Психология
- Details
- Written by: Долгина Юлия Викторовна
- Category: Психология
- Hits: 1266
Формирование позитивного образа матери.
Ранний возраст – период зависимости от матери.
Образ матери первый человеческий образ возникающий у маленького ребенка. Но каким он будет у ребенка лишенного по тем или иным обстоятельствам материнского тепла. Мама это тот человек рядом с которым маленький ребенок чувствует спокойно, комфортно, защищенно. Исследования показывают что эмоциональная привязанность на ранних этапах жизни оказывает значит влияние на его развитие не только в эти годы но в последующие периоды жизненного пути –важно сформировать базовое доверие к миру. В основе его –внутренняя уверенность в том что мир в который он пришел добр уютен в нем есть для него особое место. Он может быть открыт этому мир. эмоциональная связь мамы и ребенка очевидна, но как быть с теми детьми оставшимися по тем или иным обстоятельствам без попечения родителей и казавшимся в доме ребенка. Как сохранить психическое здоровье не исказить представления о семье, сформировать положительный образ матери. Как привить те простые семейные ценности которые есть в каждой семье.
- Details
- Written by: Баранова Марина Владимировна
- Category: Психология
- Hits: 1399
Конспект открытого занятия с элементами нейрометодик: «В поисках Колобка»
Подготовила и провела: Баранова М. В. Москва 2022 ГБОУ Школа № 1467, СП 1
Цель:
- развитие у детей высших психических процессов, путем формирования межполушарных связей используя нейромедодики.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребятки, у нас сегодня очень необычный гость. А что бы вы поняли кто это, я загадаю вам загадку:
Круглый, но не мяч,
Катится по дорожке, но не колесо,
Read more: Конспект открытого занятия с элементами нейрометодик: «В поисках Колобка»
- Details
- Written by: Ерина Лидия Сергеевна Замураева Ольга Олеговна Карпичева Наталья Николаевна
- Category: Психология
- Hits: 1402
Веселые ладошки
"Не может сидеть на одном месте", "постоянно крутится и вертится", "все у него ломается", "в комнате постоянный беспорядок, вещи раскиданы". Бешеная энергия и активность, невнимательность и двигательная расторможенность, плохая успеваемость и проблемы в отношениях…
Когда ребенок начинает бить других детей, не может справиться со своими эмоциями, эта игра поможет снять у детей напряжение.
Игра «Волшебные ладошки»
Развитие воображения, образного мышления, изобразительных навыков, художественного вкуса.
Детям предлагается дорисовать какие-нибудь детали и превратить обычное изображение ладони в необычный рисунок. Для игры понадобится маркер на водной основе.
Ели ребенок подрался, что-то сломал или причинил кому-нибудь боль, можно предложить ему такую игру: обвести на листе бумаги силуэт ладони. Затем предложить оживить ладошку – нарисовать и глазки, ротик, раскрасить цветными карандашами пальчики. После этого можно затеять игру с руками. Спросите: «Кто вы? Как вас зовут? Что вы любите делать? Что не любите? Какие вы?». Если ребенок не подключается к разговору, продолжите диалог сами. При этом важно подчеркнуть, что ручки хорошие, они многое умеют делать, но иногда не слушаются своего хозяина.
- Details
- Written by: Смирнова Ольга Викторовна
- Category: Психология
- Hits: 1550
Тренинг для педагогов дошкольного отделения «Искусство самопрезентации»
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 35»
Составитель: педагог-психолог I квалификационной категории Смирнова Ольга Викторовна Г. о. Подольск 2022 г.
Цель: Актуализация процесса самопознания, понимания себя как индивидуальности.
Оптимизация психологического климата в коллективе.
Задачи:
- актуализировать знания педагогов о самопрезентации
- создание атмосферы для самораскрытия
- освоение навыков успешной самопрезентации
- формирования позитивного имиджа в сфере общения
- развитие уверенности в себе
Теоретическая часть:
Read more: Тренинг для педагогов дошкольного отделения «Искусство самопрезентации»
- Details
- Written by: Мельничук Марина Викторовна
- Category: Психология
- Hits: 2404
Семинар-практикум «Развитие навыков бесконфликтного общения педагогов с родителями»
Цель: Повышение коммуникативной компетентности педагогов, преодоление трудностей педагогов в общении и взаимодействии с родителями, выделение причин коммуникативных проблем; организация построения взаимоотношений с родителями на основе сотрудничества, и осмысление своей индивидуальности в процессе педагогической деятельности.
Ход проведения.
1. Вступление. Общение воспитателя и родителей — тема деликатная и ответственная. Все родители разные, и к каждому нужно найти определенный подход, потому, что от того как складывается это общение, зависит многое: психологический комфорт детей, интересная жизнь в группе, творческий труд и позитивный настрой воспитателей.
Read more: Семинар-практикум «Развитие навыков бесконфликтного общения педагогов с родителями»
- Details
- Written by: Шайхуллина Разиля Рифгатовна
- Category: Психология
- Hits: 1786
Семинар для педагогов «Как помочь тревожному ребенку»
Цель: Повышение психологической грамотности педагогов при работе с тревожными детьми
Задачи:
- Познакомить с понятиями тревожность с причинами возникновения
- Обучить методическим приемам работы с тревожными детьми
Игра-энергизатор: «Нас с вами объединяет…»
Цель: создание атмосферы доброжелательности и доверия в группе.
Материал: мягкая игрушка «сердечко»
Содержание игры: Участники сидят лицом в круг, у ведущего в руках «сердечко». Ведущий говорит: «Сейчас давайте поговорим о том, что у нас общего друг с другом», передает игрушку соседу справа и говорит: «Нас с вами объединяет то, что мы сейчас находимся в детском саду», следующий участник проговаривает свою версию и передает игрушку следующему участнику и т.д. (Предполагаемые ответы: «Нас объединяет то, что наши дети одного возраста», «Наши дети девочки» и т.д.)
Read more: Семинар для педагогов «Как помочь тревожному ребенку»
- Details
- Written by: Воинова Дарья Федоровна
- Category: Психология
- Hits: 1248
ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Воинова Дарья Федоровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №207»
Аннотация: С каждым годом возрастают требования к качеству образования, к профессиональной компетентности педагога. Однако далеко не каждый педагог может успешно адаптироваться к меняющимся требованиям и эффективно осуществлять свою профессиональную деятельность. В связи с этим количество проявлений у педагогов «профессионального выгорания» возрастает с каждым годом. Данная профессиональная деформация мешает полноценной профессиональной деятельности. Поэтому необходимо определить эффективные пути решения данной проблемы.
Ключевые слова: профессиональное выгорание, синдром эмоционального выгорания.
Read more: ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
- Details
- Written by: Рыбакова И.М. Воробьёва Т.А Туманова А.С.
- Category: Психология
- Hits: 1263
Непосредственно образовательная деятельность «Песочные истории» из опыта работы воспитателя
Школа № 1467 ДО-№2 2022 г.
- Рыбакова И.М.
- Воробьёва Т.А
- Туманова А.С.
Цель: формирование у детей потребности в познавательной, творческой и речевой активности через песочную анимацию.
Задачи:
- формировать навыки экспериментирования с песком;
- развивать умение конструировать из песка по заданной схеме;
- развитие связной речи, упражнение в словообразовании;
- развитие тактильных ощущений, развитие пальчиковой моторики рук;
- развитие памяти, внимания, развитие познавательных процессов, развивать фантазию, образное и логическое мышление;
- воспитывать аккуратность, внимательность;
- совершенствовать коммуникативные навыки, развивать совместную деятельность детей.
- Арт-песочница в работе с детьми дошкольного возраста с РАС
- Не надо никого воспитывать, надо помогать ребенку лучше понять самого себя!
- НОД педагога-психолога с детьми старшей группы с ЗПР «Наши близкие соседи»
- Мастер-класс для педагогов по арт-терапии «Нескучное рисование»
- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СКАЗКОТЕРАПИИ
- СДВГ? Как помочь ребенку
- Методическая разработка сценария мероприятия для слабослышащих детей группы компенсирующей направленности «Самого себя любить»
- Психолого-педагогические основы сенсорного воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ.
- «Детский эгоизм в современном мире»
- Понятие «индивидуально — типологические особенности» в научной литературе








