Занятия с детьми

Details: Written by: Соколова Наталья Евгеньевна Южакова Александра Олеговна; Category: Занятия с детьми; Published: 26 December 2023; Hits: 1384

Технологическая карта Сюжетно – ролевая игра «Кафе»

Автора работы:

Южакова А.О.
Соколова Н.Е.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирск «Детский сад № 57 комбинированного вида «Чебурашка» Первомайского района г. Новосибирск

Технологическая карта Сюжетно – ролевая игра «Повар — кондитер»

Актуальность:

Игра важна для каждого ребёнка! В игре дети учатся видеть, понимать, размышлять, фантазировать. Основным источником, питающим сюжетно-ролевую игру ребенка – это окружающий его мир, жизнь и деятельность взрослых и сверстников. Уже в дошкольном возрасте дети открывают для себя мир человеческих отношений. Ребенок живет, растет и развивается в переплетении различного рода связей. Именно опыт этих первых отношений является фундаментом для дальнейшего развития личности ребенка, а также во многом определяет особенности самосознания человека и его отношение к миру. Следовательно: детский коллектив должен быть базой накопления детьми разностороннего положительного опыта. Присмотревшись внимательно к детям, к тому, как они проводят свой досуг, мы увидели, как беден и ограничен выбор игр, которыми они пользуются изо дня в день. Часто ребята не могут найти применения своему социальному опыту, не знают, чем себя занять – им не знакомы игры и затеи. Никакие мультфильмы, фильмы, компьютерные игры и многое другое не заменит в жизни ребёнка живую настоящую игру, в которой он реально, а не виртуально может принимать участие. Отсутствие игры приводит к тому, что обедняется словарный запас, психологический фон, социальный опыт дошкольника, а этого допускать никак нельзя. Поэтому мы удаляем особое внимание игровой деятельности детей: дидактическим и подвижным играм, а также сюжетно -ролевой игре.

Details: Written by: Лященко Ирина Юрьевна Александрова Елена Владиславовна; Category: Занятия с детьми; Published: 26 December 2023; Hits: 742

Кинезиология

Кинезиология – наука не новая, ее принципы сформировались около двухсот лет назад. Она изучает развитие головного мозга через двигательную активность и пропагандирует выполнение специальных кинезиологических упражнений, которые позволяют укрепить межполушарные связи.

Основной целью кинезиологии является помощь детям, развивающимся с какими-либо проблемами. Выполняемые упражнения задействуют межполушарные связи, и это способствует улучшению мыслительной работы, развивает мелкую моторику. Кроме того, значительно улучшаются память, внимание, речь, когнитивные качества.

Из этого можно сделать вывод, что кинезиологические упражнения для дошкольников не менее полезны, чем для взрослых. Особенно – для детей, имеющих различные проблемы (расстройства психики, отставание в общем или речевом развитии, гиперактивность и т. д.). При систематическом выполнении упражнений дети становятся более активными, сообразительными, энергичными, учатся контролировать свои психические процессы (негативное поведение, раздражительность, низкую произвольность, возбудимость), улучшают речевые и двигательные навыки, лучше концентрируются.

Кинезиологические упражнения – что это такое?

Кинезиологические упражнения – это тренировки, которые существенно улучшают нейронные связи между двумя полушариями, причем чем эти занятия интенсивнее, тем заметнее положительные изменения в работе мозга.

Read more: Кинезиология

Details: Written by: Климова С. Ю. Елочкина М. В.; Category: Занятия с детьми; Published: 25 December 2023; Hits: 976

Конспект открытого занятия «Шахматный турнир» (старший дошкольный возраст)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Марьинская школа № 1566 памяти Героев Сталинградской битвы" (ГБОУ Школа № 1566 ДО 6)

Подготовили и провели воспитатели:

Климова С. Ю.
Елочкина М. В.

Цель: Закреплять знания детей об игре в шахматы.

Details: Written by: Молоканова Мария Михайловна; Category: Занятия с детьми; Published: 24 December 2023; Hits: 868

Конспекта совместной организованной образовательной деятельности родителей и детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет. Путешествие в страну «Игралочка».

Пояснительная записка к конспекту.

Конспект построен в игровой форме по теме: Путешествие в страну «Игралочка» для родителей и детей старшего дошкольного возраста 5-6 лети включает в себя, основные виды движений, комплекс общеразвивающих упражнений в парах и подвижные игры с детьми и родителями.

Конспект составлен с учетом возраста воспитанников, соблюдена правильная последовательность упражнений.

Цель: Формирование двигательной активности и укрепление здоровья детей. Расширение и закрепление знаний у родителей и детей о подвижных играх.

Воспитывать у детей и родителей интерес к играм, в процессе совместной игровой деятельности.

Details: Written by: Лаврушина Олеся Владимировна Ромашова Ульяна Дмитриевна Бурдюгова Галина Владимировна Копытова Екатерина Талгатовна Красикова Елена Сергеевна Богословская Екатерина Михайловна Нечаева Евгения Сергеевна Рыкова Анна Сергеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 24 December 2023; Hits: 795

Развлечение «Мир шахматных фигур»

Цель: обобщение и систематизация знаний детей, полученных на занятиях по обучению игре в шахматы.

Задачи:

Закрепить знания шахматных терминов, шахматных фигур, правил игры в шахматы; умение решать простые шахматные задачи, ориентироваться на шахматной доске.
Развивать мышление, память, внимание, наблюдательность, воображение.
Воспитывать волю, организованность, уверенность в своих силах, самостоятельность в принятии решений.

Оборудование: шахматы, плакат с изображением шахматной доски, 3 мольберта, картинки к играм «Собери шахматы», бланки с изображением фигур-половинок, карандаши, мешочек для шахматных фигур. Набор фокусника.

Дети входят в зал.

Ведущая: Сегодня, дети, я пригласила вас в этот зал, чтобы совершить волшебное путешествие в Мир Шахматных фигур.

-Ой, а куда подевались шахматные фигуры? Я точно помню, что поставила их тут.

Дети, а давайте все вместе скажем волшебные слова, может фигуры вернутся.

Details: Written by: Ного Ирина Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 24 December 2023; Hits: 833

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательной области «Путешествие в сказочный лес» вторая младшая группа

Технологическая карта

Методист: Ного Ирина Владимировна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Снегурочка» г.Салехард 2023

Образовательные области: Познавательная

Интеграция видов деятельности: речевое развитие – ответы на вопросы;

социально-коммуникативное развитие — ситуативная беседа;

художественно-эстетическое развитие – рисование дорожки пальчиками для Маши;

физическое развитие – подвижная игра.

Вид занятия: ФЭМП

Details: Written by: Некрасова Татьяна Михайловна Воронова Светлана Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 20 December 2023; Hits: 872

Многофункциональное дидактическое пособие «Карусель сказок»

структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы №2 «Образовательный центр» имени Героя Советского Союза И.Т. Краснова с.Большая Глушица м.р. Большеглушицкий Самарской области — «Детский сад «Одуванчик»

Разработали

Некрасова Татьяна Михайловна, воспитатель
Воронова Светлана Александровна, воспитатель

с. Большая Глушица, 2023г.

Пояснительная записка

Вид: дидактическое пособие.

Целевая аудитория (возраст): 4-5 лет.

Цель: развитие связной речи детей.

Details: Written by: Чибрякова Елена Анатольевна; Category: Занятия с детьми; Published: 13 December 2023; Hits: 3262

Организация проведение прогулки с детьми раннего возраста по ФОП ДО осень, зима, весна, лето.

Значение прогулки в развитии детей дошкольного возраста.

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

Прогулка способствует умственному развитию, так как дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире.