Психология
- Details
- Written by: Панфилова Татьяна Федоровна Слинько Карина Юрьевна
- Category: Психология
- Hits: 1513
Развитие эмоциональной сферы детей 2-4 лет (из опыта работы)
Панфилова Татьяна Федоровна, Слинько Карина Юрьевна МБДОУ детский сад комбинированного вида № 47 г. Белгорода
Младший дошкольный возраст это период, когда в ребенке закладываются все основные функции человека, в том числе психологические. Проблема развития эмоций, их роли в возникновении мотивов как регуляторов деятельности и поведения ребенка является одной из наиболее важных проблем при становлении личности дошкольников.
Эмоции оказывают мотивирующее воздействие на поведение и влияют на восприятие, обучение и производительность, способствуя адаптации человека. Если посмотреть на нашу повседневную жизнь, то можно увидеть, что от эмоций зависит наше отношение к людям, событиям, оценки собственных действий и поступков. Эмоциональная сфера является важнейшим этапом развития человека и помогает ему приспособится к жизни в социуме.
Read more: Развитие эмоциональной сферы детей 2-4 лет (из опыта работы)
- Details
- Written by: Нестерова Светлана Николаевна
- Category: Психология
- Hits: 1580
Обеспечение психологической безопасности детей в группе в дошкольной образовательной организации
Исполнитель: Нестерова Светлана Николаевна слушатель группы «Педагогика и Психология»
Цель работы: рассмотреть психолого-педагогические условия, обеспечивающие психологическую безопасность детей дошкольного возраста в группе дошкольной образовательной организации.
Объект работы: психологическая безопасность детей в группе дошкольной образовательной организации.
Предмет исследования: психолого-педагогические условия, обеспечивающие психологическую безопасность детей в группе дошкольной детской организации.
- Details
- Written by: Налиткина Татьяна Ивановна
- Category: Психология
- Hits: 1547
Методы и приемы развития внимания дошкольников групп компенсирующей направленности старшего и подготовительного к школе возраста в работе педагога-психолога
МДОУ Чердаклинского детского сада №5 «Рябинка» Налиткиной Татьяны Ивановны
Всем педагогам известно, что внимание – это направленность и сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или деятельности. Направленность сознания – это выбор объекта, а сосредоточенность предполагает отвлечение от всего, что не имеет отношения к этому объекту.
Внимание, как и все остальные психические процессы, имеет низшие и высшие формы. Первые представлены непроизвольным вниманием, а вторые — произвольным.
К особенностям внимания детей с задержкой психического развития и тяжелыми нарушениями речи относится его замедленное, с отставанием от нормы развитие.
- Details
- Written by: Истратова Оксана Петровна
- Category: Психология
- Hits: 1378
Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе «Волшебная страна Эмоций»
Подготовила: педагог-психолог Истратова О.П. МДКОУ «Детский сад № 2 «Сказка» п. Медвенка, 2021 г.
Цели:
- закрепление знаний детей об эмоциях;
- развитие эмоциональной составляющей личности: творческих способностей ребенка, познавательного интереса;
- обогащение сенсорного опыта; формирование основ самоанализа и саморегуляции, закрепление знаний об основных эмоциях человека (радость, страх, интерес, удивление, гнев, спокойствие).
Оборудование: замок Тридевятого царства; пиктограммы (набор из 5 разрезанных карточек); поднос; зубочистки, с наколотыми на них кусочками овощей и фруктов; бабочки; зеркало; тактильная дорожка; тактильный куб; мягкий модуль «Змейка»; кочки; аудиозапись спокойной музыки.
Read more: Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе «Волшебная страна Эмоций»
- Details
- Written by: Отрощенко Евгения Геннадьевна
- Category: Психология
- Hits: 1823
Консультация для родителей «Приучаем ребенка к самостоятельности»
Педагог-психолог Отрощенко Е. Г.
Часто мы ругаем своих детей:
ничего не могут сделать самостоятельно!
А ведь сами кричали: «Не трогай», «Не лезь»,
«Не мешай», «Отойди», «Ты еще маленький»,
«Я сам (а) сделаю» и т. д
Современная начальная школа предъявляет высокие требования к уровню готовности детей к школьному обучению. Дошкольные организации, являясь первой ступенью в системе образования, выполняют важную функцию подготовки детей к школе. Оттого, насколько качественно и своевременно дошкольник будет подготовлен к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения. Среди качеств будущего школьника, исследователи особо выделяют самостоятельность ребёнка, так как она способствует развитию его личности в целом.
