Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Солдатова Илсэя
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 934
Конспект подгруппового логопедического занятия по развитию речи в старшей группе «Моя малая Родина»
Возрастная группа: старшая.
Образовательная область: социально-коммуникативное развитие
Цель: расширять кругозор детей, обобщать изученные темы
Задачи
Коррекционно-образовательные
- Активизировать и расширять словарь детей по теме "Моя малая Родина" определениями, глаголами;
- Упражнять в образовании прилагательных от существительных, в употреблении прилагательных в сравнительной степени и существительных во множественном числе.
- Details
- Written by: Матей Елена Васильевна Фёдорова Татьяна Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1764
Занятие по развитию речи в логопедической старшей группе «Части тела»
Авторы: Матей Елена Васильевна учитель-логопед, Федорова Татьяна Викторовна воспитатель.
Место работы МБДОУ ЦРР -д/с «Светлячок», г. Абакан
Название: «Части тела»
Цель: закрепить знания детей о строении человеческого тела и назначении отдельных частей тела.
Задачи:
- Закрепить умения образовывать существительные множественного числа; составлять предложения на наглядном материале; различать правую и левую руку, ногу.
- Развивать речь, внимание, моторику рук.
- Воспитывать заботливое отношение к своему организму, внимательное, доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование: демонстрационный материал — плакат с изображением человека, мяч, зеркала, туалетные принадлежности; раздаточный материал – части тела человека, листочки с изображением человека.
Read more: Занятие по развитию речи в логопедической старшей группе «Части тела»
- Details
- Written by: Беклемешева Марина Сергеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 984
Конспект индивидуального логопедического занятия. Путешествие в страну «Правильной речи».
Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский сад комбинированного вида № 24 г. Томска
Выполнила: Учитель-логопед Беклемешева Марина Сергеевна Томск 2023
Тема: «Путешествие в страну «Правильной речи».
Цель: Автоматизация звука [ш] в начале слова.
Задачи:
Read more: Конспект индивидуального логопедического занятия. Путешествие в страну «Правильной речи».
- Details
- Written by: Гаденова Надежда Анатольевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 881
Артикуляционная биоэнергопластика, дыхательная кинезиология
(из опыта работы)
Учитель-логопед: Гаденова Н.А.
Межполушарное взаимодействие – это особый механизм объединения левого и правого полушария головного мозга в единую, целостно работающую систему.
Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое, поэтому нужно задействовать в работу два полушария мозга.
И одним из методов развития межполушарных связей является биоэнергопластика, который можно применять при развитии артикуляционного аппарата. Что является очень важным при коррекции звукопроизношения.
Read more: Артикуляционная биоэнергопластика, дыхательная кинезиология
- Details
- Written by: Баландина Ирина Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1148
Конспект логопедического занятия «В гостях у бабушки в деревне «Корова с телёнком»
Задачи:
I. Образовательные:
- расширять представление детей о корове и телёнке, особенностях внешнего вида и повадках; формировать знания о пользе молока, которое дает корова.
- совершенствовать звуковую культуру речи
- учить детей образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительного (рога-рожки, хвост — хвостик);
- совершенствовать умение подбирать прилагательные к существительному (острые рога, большие уши, длинный хвост)
- формировать умение вести диалог с педагогом, слушать и понимать заданный вопрос, внятно отвечать на него.
Read more: Конспект логопедического занятия «В гостях у бабушки в деревне «Корова с телёнком»
- Details
- Written by: Боклагова Алина Сергеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 914
РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОВЗ КАК ВАЖНЕЙШАЯ ЦЕЛЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Боклагова А.С., учитель-логопед МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Солнышко», п. Чернянка, Чернянский район, Белгородская область, Россия
Одним из основных направлений федерального государственного образовательного стандарта является гарантия доступности и равных возможностей получения полноценного образования детьми с ОВЗ. Таким образом, дети с нарушением речи должны быть в полной мере обеспечены всеми необходимыми условиями для воспитания и обучения. В процессе развития речи у таких детей, педагог способствует переходу их образовательные учреждения.
Оной из наиболее важных целей работы логопеда с детьми с ОВЗ является возможность развить у ребенка процесс общения и понимания речи со стороны окружающих его людей. В своей работе с детьми логопед корректирует речевое нарушение совместно со стимулирующими функциями, направленными на фонетику, лексику и грамматику[1, с. 56].
Логопедическая деятельность по развитию речи у детей с ОВЗ включает себя:
Read more: РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОВЗ КАК ВАЖНЕЙШАЯ ЦЕЛЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
- Details
- Written by: Попова Елена Владимировна Корякова Наталья Васильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 910
«Развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста с ОНР посредством театрализованной деятельности и сюжетно-ролевой игры при взаимодействии воспитателей и учителя — логопеда»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 12 комбинированного вида» (Детский сад № 12), Свердловская область, город Каменск-Уральский,
Авторы: педагоги Попова Елена Владимировна Корякова Наталья Васильевна
Проблема развития диалогической речи детей остается одной из актуальных в теории и практике логопедии, поскольку речь, являясь средством общения и орудием мышления, возникает и развивается в процессе общения.
У детей с общим недоразвитием речи на фоне системных речевых нарушений задерживается развитие психических процессов и возникают препятствия в усвоении родного языка, его звуковой системы, грамматического строя, лексического состава.
Речевые нарушения сказываются на характере взаимоотношений ребенка с окружающими. Несформированность средств общения может быть главной причиной неблагоприятных отношений в группе сверстников. Личность детей с патологией речи формируется в условиях своеобразного развития вследствие имеющегося дефекта.
- Details
- Written by: Аношина Галина Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1741
Презентация для логопедического занятия в подготовительной группе по лексической теме «Транспорт».
Цель: уточнение и расширение знаний по лексической теме «Транспорт».
Задачи:
Активизация и обогащение словаря по лексической теме «Транспорт»;
Познакомить детей с понятием «многозначные слова»;
Закрепить знания профессий людей, управляющих разными видами транспорта;
Активизировать в речи прилагательные и закрепить навык согласования прилагательных с существительными;
Закрепить усвоение глагола «ехать» с различными приставками;
- Ниткография в работе логопеда
- Конспект индивидуального занятия на автоматизацию звука [ш] в слогах, словах, предложениях.
- Занятие по логопедии для детей подготовительной группы «Путешествие по далёким островам!»
- Проект «ЛЕТО С ЛОГОПЕДОМ»
- Практические рекомендации родителям детей c задержкой речевого развития.
- Речевое и физиологическое дыхание. Особенности формирования и развития у детей с речевой патологией.
- Дидактическая игра «Разноцветный виноград»
- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ В ДОУ
- Использование пластилинотерапии в коррекции звукопроизношения у дошкольников с нарушением речи
- ИГРЫ НА АВТОМАТИЗАЦИЮ ЗВУКОВ С ПОМОЩЬЮ ДЕРЕВЯННОГО ПЛАНШЕТА В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА
