Педагогика

Details: Written by: Силантьева Наталья Сергеевна; Category: Педагогика; Published: 27 March 2026; Hits: 195

Профилактика и коррекция агрессивного поведения дошкольников посредством инновационных технологий.

Наталья Сергеевна Силантьева Воспитатель МАДОУ № 48 г. Томска

Аннотация: в статье раскрыта проблема корректировки деструктивного поведения дошкольников посредством инновационных технологий.

Ключевые слова: агрессивное поведение, дошкольники, родители, группа, эмоции, рефлексия.

Коррекционная программа по проблеме профилактики и коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста очень актуальна в наши дни, так как сейчас количество агрессивных детей увеличивается. Деструктивное поведение рассматривается как сложное явление, противоречащее нормам сосуществования людей, наносящее вред объектам нападения, приносящее физический, моральный ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт. Недостаточная разработанность этой проблемы приводит к тому, что в настоящее время большинство педагогов, оказываются не подготовленными ни теоретически, ни практически к решению проблем детской агрессивности.

Details: Written by: Гурина Людмила Валерьевна; Category: Педагогика; Published: 27 March 2026; Hits: 192

Проектная работа «Мамина профессия»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

Участники: воспитанники средней группы № 5 «Пчёлки» МАДОУ «Детский сад «Снегурочка»

Руководитель: Гурина Людмила Валерьевна высшая квалификационная категория воспитатель МАДОУ «Детский сад «Снегурочка» Югорск, 2025 г.

Введение

Каждый человек мечтает обрести в жизни своё любимое дело, которое будет доставлять радость и приносить пользу.

Details: Written by: Разоренова Татьяна Валерьевна; Category: Педагогика; Published: 26 March 2026; Hits: 271

Программа развития семейного клуба «Крепкая семья — сильная Россия»

на 2025-2027 гг.

Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 64»

(МБДОУ «Детский сад № 64»)

Составила: Разоренова Т.В. г. Нижний Новгород 2025г.

Программа развития семейного клуба "Крепкая семья — сильная Россия!" для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) ориентирована на переход от эмоционально-образного восприятия к осознанному гражданскому поведению. Основным инструментом реализации программы выступает совместная проектная деятельность, которая позволяет ребенку увидеть историю своей семьи в контексте истории великой страны.

Details: Written by: Бирюкова Лина Геннадьевна; Category: Педагогика; Published: 26 March 2026; Hits: 202

Развитие коммуникативных навыков у детей раннего возраста.

Умение общаться является важным пунктом правильного развития ребенка. Уже родившись малыш является социальным существом, требующим для удовлетворения своих потребностей участия другого человека. Освоение ребенком культуры, общечеловеческого опыта невозможно без взаимодействия и общения с другими людьми. Через коммуникацию происходит развитие сознания и высших психических функций.

Непременным условием для всестороннего развития ребенка является общение его со взрослым. Коммуникативная деятельность выступает в качестве особой формы взаимодействия между взрослым и ребенком, а также между ребенком и другими людьми. Благодаря коммуникации, ситуативным коммуникативным актам определяется смысловое поле межличностных отношений, обеспечивается взаимопонимание и взаимодействие при решении задач и достижении цели в различных видах совместной деятельности. Именно коммуникация, основным средством, которого является речь, выступает важнейшим механизмом становления ребенка как социальной личности.

Details: Written by: Володина Евгения Владимировна; Category: Педагогика; Published: 22 March 2026; Hits: 254

Консультация для родителей «Почему же нельзя приносить игрушки в детский сад?»

Перед тем, как отдать ребенка в детский сад – родителей, особенно тех, кто впервые «отдает» самое дорогое, волнует очень много вопросов. Детский сад — это особое место, где дети проводят значительную часть времени. И именно здесь, в дошкольном учреждении, они знакомятся друг с другом, учатся общаться со взрослыми и сверстниками, формируются умения делиться и решать конфликты мирным путем.

Детям всегда хочется поделиться своими эмоциями с воспитателем и со сверстниками: кто и куда ходил гулять в выходные, кто пробовал что-то необычно вкусное, новыми игрушками… Только вот в детский сад, не разрешают приносить игрушки из дома… Многие родители задаются вопросом: почему же воспитатели не разрешают приносить детям свои «домашние» игрушки в детский сад? И не понимают этого.

Details: Written by: Вергун Екатерина Харисовна; Category: Педагогика; Published: 19 March 2026; Hits: 250

Игровой семинар-практикум с родителями «Интересно развиваться»

Цель: повышение компетентности родителей в вопросе развития речи у дошкольников посредством игровых упражнений.

Задачи:

акцентировать внимание родителей на значимости игровых упражнений для развития речи детей;
познакомить с пальчиковыми, артикуляционными и дидактическими играми по развитию речи;
предложить возможные варианты организации совместной развивающей деятельности родителей с ребенком дома;
укрепить сотрудничество семьи и педагогов в решении задач речевого развития детей.

Подготовка:

Details: Written by: Пуреева Олеся Александровна; Category: Педагогика; Published: 19 March 2026; Hits: 252

Консультация для родителей: «Роль родителей на процесс автоматизации звуков при выполнении домашних заданий»

Цель: Объяснить родителям важность домашних занятий и дать практические инструменты для закрепления правильного произношения у ребенка.

Автоматизация звуков — важный этап развития речи ребенка, когда произносительные навыки закрепляются в повседневной речи. Успех этой работы зависит от грамотного взаимодействия специалиста и семьи малыша. Именно родители играют ключевую роль в процессе формирования правильного звукопроизношения своего ребёнка, потому что именно в домашней, естественной среде ребенок проводит 90% своего времени.

Details: Written by: Кузьмина Светлана Анатольевна; Category: Педагогика; Published: 19 March 2026; Hits: 201

«Вовлечение родителей в жизнь ДОО как условие реализации ФОП ДО»

ФИО: Кузьмина Светлана Анатольевна

Место работы: ГБДОУ детский сад №128 Выборгского района Санкт- Петербурга

Должность: Воспитатель I квалификационной категории

Тема публикации: В статье затрагивается проблема обеспечения эффективного взаимодействия ДОО и семьи в современных условиях.

Ключевые слова: взаимодействие, Программа просвещения, ФОП ДО, система.

С внедрением Федеральной образовательной программы вопросу продуктивного взаимодействия семьи и дошкольного учреждения уделяется особенно пристальное вниамние. Согласно этому документу, родители получают статус полноправных участников воспитательно – образовательного процесса. При этом особое внимание уделяется повышению воспитательного потенциала семьи (п. 26. 1).