из нее разную посуду и расписывать ее синей краской различных оттенков. Сами мастера любили говорить, что небо у них, как нигде в России синее-синее. Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор. Рисовали на посуде узоры из цветов, капелек, волнистых линий, сеточек».

Так началось знакомство детей старшей группы «Созвездие» с народным промыслом Гжель. Ребята узнали легенду о возникновении гжельской росписи, познакомились с основными элементами росписи и попробовали сами создать гжельские узоры, расписав чашку. Занятие было необычное, потому что провела его мама одного из воспитанников группы – Цуркан Вероника Евгеньевна.

Ход занятия:

1. Создание проблемной ситуации:

Воспитатель обращается к детям:

Воспитатель:

Read more: Знакомство с Гжелью