Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Белобородова Надежда Каюмовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1402
Конспект занятия по развитию речи: пересказ русской народной сказки «У страха глаза велики»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №31»
Выполнила: Белобородова Н.К. г. Усолье- Сибирское 2023г
Технологическая карта занятия в подготовительной группе
Тема Пересказ русской народной сказки «У страха глаза велики»
Культурная практика Коммуникативная деятельность
Культурно-смысловой контекст Изготовление книги для пересказывания сказки «У страха глаза велики», при помощи мнемотаблицы.
Или: Научиться пересказывать сказку «У страха глаза велики» при помощи мнемотаблицы.
- Details
- Written by: Долгова Ольга Борисовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1344
Конспект образовательной деятельности по развитию речи, основам грамотности в старшей группе «Поможем бабушке Федоре»
Автор: воспитатель Долгова Ольга Борисовна 11. 01. 2023г.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКОГО САДА ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №8 «РЯБИНКА» ГОРОДА БЕЛОРЕЧЕНСКА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРЕЧЕНСКИЙ РАЙОН.
Тема ООД: «Поможем бабушке Федоре»
Программные задачи.
Образовательные:
Совершенствование умения составлять связный описательный рассказ о предметах, используя мнемотаблицу.
Формирование умения детей делить слова на слоги, классифицировать посуду по назначению (кухонная, столовая, чайная)
Закрепление представлений о посуде через ИЗО-деятельность и конструирование из природного материала.
Развивающие: развитие диалоговой, связной, грамматически правильной речи,
- Details
- Written by: Безызвестных Наталья Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 944
Использование технологии «Сторителлинг» как средства повышения качества образования дошкольников
Безызвестных Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ «ДС «Ромашка» р.п. Усть-Абакан, Республика Хакасия
Речевой навык помогает ребёнку познавать окружающий мир и устанавливать коммуникацию с другими людьми, а также развивает ассоциативное мышление. Особенно важен в этом отношении период от 1 до 3 лет, когда дети начинают говорить и выстраивать предложения. Сегодня в распоряжении воспитателей ДОО множество техник и способов, способствующих активному развитию речи детей дошкольного возраста, и одной из таких технологий является сторителлинг.
Термин «сторителлинг» возник от английского слова storytelling и в переводе означает «рассказывание историй, способ передачи информации и нахождение смыслов через рассказывание историй». Истории могут быть как абсолютно фантастическими, так и приближенными к реальности. Метод сторителлинга разработал глава крупной корпорации Дэвид Армстронг. Он считал, что истории, рассказанные от своего имени, легче воспринимаются слушателями, они увлекательные и интересные.
- Details
- Written by: Алексюк Алёна Николаевна, Малых Оксана Владимировна, Митина Ольга Васильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1131
Лэпбук по развитию речи «Мнемоцветик»
Методическая разработка
Авторы разработки: Алексюк Алёна Николаевна, Малых Оксана Владимировна, Митина Ольга Васильевна
В современном дошкольном образовании развитие речи рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей. Ведь от этого зависит будущая успешная учёба в школе, общее интеллектуальное развитие, умение общаться с людьми. Сегодня воспитатели всё больше предпочтения отдают практическим методам обучения, ведь когда ребёнок сам взаимодействует с объектами, он лучше познаёт окружающий мир.
- Details
- Written by: Манойлова Анфиса Васильевна Кораблева Марина Сергеевна Расторгуева Лариса Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 923
Конспект НОД для детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста с учетом регионального компонента «Моя Родина – Череповец»
Разработали:
- Манойлова Анфиса Васильевна, учитель – логопед, высшая кв. кат.,
- Кораблева Марина Сергеевна, воспитатель, первая кв. кат.,
- Расторгуева Лариса Владимировна, воспитатель, первая кв. кат.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 59» г. Череповец, 2023 г.
- Details
- Written by: Синева Галина Юрьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1077
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе «Путешествие с Мудрой Совой»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 152»
Подготовила воспитатель: Синева Галина Юрьевна. г. Нижний Новгород -2023г.
Цель: совершенствовать умение использовать разные части речи, умение проводить звуковой анализ слов; развивать фонематический слух, восприятие, внимание, память, умение внятно и отчетливо произносить слова, употреблять сложноподчиненные предложения, составлять рассказы, закреплять умение отвечать полным предложением.
Демонстрационный материал: конверт с письмом, предметные картинки.
- Details
- Written by: Васильева Анна Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1101
Конспект открытого занятия по развитию речи во второй ясельной группе «Играя — развиваем речь». Тема: «Петушок и его семья»
Выполнила: Васильева Анна Викторовна
Цель: Закрепление полученных знаний в познавательно- речевом развитии детей в ясельной группе.
Задачи:
Образовательные:
Расширять представление детей о домашних птицах: курице, петухе, цыплятах; продолжать учить различать их. Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, в которых рассказывается о петушке, курочке, цыплятах. Формировать познавательную активность.
- Details
- Written by: Бережная Наталья Витальевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 990
Конспект НОД по познавательно — речевому развитию с использованием нетрадиционных технологий по рисованию «Путешествие камешка» (старшая группа)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №79 «Чайка» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым
Подготовила: Бережная Наталья Витальевна, воспитатель
Программное содержание: Вызвать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о свойствах и качествах предметов неживой природы. Учить классифицировать камни по их отличительным признакам; Упражнять в умении анализировать, делать выводы, развивать логическое мышление. Уточнить знания о значении камней и их использовании человеком в повседневной жизни. Закреплять умения обследовать предметы с помощью разных органов чувств. Развивать мыслительные процессы: внимание, мышление, память. Развивать диалогическую и монологическую речь. Развивать интерес к опытнической деятельности, к объектам неживой природы. Воспитывать бережное отношение к природным богатствам в недрах земли, желание познавать природу родного края. Развивать умение отстаивать свое мнение, доказывать свою правоту. Воспитывать любознательность, эстетический вкус.
- Квест-игра по развитию речи «Зимушка-зима» в старшей группе
- Конспект НОД по развитию речи с использованием мнемотаблиц в старшей группе «Зима в гостях у ребят»
- Развитие речи у детей дошкольного возраста средствами песочной терапии.
- Речевое развитие у детей дошкольного возраста посредством игры
- Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста «В гости к солнышку»
- «НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ»
- Дидактическое пособие «Речевая карусель»
- Песочная терапия, как средство речевого развития дошкольников
- РАЗВИТИЕ СВЯЗАННОЙ РЕЧИ В ОБЩЕНИИ И ИГРЕ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию в подготовительной группе «Путешествие в картинную галерею».