Read more: Консультация для родителей «Приучаем ребенка к самостоятельности»
- Details
- Written by: Мамасуева Юлия Николаевна Дворядкина Наталья Александровна Григорьева Юлия Викторовна
- Category: Психология
- Hits: 1542
Конспект занятия с элементами тренинга, направленный на сохранение психологического здоровья обучающихся «Волшебные превращения»
Цель: применение здоровьесберегающих технологий педагога-психолога в работе с детьми (научить ребёнка, освобождаться от негативных мыслей, напряжения, думать, фантазировать, мыслить смело и свободно, в полной мере проявляя свои способности).
Задачи:
- способствовать развитию саморегуляции
- помочь осознать собственное эмоциональное состояние, которое вызывает определенный запах
- развивать воображение
- развивать внимание
- расширить знания об органах чувств
- формировать умение создавать тактильные образы
- развивать умение концентрироваться на соответствующих ощущениях
- помогать в снижении телесного напряжения и получении позитивного двигательного опыта
- развивать коммуникативные умения и навыки
Оборудование: предметные и сюжетные картинки с изображением представителей каких – нибудь профессий; альбомы, цветные карандаши; тактильные дощечки, кусочек ваты, камень, воск, веревка, раковина, деревянная палочка, металлический шарик, перышко; световые песочницы, разноцветные камни; су – джоки; смайлики; сладости.
- Details
- Written by: Тазина Мария Юрьевна
- Category: Психология
- Hits: 1567
Проект «Развитие социально – коммуникативных навыков посредством песочной анимации»
Разработчик: педагог – психолог М.Ю. Тазина г. Дзержинск
Содержание:
I. Описание проекта
- Актуальность, новизна 3
- Цель и задачи проекта 3
- Вид проекта 3
- Суть проекта 4
- Образовательные области, на которые направлен проект 4
- Ресурсное обеспечение проекта 4
ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
Read more: Проект «Развитие социально – коммуникативных навыков посредством песочной анимации»
- Details
- Written by: Травянова Елена Михайловна
- Category: Психология
- Hits: 1447
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ СКАЗКОТЕРАПИИ В РАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ ОНР В ДОУ
Травянова Елена Михайловна Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №44 г. Челябинска»,
Аннотация:
В статье речь идет об использовании метода сказкотерапии в работе воспитателя логопедической группе ДОУ, дается определение сказкотерапии, рассматриваются виды сказок, раскрываются формы работы комплексной сказкотерапии, структурные компоненты коррекционно-развивающего сказкотерапевтического занятия.
Сегодня характер речевых патологий у дошкольников стал сложнее, рост числа нарушений развития речи в наше время можно объяснить не только медицинскими факторами, но и изменившимися социально-культурными условиями, в которых растут современные дети.
Поэтому, наряду с внедрением новых технологий в образовательный процесс ДОУ, так же важна задача воспитания духовности и нравственности у дошкольников. Отсюда и возникла необходимость поиска новых форм и методов коррекционно-развивающего обучения и воспитания, объединяющих в себе инновационные технологии и развитие духовной сферы ребёнка.
Таким образом, была определена педагогическая проблема: выявление методов и приемов эффективной работы воспитателя и логопеда в ДОУ для совершенствования всех компонентов речевой системы, повышения интереса к выполнению упражнений по коррекции речи, развития познавательных психических процессов, а именно, образного мышления, внимания, памяти, воображения, развития эмпатии, формирования моделей выражения основных эмоций и чувств, овладение навыками управления своим поведением, творческой активности, воспитания нравственности.
Read more: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ СКАЗКОТЕРАПИИ В РАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ ОНР В ДОУ
- Проявление агрессии у дошкольников
- Психолого-педагогические основы речевого развития детей
- Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников по вопросам социальной и психофизической реабилитации детей с ОВЗ
- «Использование технологии тимбилдинг с участниками образовательных отношений в детском саду».
- Реализация коррекционно-развивающей программы «Радуга эмоций» направленная на развитие эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста с ОВЗ
- Коррекционно-развивающие занятие для детей с задержкой психического развития (ЗПР)
- Освоение ребенком пространства ближайшего окружения и личностная материализация своего «Я»
- Проблема негативных психических состояний у педагогов дошкольного образовательного учреждения
- Конспект коррекционно — развивающего занятия для детей подготовительных групп «Я расту здоровым»
- Семинар – практикум для родителей «Мы все разные»
