ИЗО детям

Details: Written by: Диана Игоревна Хань; Category: ИЗО детям; Published: 03 August 2011; Hits: 9835

Знакомство с нетрадиционной техникой рисования «Печать растениями» Материалы: природный материал (коробочки мака, шишки, мох, колоски различных трав, листья клена, дуба, тополя), бумага разного формата и цвета, густые гуашевые краски, темпера.
Технология: нанести краску на природный материал и печатать на листе бумаги в соответствии с замыслом. Коробочка мака используется при изображении мелких цветов, звездочек, декоративном украшении. Печатать шишками, мохом, колосками различных трав эффективно при передаче мягкой пушистой поверхности изображаемого объекта.

При печати листьями следует ограничить смачивание кисти водой. Выбор предпочитаемого материала оставляют за ребенком, давая ему возможность последовательно испытать предложенные формы на черновом листе бумаги.
Тематика: «Летнее солнышко», «Сказочный лес», «Королева-Осень», «Фантастические птицы», «Желтые цыплятки – дружные ребятки» и т.д.

Details: Written by: Светлана Викторовна Митряшина; Category: ИЗО детям; Published: 05 June 2014; Hits: 3489

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РИСОВАТЬ

Не критикуйте работы ребенка.
Старайтесь ничего не дорисовывать в детских рисунках.
Не стоит учить рисовать ребенка какой -то конкретный образ.
Это убивает фантазию и накладывает штампы надо учить приемам работы с материалами- рисование разных форм поощряйте нестандартные решения или приемы работы.
Рассматривайте репродукции картин разных художников.
Просите его комментировать свои работы.
Устроите ребенку персональную выставку в домашних условиях сделайте альбомы.
Рисование очень полезно для ребенка-развивает память внимание мелкую моторику учит думать и анализировать сочинять и воображать.
Благодаря этому у ребенка обогащается словарный запас и связная речь

Read more: КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РИСОВАТЬ

Details: Written by: Инна Михайловна Сенина; Category: ИЗО детям; Published: 08 August 2011; Hits: 4133

Конспект непосредственно образовательной деятельности для младшей группы детского сада «Угощение для снегирей»
Направление:
Художественно-эстетическое развитие.
Образовательная область:
Художественное творчество.
Задачи:
Образовательные:
- Дать знания детям о перелётных птицах и зимующих - снегирях, об их внешнем виде и особенностях их поведения;
- Учить детей создавать образ рябины с помощью нескольких изобразительных средств (рисование пальчиками и карандашами);

Details: Written by: Ирина Колесова; Category: ИЗО детям; Published: 03 December 2009; Hits: 6260

Аппликация для детей средней группы "Ромашка"

Шаг 1. Взять лист картона любого цвета.
Шаг 2. Вырезать из листа картона круг
Диаметр круга может быть любой.
Шаг 3. Взять лист цветной бумаги и разделить его на полоски на два сантиметров.
Шаг 4. Разрезать цветную бумагу на полоски .
Полоски могут быть разной длины.
Шаг 5. Наклеить полоски с двух сторон на круг и картона .
Таким образом, обклеиваем полосками весь круг.
Шаг 6. Вырезаем из цветной круг меньшего диаметра.
Шаг 7. Наклеиваем круг меньшего диаметра в центр нашей ромашки.

Details: Written by: Матрена Огоюкина; Category: ИЗО детям; Published: 04 September 2013; Hits: 4242

Влияние нетрадиционных методов рисования на изобразительную деятельность детей младшего дошкольного возраста Дошкольный возраст – это сензитивный период для развития у детей продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация и конструирование. В них малыш может выразить свое отношение к окружающему миру, развить творческие способности, а также устную речь и логическое мышление.
Рисование является одним из самых интересных и увлекательных занятий для детей дошкольного возраста, это самый доступный вид деятельности, который осваивается маленьким человечком.

