Здоровье

Details: Written by: Радюкова Елена Васильевна; Category: Здоровье; Published: 23 February 2014; Hits: 6094

Проект «Я здоровье сберегу - сам себе я помогу» Актуальность проекта.
В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада. Основная цель – снижение заболеваемости детей.
От состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого необходимо формировать у детей разносторонние знания и положительные черты характера, совершенствовать физическое развитие.
Педагогам необходимо правильно организовать воспитательно-образовательную работу с детьми дошкольного возраста. Надо учитывать возрастные, психологические особенности детей, создавать благоприятные гигиенические условия, оптимальное сочетание разнообразных видов деятельности. Фундамент здоровья человека закладывается в раннем детстве.
Необходимо так же вести постоянный поиск новых форм взаимодействия с семьей воспитанников.
Проблемный вопрос: Как сохранить свое здоровье?
Методический паспорт проекта
ТЕМА: «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу»
ЦЕЛЬ: Сохранять и укреплять здоровье детей.

Details: Written by: Гончарова Татьяна Борисовна; Category: Здоровье; Published: 25 February 2014; Hits: 4475

Здоровьеформирующие технологии в ДОУ №1442 ГБОУ СОШ №2103 (структурное подразделение ДОУ №1442)Здоровьеформирующие технологии в ДОУ №1442
Автор: воспитатель Гончарова Татьяна Борисовна
Мы стремимся сформировать у детей основы здорового образа жизни и добиться элементарных правил здоровьесбережения, сформировать понимание основ здорового образа жизни.
1. Медико-профилактические технологии. Задачи:сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медицинского персонала ДОУ №1442 в соответствии с медицинскими требованиями и нормами с использованием медицинских средств. Компоненты:- мониторинг здоровья дошкольников;- рациональное питание;- рациональный режим дня;- закаливание;- организация профилактических мероприятий;- контроль в обеспечении требований СанПиНов;- здоровьесберегающая среда

Details: Written by: Ломакина Ирина Ивановна; Category: Здоровье; Published: 09 March 2014; Hits: 5146

МАДОУ города Набережные Челны «Детский сад комбинированного вида №35 «Соловушка»
Подготовила: Ломакина Ирина Ивановна, воспитатель Набережные Челны 2014 год
Задачи:
- воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье;
-формировать представления детей о зависимости здоровья, от двигательной активности и закаливания;
- уточнять знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия;
- продолжать учить осознанно подходить к своему питанию, уточнять знания о витаминной ценности продуктов, учить избирательно относиться к рекламе;
-развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.

Details: Written by: Людмила Николаевна Выжанова; Category: Здоровье; Published: 10 March 2014; Hits: 4501

Актуальной темой для разговора во все времена - это здоровье человека Актуальная тема для разговора во все времена – это здоровье человека. Здоровье нельзя удержать лекарствами. Но есть другое средство – движение. Физические упражнения, движение должны прочно войти в быт каждого человека, который хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную долгую жизнь. Здоровье – это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Анализ состояния здоровья детей дошкольного возраста в РФ показывает, что за последнее десятилетие количество абсолютно здоровых детей снизилось с 23 до 15% и увеличилось количество детей, имеющих хронические заболевания, с 16 до 17,3%. В среднем по России на каждого дошкольника приходится не менее двух заболеваний в год. Приблизительно 20-27% детей относится к категории часто и длительно болеющих. Почти 90% детей дошкольного возраста имеют стандартные отклонения в строении опорно-двигательного аппарата - нарушение осанки, плоскостопие, неравновесный мышечный тонус и т.д. По данным прогнозов, 85% этих детей - потенциальные больные сердечно-сосудистыми заболеваниями. Около 50% детей нуждаются в психокоррекции и характеризуются серьезным психологическим неблагополучием. Приведенные результаты наглядно указывают на социально-педагогический уровень проблем, которые возникают перед работниками дошкольных учреждений, призванных воспитать здорового ребенка с оптимальным физическим и психическим развитием, что соответствует социальному запросу общества.

Details: Written by: Гаджикеримова Эльвира Омаровна; Category: Здоровье; Published: 20 March 2014; Hits: 4152

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 16 комбинированного вида Красносельского района
Конспект комбинированного занятия по познавательно-речевой художественной деятельности с использованием здоровьесберегающей технологии в группе раннего возраста №11. Тема: «Птичий двор».
подготовила воспитатель группы № 11 Гаджикеримова Э.О. 2013-2014
ЦЕЛЬ: Развивать навыки связной речи, закреплять понятие птицы.
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с некоторыми домашними птицами, рядом их отличительных особенностей, внешними признаками.
2. Продолжать развивать навык подражательной речи, умение узнавать и называть некоторых домашних птиц и их детенышей.
3. Развивать умение слышать вопрос взрослого и давать на него ответ.
4. Упражнять в понимании величины («больше - меньше»).

Details: Written by: Марина Владимировна Шляпина; Category: Здоровье; Published: 19 September 2013; Hits: 7268

Использование возможностей сенсорной комнаты в здоровьесбережении дошкольников Шляпина Марина Владимировна, воспитатель МАДОУ «Ныробский детский сад» Пермский край, Чердынский район, п. Ныроб

1. Описание педагогической ситуации.
Одной из приоритетных задач ДОУ является сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Не всегда практикующие педагоги уделяют доста-точно времени проблеме эмоционального благополучия дошколят. Как показывает опыт, ежегодно в каждой группе детского сада увеличивается количество детей с синдромом гиперактивности и дефицита внимания. Таким детям трудно длительное время выполнять задания, они неусидчивы, нередко становятся инициаторами конфликтных ситуаций. Встречаются воспитанники, испытывающие проблемы в общении со сверстниками и взрослыми.

Details: Written by: Семенихина Наталья Васильевна; Category: Здоровье; Published: 31 March 2014; Hits: 4378

Интегрированное занятие по здоровьесберегающим технологиям с использованием развития речи.
«Как победить королеву простуду»
Цель: Учить детей заботится о своем здоровье.
Задачи: - Совершенствовать знания о сохранении здоровья.
- Формирования речевого дыхания и артикуляционной моторики.
- Расширение активного словаря.
- Развитие внимания, мышления, памяти.
- Развитие общей и мелкой моторики.
- Воспитывать уважение и сочувствие к больным людям.
Формируемые
Умения: Отвечать на вопросы.
Закрепление основных видов движений, ходьба, удержание равновесия при ходьбе по мостику, координация движения.
Материалы и

Details: Written by: Лариса Золотина; Category: Здоровье; Published: 01 April 2014; Hits: 4335

Интеграция здоровьесберегающих технологии и творческого развития на занятиях ИЗО» (из опыта работы) Можно ли совместить здоровьесберегающие технологии c развитием творческих способностей детей? У меня на занятиях это получается. Хочу поделится с коллегами своим опытом.
Художественное воспитание и является одним из могучих средств, содействующих всестороннему и гармоническому развитию личности. А здоровье подрастающего человека – это главная проблема современной школы и не только социальная, но и нравственная. Поэтому особое значение в своей педагогической работе я отдаю творческому подходу учителя к данной проблеме.
Основной формой организации учебной работы был и остаётся урок или занятие , поэтому каждый урок или занятие – это не только ступенька к знаниям, но и здоровое развитие ученика. Именно поэтому составной частью здоровьесберегающей работы педагога является рациональная организация учебного процесса, где основным показателем является благоприятный эмоциональный настрой в проведении физкультминуток и динамических.
На своих занятиях я применяю некоторые игровые технологии здоровьесберегающей направленности.