Театральные занятия

Details: Written by: Дюдина Елена; Category: Театральные занятия; Published: 27 November 2013; Hits: 4922

Музыкально-драматическая композиция для старших дошкольников. Первый весенний рассвет Добрый день, уважаемвый ДОШКОЛЬНИК! Очень понравился ваш сайт. Хочу поделиться своим педагогическим опытом. Меня зовут Елена Дюдина. Я - педагог дополнительного образования в Московском Доме Детского творчества " На Таганке". Работаю с дошкольниками от 3-до 7 лет в студии Раннего эстетического развития. Мой предмет- театр. Имею большой опыт постановочной работы с детьми дошкольного возраста. Мои учащиеся - лауреаты многих городских конкурсов театральных постановок для дошкольников. Хочу поделтиться своим опытом. Возможно кому-то пригодятся мои наработки.

Представляю Вашему вниманию авторский сценарий музыкально- драматической интермедии " Первый весенний рассвет", который может стать как самостоятельным мини спектаклем для старших дошкольников, так и прологом праздников Масленицы, Встречи Весны и т д. В сценарии используются тексты народных закличек и звучание народных музыкальных инструментов.

СЦЕНАРИЙ
Действующие лица
Солнышко
Солнечный Зайчик
Деревенская девочка Маша
Деревенская девочка Глаша
Деревенский Мальчик

Details: Written by: Наумова Наталия Александровна; Category: Театральные занятия; Published: 08 December 2013; Hits: 4444

Сообщение к педсовету Красота-это то, что создаёт человек МБДОУ детский сад №201 городского округа Самара
Сообщение к педсовету «Красота – это то, что создаёт человек»
Тема: «Как решаются задачи эстетического воспитания в музыкальной деятельности детей»
Составила: Музыкальный руководитель Наумова Н.А.
Цель музыкального воспитания дошкольников в пробуждении и развитии у детей эстетического отношения к миру, побуждающего их к созданию музыкальных образов.
Музыкально – эстетическое развитие ребёнка представляет единый процесс, проявляющийся в трёх взаимосвязанных аспектах: восприятии действительности, восприятии произведений музыкального искусства, собственном творчестве. Этим триединством определяются задачи музыкального воспитания.
Музыкально-педагогические задачи:
- учить детей замечать разнообразие чувственных свойств предметов, воспринимаемых пятью чувствами;
- развивать способность видеть в конкретных чувственных признаках выражение внутреннего состояния;
- учить детей видеть изменение чувственного облика предметов в различных условиях восприятия,

Details: Written by: Елена Цветкова; Category: Театральные занятия; Published: 16 November 2013; Hits: 6907

Авторский проект весеннего праздника для детей старшего возраста Берендеево гуляние Музыкальный руководитель Цветкова Е.А.
Цель:
- воспитывать интерес и любовь к русской народной культуре, уважение к русской природе.
- познакомить с народными хороводами, играми, частушками.
- прививать интерес к историческому и культурному наследию.
Задачи:
- развивать музыкальные способности детей через синтез различных видов искусств.
- формировать эмоционально-эстетическое восприятие, внимание, музыкальную память, мышление.
- учить двигаться свободно, не принужденно, выразительно передавая фольклорные образы.
- содействовать проявлению самостоятельности, активности, желанию участвовать в происходящем.
- развивать творческие проявления через движение, пластику, мимику и жест.
Атрибуты и пособия:
· Народные костюмы;
· Шапочки птиц;
· Шапочки пчел;
· Детские музыкальные инструменты;
· Надувные шарики;
· Венки;
· Ветки березы;
· Павловские платки;
· Большая тряпичная корова.
Ход праздника:
(Звучит запись пения петуха).
Ведущий:
- Вот поет петух проказник,
Нет, не зря весенний праздник
Красны девицы да добры молодцы,
Собирайтесь, наряжайтесь.

