Занятия с детьми
- Details
- Written by: Дорохова Юлия Григорьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1036
Коллективная творческая работа «Лебеди» из обрисованных детских ладошек для украшения группы.
Мастер-класс Провела и подготовила Воспитатель 1 категории гр. №15 «Звездочки» Дорохова Ю.Г. г. Дмитров 2023г.
Тема: «Лебединая верность»
Цель: Обогащать расширять знания детей о лебедях, их повадках и образе жизни.
Задачи:
- украшение интерьера группы;
- воспитывать у детей чувство сопричастности к окружающему миру
- рассказать об легендарной верности лебедей
- вызвать эмоциональный отклик детей от создания украшения
- познакомить с праздником «День семьи, любви и верности»
Оснащение: картон большого размера, краски гуашь черного цвета, белая бумага А4, клеевой пистолет, ножницы.
День семьи, любви и верности принято отмечать в России 8 июля. Символом этого праздника считается ромашка. Этот цветок издавна помогал девушкам гадать на своего суженого — «любит — не любит». Так и стала ромашка — хранительницей семейного счастья.
- Details
- Written by: Бикмухаметова Зиля Рахимзяновна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1188
«Технология «Адвент – календарь» в работе с дошкольниками»
Введение ФОП дошкольного образования требует от педагогов поиск новых, наиболее эффективных, технологий, форм, методов, приемов работы с детьми. Одной из таких интересных форм работы с детьми является адвент-календарь. Адвент-календарь для детей – это игра, которая направлена на развитие познавательной активности в любой деятельности детей, развитие самостоятельности и повышение самооценки ребенка.
Календарь помогает почувствовать течение времени, научиться его понимать и осознавать. Адвент-календари могут быть самыми разными, главное, чтобы они помогали детям ощутить приближение праздника.
Календарь рассчитан на определённое количество дней, каждый день содержит какое-либо задание для детей, которое соответствует программным задачам, возрастным особенностям и целям, которые ставит перед собой педагог. Это может быть изготовление поделки, экспериментирование, спортивные задания, разучивание стихотворения и т.д. Заключением календаря является праздник или итоговое мероприятие.
Read more: «Технология «Адвент – календарь» в работе с дошкольниками»
- Details
- Written by: Хмелева Елена Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1158
«Дидактический фартук»
Адаптационный период в детском саду – серьезное испытание для детей раннего возраста. Очень важно, чтобы переход из семейной, стабильной среды в социальную, а именно в детский сад, был плавным, мягким, без травмы для психического здоровья ребенка. В этот период необходимо заложить основы доброжелательных отношений между детьми и педагогами в группе, создать предпосылки эмоционального комфорта для каждого ребенка. Надо создать такую игровую среду и такую игровую деятельность, в которой ребенок, увлекшись, забыли бы о своих переживаниях и, играя, последовательно совершенствовался.
В ходе знакомства с инновационной программой «Теремок» пришло желание изготовить именно дидактический фартук, потому что ничего подобного у меня еще не было. Детям в раннем возрасте интересно познавать окружающий мир через тактильное ощущение и зрительное восприятие (все на ощупь, вкус).
Сегодня я представляю вашему вниманию авторское игровое пособие: «Дидактический фартук» для детей раннего возраста, который несет в себе образовательную и познавательную функцию и второй фартук художественно-эстетической направленности, который несет в себе развивающую функцию.
При изготовлении игрового пособия «Дидактический фартук» выдержаны следующие условия создания:
- Фартук обучающий и развивающий.
- Фартук привлекателен для детей, а наполнение имеет мягкую приятную на ощупь структуру
- Фартук соответствует гигиеническим и эстетическим требованиям.
- Фартук удобен для детей и педагога.
Данное пособие представляет собой рабочее поле, как воспитателя, так и ребенка. Фартук можно использовать в период адаптации, в режимных моментах, в индивидуальной работе, как составляющую часть непосредственно образовательной деятельности, а еще как сцену или целый театр.
- Details
- Written by: Степанова Юлия Евгеньевна Шевнина Ангелина Юрьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 931
Куклотерапия в работе с детьми с ОВЗ
«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.» Василий Александрович Сухомлинский
Сегодня я хочу рассказать вам о том, как дети нашей группы помогли мне придумать один прием, который я теперь часто использую во время любых занятий и развлечений или просто общения на разные темы.
В наш сад дети приходят всего на два года. Согласитесь, это краткий срок для того, что бы стать ребенку другом, адаптировать его, показать, что мир не враждебен, что все люди нуждаются друг в друге. А, так же, дать ребенку знания, которые будут помогать в дальнейшем. К сожалению, число детей с ОВЗ в последнее время не сокращается, а скорее наоборот. К нам в сад приходят ребята с расстройствами речи, с расстройствами аутистического спектра. И отсюда вытекает проблема как привлечь и удержать внимание детей, как раскрепостить зажатого ребенка, найти способ расположить к общению, вызвать доверие.