«Истоки способностей и дарования детей –
на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря,
идут тончайшие нити – ручейки, которые
питают источник творческой мысли.
другими словами, чем больше мастерства,
тем умнее ребёнок»
В.А. Сухомлинский
Цель – развитие изобразительной деятельности детей
младшего дошкольного возраста
Задачи:

Details: Written by: Светлана Дьяконова; Category: ИЗО детям; Published: 03 June 2014; Hits: 6100

Конспект НОД по аппликации в старшей группе Тема: «Подарки для нашей елочки»
Подготовила:
воспитатель Дьяконова С.А.
Программные задачи:
Развивать чувство цвета формы, ручные умения, цветоощущение и глазомер.
Учить вырезать одинаковые фигуры из бумаги, сложенной гармошкой.
Воспитывать самостоятельность, инициативность.
Вызывать желание украсить елочку игрушками-самоделками.
Ход занятия
Звучит новогодняя песенка.
Воспитатель. Ребята, слушая эту песенку, о каком празднике она напоминает.
Дети. О Новогоднем празднике.
Воспитатель. Правильно. Существует традиция к новому году наряжать елку. Как вы думаете, зачем надо это делать?
Дети отвечают.

Details: Written by: Лейсан Ахметшина; Category: ИЗО детям; Published: 16 May 2014; Hits: 12013

Конспект занятия по ИЗО «Светофор» Цель: изучение сигналов светофора.
Задачи: учить различать и называть красный, желтый, зеленый сигнал светофора; учить правильным приемам закрашивания краской, не выходя за контур; прививать любовь к рисованию.
Материалы и оборудование: макет светофора, игрушечные рули, красные, желтые, зеленые кружочки из картона, гуашь, листы бумаги с изображением кругов, кисточки, стаканчики с водой, салфетки.
Ход занятия.
1.Организационный момент.
Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто это там под кустом сидит? Да это же маленький зайчонок. Что случилось с тобой? (Воспитатель обращается к игрушечному зайчонку, потом берет его на руки).Оказывается зайчик перебегал дорогу на красный сигнал светофора и его сбила машина. Теперь у него лапки болят. Нужно перевязать ему лапки. (Воспитатель с помощью детей перевязывает лапы игрушечного зайчика).
2.Основная часть.
Воспитатель. Ребята, давайте посадим зайчика и пусть он внимательно послушает и запомнит на какой свет светофора можно переходить дорогу, а на какой нельзя.
У светофора есть три сигнала:
Красный – стоп! Переходить дорогу нельзя !
Желтый – приготовься!
Зеленый – проходите, путь открыт!
Дети на какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (ответы детей)А на какой нельзя? (ответы детей)Правильно. А давайте теперь немножко поиграем.
Физкультминутка.
В руки руль скорей берите,
Да моторчик заводите,
Накачаем дружно шины,

Details: Written by: Абдулова Джюме Сиражутдиновна; Category: ИЗО детям; Published: 24 May 2014; Hits: 4086

идактическая игра «Угадай и нарисуй»
Цель: развивать память, слух, воображение, мелкую моторику рук; закрепить знания весенних признаков.
Материал: бумага, акварель, карандаши, кисточки.
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Но, сначала, мы поздороваемся с нашими гостями, к нам на занятие пришли наши воспитатели (дети здороваются с гостями)
Воспитатель: Сегодня мы с вами будем соревноваться с ними в угадывании загадок. Занятие не простое, дело в том, что мы будем отгадывать загадки, но говорить не будем отгадки, а будем их рисовать. Поэтому вам надо слушать внимательно итогда все получиться. У вас и у наших гостей есть листы бумаги и карандаши. В когда все загадки нарисуем, мы проверим, кто отгадал и нарисовал загадки правильно. Так давайте начнем.
Воспитатель: Первую отгадку рисуем (пишем) в правом нижнем углу, остальные рисуете как хотите.
1. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (ваше имя)
2. Разноцветное коромысло через речку повисло (Радуга)