Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Вострова Марина Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1507
Конспект по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа о питомцах».
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Подготовила: воспитатель 1категории Вострова Марина Михайловна
Цель: продолжать учить составлять описательный рассказ посредством моделирования.
Задачи:
- связная речь: учить составлять описание игрушки, используя модели, называть характерные признаки и действия, подводить к составлению короткого рассказа на тему из личного опыта;
- словарь и грамматика: обогащать словарь правильными названиями окружающих предметов (игрушек), их свойств, действий, которые с ними можно совершать; учить согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе;
- звуковая культура речи: продолжать знакомить с термином «слово», закрепить произношение звука [с] в словах и фразах, учить подбирать слова со звуком [с] и вслушиваться в их звучание.
Развивать фонематический слух, внимание, наглядно-образное мышление в процессе работы с моделями.
- Details
- Written by: Муртазина Юлия Нажатовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1631
Конспект ООД по развитию речи «Сказочное путешествие в сказку «Колобок» второй группы раннего возраста
Составитель воспитатель: Муртазина Ю.Н. Учалы-2022 г.
Цель: развитие связной речи детей с использованием дидактических игр и театрализации русской народной сказки «Колобок»
Задачи:
- Образовательные: учить детей узнавать русскую народную сказку по действующим лицам; закрепить содержание знакомой сказки.
- Развивающие: развивать речевую активность детей, умение вступать в диалог; развивать моторику рук и координацию движений, закрепить знание цветов, побуждать называть цвета, закреплять понятия «большой- маленький».
- Воспитательные: воспитывать интерес к русской народной сказке.
Ход Занятия
Входят дети и здороваются с гостями, садятся на стульчики.
- Details
- Written by: Ермилова Юлия Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 981
Конспект образовательной деятельности по развитию речи в группе компенсирующей направленности детей 5-6 лет «Игрушки»
Задачи:
- Коррекционно – образовательная: активизировать словарь по теме «Игрушки»; продолжать учить узнавать предметы по их контурам среди нескольких наложенных изображений. Тренировать умения делить слова на слоги. Закреплять в речи детей употребления относительных прилагательных и способов их образования. Продолжать закреплять в речи детей согласования существительных с числительными. Закреплять графический образ букв. Знакомить детей с игрушкой – матрешкой, как символ России.
- Коррекционно – развивающая: развитие зрительного восприятия, внимания, быстроту мышления, память; развитие фонематического восприятия, быстроты реакции, выделение заданного гласного из ряда других. Развивать быстроту реакции, ловкости.
- Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к игрушкам. Воспитывать у детей умение работать самостоятельно, аккуратно.
Предварительная работа: рассматривание картинок, игрушек, знакомство с материалом; чтение стихотворений об игрушках. Беседа с детьми о сигнале «СОС», его обозначение. Знакомство со звуками и буквами А,О, И, У. Игры: «Встеч слово на дороге – разобью его на слоги», «Звук И услышат ушки –мяч взлетает над макушкой».
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.
Материал и оборудование: облака с заданием; телефон для звонка; голосовое сообщение; разные мячи для игр; зашумленные картинки; цифры с заданиями; листочки с недорисованными буквами, карандаши; сундук с игрушками; пазл «Сундук».
- Details
- Written by: Грибкова Елена Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4182
Конспект открытого занятия по ОО «Речевое развитие» в подготовительной группе «Лексические игры и упражнения»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Пушкинского городского округа детский сад №12 «Василёк»
Составила и провела: Грибкова Е.В., воспитатель первой квалификационной категории 2021г.
Цель: обогащать и активизировать речь детей, совершенствовать слуховое восприятие
речи.
Задачи:
- Продолжать развивать фонематическое восприятие, учить выполнять звуковой анализ слова;
- Развивать умение подбирать антонимы, объяснять многозначность слов;
- Развивать связную речь;
- Развивать двигательную и познавательную активность;
- Формирование положительной установки на участие в занятии, доброжелательных отношений, навыков сотрудничества.
Ход занятия:
- Details
- Written by: Чумакова Любовь Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1048
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи на тему «Волшебный мир сказок К. И. Чуковского»
Подготовила: Чумакова Л.М. воспитатель МБДОУ «Колокольчик п. Чернянка»
Цель: создание условий для максимального раскрытия знаний детьми сказок К. И Чуковского, умение определять название сказок по содержанию.
Задачи: способствовать развитию разговорной речи, расширять словарный запас (знакомство с новыми словами), познакомить с новой профессией, воспитывать интерес к художественной литературе.
Материал: портрет писателя, фото с моментами из его жизни, плакаты «Фразовый конструктор», иллюстрации к сказкам, большие изображения главных персонажей, карточки Домана «Посуда и столовые приборы», игра «Ножки — ладошки», реквизиты для озвучивания сказки (ноутбук с мультиком, микрофоны, телефоны, маски персонажей), дидактическая игра «Пирог с волшебной начинкой», плакат сказки «Путаница», сундучок с изображением предметов из разных сказок.
- Details
- Written by: Сорокина Юлия Владимировна, Самохвалова Елена Викторовна, Вырыпаева Александра Павловна.
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1266
Методическая разработка занятия по развитию речи в старшей группе детского сада.
Составление описательного рассказа по картине «Река замёрзла». Дифференциация звуков с – ш.
Авторы: воспитатели МБДОУ «Детский сад №8» г.о. Самара
- Сорокина Юлия Владимировна,
- Самохвалова Елена Викторовна,
- Вырыпаева Александра Павловна.
Задачи:
- закреплять умение отгадывать загадки о зимних явлениях природы; обобщать, делать вывод
- связанная речь: учить составлять рассказ по картине, при описании событий указать место и время действия
- словарь и грамматика: тренировать умение понимать оттенки значения слова; учить согласовывать в роде глагол прошедшего времени с существительным
- звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звуков с- ш, учить различать эти звуки, произносить их протяжно, но одном выдохе; отчетливо и внятно произносить слова со звуками с и ш; закрепить умение делить слова на части – слоги.
Краткая аннотация к занятию:
Read more: Методическая разработка занятия по развитию речи в старшей группе детского сада.
- Details
- Written by: Цветкова Людмила Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1081
Непрерывная образовательная деятельность по развитию речи для детей 3-4лет «Чтение сказки «Снегурушка и лиса»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОЯБРЬСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УЛЫБКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК
образовательная область «Речевое развитие» Составила: Цветкова Людмила Алексндровна, воспитатель МБДОУ «Улыбка» г. Ноябрьск 2022 г.
Цель: познакомить с русской народной сказкой «Снегурушка и лиса».
Задачи:
- Образовательные: закрепить умение внимательно слушать сказку; формировать умение понимать содержание сказки; отвечать на вопросы воспитателя по содержанию сказки; познакомить с образом лисы, отличным от лисиц из других сказок; обогатить словарь детей за счет слов: потчевать, припеваючи, аукать.
- Развивающие: развивать диалогическуюречь, общую моторику, слуховое и зрительное внимание, память.
- Воспитательные: воспитывать интерес к русским народным сказкам; доброжелательность, чувство сопереживание к тем, кто нуждается в помощи.
Предварительная работа с детьми в ходе режимных моментов:
- Details
- Written by: Ахметова Гульназ Масабиховна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1184
Доклад «Развитие связной речи у дошкольников в условиях ДОУ»
Связная речь дошкольника – это умение ребенка излагать свои мысли живо, последовательно, не отвлекаясь на лишние детали.
Согласно введенному Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО): «Речевое развитие детей включает владение речью, как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте».
Read more: Доклад «Развитие связной речи у дошкольников в условиях ДОУ»
- План — конспект непрерывно-образовательной деятельности с дошкольниками по развитию речи в старшей группе «Мой город — моя маленькая Родина»
- Роль книги в речевое развитие дошкольников с ОНР.
- Сенсорная коробочка как средство развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи.
- Методы и приемы развития речи
- Конспект по развитию речи «Грачи прилетели»
- РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ
- Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Путешествие в страну красивой речи»
- Звуковая культура речи в режимных моментах ДОУ посредством развития лексико-грамматических категорий
- Конспект НОД по заучиванию стихотворения с использованием инновационных технологий в подготовительной группе
- Конспект ООД по развитию речи «Теремок»