- Details
- Written by: Мовсисян Маргарита Юрьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 838
ЕЕ ВЕЛИЧЕСТВО ИГРА
Мовсисян Маргарита Юрьевна воспитатель ГБОУ Школа №1222
Аннотация.
В данной статье описан пример создания условий для развития сюжетно-ролевой игры, как средство социализации детей. Только при соблюдении таких условий, при тактичном руководстве со стороны взрослого игра ребенка станет средством развития полноценной, гармоничной личности.
В повседневной жизни, услышав слово «игра», мы подразумеваем что-то несерьезное, веселое, развлекательное. Но для на, специалистов, педагогов, слово «игра» имеет огромное значение, несет в себе глубокий смысл.
- Details
- Written by: Ковальчук Елена Валерьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 804
СЕНСОРНЫЕ ИГРЫ: КЛЮЧЕВАЯ РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ У МАЛЫШЕЙ
Введение:
Развитие пространственного мышления является важным этапом в становлении умственных навыков ребенка. В раннем возрасте дети осваивают основы ориентации в пространстве, формируют представления о размерах, формах и расстояниях. Сенсорные игры в этом контексте выступают неотъемлемой частью развивающейся системы восприятия мира вокруг.
Телесно-сенсорное развитие:
Read more: СЕНСОРНЫЕ ИГРЫ: КЛЮЧЕВАЯ РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ У МАЛЫШЕЙ
- Details
- Written by: Ильина Светлана Александровна Демченко Алёна Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 845
Экскурсия в аптеку
Есть в нашем городе необычное место, аптека. Что же необычного, вы скажете, в аптеке. А вот что, в одном просторном помещении с общим входом находится современная аптека, и аптека старых времён, когда ещё жили пробабушки наших воспитанников. Современная часть работает, туда как и в другие аптеки люди приходят за лекарствами, а вот старая является музеем с множеством интересных предметов. Мы с детьми сходили в эту аптеку на экскурсию. Нас встретили очень доброжелательные сотрудники, рассказали историю аптечного дела. Оказывается, раньше, давным давно, в аптеке работали только мужчины, не доверяли точную науку женщинам. Показали нам множество бутылочек, баночек, из прошлого, старую рекламу о медицинских препаратах. Особенно детям понравились химические опыты с йодом, некоторые дети даже захотели показать родителям дома. Но самое интересное было то что детям запустили машину Голдберга. Это некий механизм, который занимает большую стену в аптеке- музее. С помощью цепочки разнообразных действий (построенных по принципу домино) выполняющий простую задачу предельно сложным, вычурным и длинным путём.
Концепция такого устройства появилась в начале XX века. Тогда британские учёные занимались полезными делами, и эту идею представили художники-карикатуристы.
- Details
- Written by: Скороходова Елена Васильевна, Степанова Ирина Ринатовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 979
Дидактические игры для 2-х младших групп
КОПИЛКА ПЕДАГОГА
Дидактическая игра предназначена на закрепление основных цветов, разучивание новых оттенков цвета. В данной игре можно давать задания как индивидуально, так и командам. В игре воспитывается чувство коллективизма, дружбы и взаимопомощь друг другу.
«Подбери по цвету»
настольно-дидактическая игра
Цель игры: Развитие сенсорного восприятия.
Задачи:
- Развивать умение различать и называть основные цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий) и оттенки (оранжевый, голубой, розовый);
- Развивать моторику кистей пальцев рук через действия с предметами;
- Учить группировать предметы по определённому признаку;
- Развивать усидчивость.
- Развитие речи.
Возраст игроков: 2 – 4 лет.
Количество игроков: 2 – 8 человек.
- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ИСТОРИИ СОЗДАНИЯ ПРЕДМЕТНОГО МИРА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Нейропсихологические игры в работе воспитателя
- Этапы формирования пространственных представлений у дошкольников
- Методическая разработка «Игровые маркеры в организации двигательной и познавательной активности детей»
- Конспект сюжетно-ролевой игры «Кафе» в подготовительной группе
- Взаимосвязь работы инструктора по физической культуре и музыкального руководителя.
- «Конструирование на воде»
- «Зачем играть в детском саду или роль игры в жизни дошкольника»
- Сценарий конкурса «Мульти путешествие» (Для детей 6 – 7 лет)
- Конспект образовательной деятельности в форме игры «КВН» «В мире профессий»