Details: Written by: Елена Цветкова; Category: Театральные занятия; Published: 16 November 2013; Hits: 6402

Авторский проект музыкально-театрализованной сказки для детей 5-7 лет «Приключение Поганки» МБДОУ №28 д/с «Надежда» Музыкальный руководитель Цветкова Е.А.
Цель:
- Закреплять знание детей о выразительности и изобразительности музыки.
- Знакомить с образами сказочных персонажей, выполнять образные движения, сочетая их с музыкой.
- Развивать коммуникативные способности.
Задачи:
- формировать у детей эмоционально-целостное восприятие сказочных героев;
- знакомить с комплексом выразительных средств ( музыкальных, художественных );
- развивать образное мышление, фантазию, воображение, умение передавать характеры персонажей в пластике движений и в словесном творчестве.
- развивать активность, силу воли, выдержку и коммуникативные способности.
Атрибуты и пособия:

Details: Written by: Лунякина Светлана Николаевна; Category: Театральные занятия; Published: 30 November 1999; Hits: 19110

Лунякина Светлана Николаевна
Воспитатель ГБОУ детский сад №2680 г.Москва

В сказке всегда побеждает добро,
От сказки всегда веет теплом.
Дорогой слушатель, ты будешь рад.
«Красная Шапочка» на новый лад.

Звучит сказочная музыка заходит сказочница
Лес дремучий сладко спит
На холмах подушки,
Домик маленький стоит

Details: Written by: Лунякина Светлана Николаевна; Category: Театральные занятия; Published: 30 November 1999; Hits: 10046

Лунякина Светлана Николаевна
Воспитатель ГБОУ детский сад №2680 г.Москва

Мальчик с девочкой за руку входят в зал, читают стихотворение.

(За сценой одеть всем ромашки девочкам
Мальчиков переодеть в русские костюмы)

Воспитатель: Добрый вечер дорогие родители! Пришло лето Наступил конец гола и наши ребятки собираются в ПОДГОТОВИТЕЛЬНУЮ группу. Позади занятия по математике и рисованию, лепке и физкультуре, а впереди – летние каникулы и отдых! Поздравляю вас, дорогие родители! Поздравляю и вас мои дорогие ребята. В се вы были умниками и умницами, очень старательно занимались, были смелыми и жизнерадостными! Оставайтесь такими всегда! А родителям хочется еще раз сказать «спасибо» за ваше терпение, понимание, помощь и отзывчивость пусть ваши ребятишки радуют вас всегда и во всем! С праздником лета вас!

Details: Written by: Степанова Ирина Борисовна; Category: Театральные занятия; Published: 30 November 1999; Hits: 41740

Степанова Ирина Борисовна
Воспитатель Детский сад №38 г.Каменск-Уральский Свердловская область

I. Актуальность проекта:

В связи с тем, что театральная деятельность в нашем детском саду является частью приоритетного направления, возникла необходимость скоординировать планирование нескольких видов деятельности: совместная деятельность, самостоятельная деятельность, игра, клубная работа, работа с родителями. Эти действия обеспечат системность работы в данном направлении.
В театральной деятельности ребенок раскрепощается, передает свои творческие замыслы, получает удовлетворение от деятельности. Театрализованная деятельность способствует раскрытию личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала. Ребенок имеет возможность выразить свои чувства, переживания, эмоции, разрешить свои внутренние конфликты. Театр - один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей, связанный с:

Details: Written by: Былинкина Светлана Сергеевна; Category: Театральные занятия; Published: 30 November 1999; Hits: 10301

Былинкина Светлана Сергеевна
Музыкальный руководитель Смоленское ОГБУ «Ярцевский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Радуга»,г.Ярцево Смоленская область

Девочки-конкурсантки
Воспитатели - ведущие
Под музыку заходят мальчики,выстраиваются у центральной стены.
Мальчики(поочередно)
1РЕБ:. Сегодня праздник самый светлый,
Щебечут птицы по дворам,
Все гости празднично одеты,
8 марта – праздник мам!
2РЕБ.Сегодня небо голубее,
Ручьи веселые слышней,
Сегодня мы еще сильнее,
Расти стараемся быстрей.
3РЕБ.Мы поздравляем мам, сестренок,
Любимых бабушек своих,
Ну и, конечно же, девчонок –
Подружек наших дорогих!