Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Савельева Оксана Алексеевна Петрова Лариса Алексеевна Лебедева Наталья Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 14 October 2023; Hits: 961

Показательное занятие по развитию речи в старшей группе по теме: «Весна пришла»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 п. Октябрьский Белгородского района Белгородской области» 2021г.

Цель: Составление описательного рассказа о весне.

Речевое развитие:

расширить и активизировать словарь по теме «Весна»: весна, оттепель, солнце, облако, сосулька, проталинка, ручей, птички, набухать
совершенствовать синтаксическую сторону речи (составление простых распространенных предложений)
развивать связную речь при помощи составления описательного рассказа о весне
закреплять умение детей образовывать уменьшительно – ласкательные существительные
подбирать слова с противоположным значением
подбирать существительные и прилагательные, характеризующие весну, солнце, почки.

Details: Written by: Чернышева Юлия Николаевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 17 October 2023; Hits: 906

«Развитие связной речи детей 6–7 лет посредством сочинения сказок»

Чернышева Юлия Николаевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №74» г.о. Самара

Связное высказывание свидетельствует, насколько ребенок владеет богатством родного языка, его грамматическим строем, и одновременно оно отражает уровень умственного, эстетического, эмоционального развития малыша. Использование склонности старших дошкольников к придумыванию различных сказок и историй составляет ресурс не только для развития речевой деятельности детей, но и имеет большое значение для умственного, нравственного, эстетического развития личности ребенка.

Целью моей работы стало развитие связной речи детей, речевого творчества и воображения посредством составления текстов сказочного содержания.

Исходя из поставленной цели, я выделила для себя следующие задачи:

развивать словарный запас детей;
развивать творческие способности дошкольников в речевой деятельности;
формировать связность речи;
развивать умения содержательно и логично строить высказывание;
развивать фантазию дошкольников.
знакомить детей с литературным языком и учить пользоваться им;
обучать детей сочинению сказочных историй на основе различных игр и упражнений.

Details: Written by: Щекотько Надежда Анатольевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 21 October 2023; Hits: 1002

«Создание речевой среды в комбинированной группе»

(консультация для воспитателей групп комбинированной направленности)

1. Взаимодействие участников образовательного процесса.

Эффективность коррекционно-развивающей работы в группе комбинированной направленности во многом зависит от преемственности в работе логопеда и других специалистов. И, прежде всего, учителя-логопеда и воспитателей.

Взаимодействие с воспитателями логопед осуществляет в разных формах. Это совместное составление перспективного планирования работы на текущий период во всех образовательных областях; обсуждение и выбор форм, методов и приемов коррекционно-развивающей работы; оснащение развивающего предметного пространства в групповом помещении; взаимопосещение и участие в интегрированной образовательной деятельности; совместное осуществление образовательной деятельности в ходе режимных моментов, еженедельные задания учителя-логопеда воспитателям. В календарных планах воспитателей в начале каждого месяца логопед указывает лексические темы на месяц, примерный лексикон по каждой изучаемой теме, основные цели и задачи коррекционной работы; перечисляет фамилии детей, коррекции развития которых воспитатели в данный отрезок времени должны уделить особое внимание в первую очередь.

Details: Written by: Еремян Рима Артюшовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 21 October 2023; Hits: 917

Конспект открытой интегрированной ООД по речевому развитию для детей среднего дошкольного возраста «В гости к солнышку лучистому»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение городского округа Долгопрудный детский сад общеразвивающего вида № 13 «В гостях у сказки» (МАДОУ детский сад № 13 «В гостях у сказки»)

Подготовила и провела: воспитатель высшей квалификационной категории Еремян Рима Артюшовна

Цель. Формирование знаний детей об объекте неживой природы – Солнце.

Задачи.

Образовательные.

Обогатить и закрепить имеющиеся знания и представления детей о гласных и согласных звуках, о существовании твердых и мягких зву-ках, развивать умение детей определять на слух первый звук в слове.
Совершенствовать навыки детей в сфере звукового анализа Л-ЛЬ в чистоговорках.
Учить цепному реагированию детей на упражнение в подборе антони-мов — слов с противоположным значением.
Составлять предложения из слов.
Учить согласовывать детей в умении определять родовую принадлеж-ность слов: мужской, женский, средний.
Научить детей составной части образовании слов — суффикс;
Умение согласовывать прилагательные и глаголы к существительным.

Details: Written by: Ришко Екатерина Игоревна Шавалдина Юлия Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 21 October 2023; Hits: 1388

Конспект мастер-класса с педагогами «Виммельбух» — технология, как средство развития речи у детей дошкольного возраста».

Разработчики:

Ришко Екатерина Игоревна
Шавалдина Юлия Александровна

Воспитатели подготовительной группы Г. Череповец, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 59» 2023 г.

Актуальность: Виммельбух – это очень большая книга. Много картинок и детале. Без текста или очень мало текста, повторяющиеся детали. Одни и те же герои. Виммельбух объединяет в себе следующие образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие. Виммельбух – это гениальная книга для развития детей. Для лучшего развития речи детей им необходимо как можно чаще рассматривать книги, в которых абсолютно нет слов. Но зато есть картинки, по которым можно рассказывать удивительные истории. Из одной и той же иллюстрации можно выудить множество историй, причем у каждого чтеца они будут свои, неповторимые. Тщательно продуманные образы, полностью задействованное пространство, скрупулёзно прорисованные детали создают особую атмосферу виммельбухов.

Цель: овладение участниками мастер-класса приемами использования «виммельбух» — технологии, как средством эффективной коррекционной работы с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи.

Задачи:

познакомить с технологиями, которые оказывают положительное воздействие на речевое развитие детей
распространить личный педагогический опытпо использованию виммельбухов для развития речи дошкольников.

Details: Written by: Горина Елена Григорьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 22 October 2023; Hits: 927

Конспект Непосредственной образовательной деятельности По развитию речи На тему «Посуда» «Поможем Бабушке Федоре» для детей старшей группы.

Агалатово 2023 год

Цель: Расширение представлений детей о посуде, материале, из которого

она сделана.

Задачи:

Коррекционно-обучающие

Сформировать и углубить представления детей о посуде
Закреплять познания детей о посуде (умение называть и различать посуду)
Расширять словарный запас детей, обогащать речь прилагательными характеризующими свойства и качества предметов.
Совершенствовать грамматический строй речи – закреплять способы образования слов.

Details: Written by: Перова Светлана Юрьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 22 October 2023; Hits: 929

Роль сказки в формировании связной речи детей старшего дошкольного возраста

Презентацию подготовила воспитатель 1 категории БДОУ г. Омска «Детский сад № 259 общеразвивающего вида» Перова Светлана Юрьевна

«Сказка — это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений». В. А. Сухомлинский

АКТУАЛЬНОСТЬС раннего детства мир сказок знаком ребенку. Язык народных сказок не сложен, выразителен, понятен и доступен детям, богат необходимыми образными выражениями. Развитие речи детей– актуальная задача в формировании его личности.Ежедневное использование малых форм фольклора – народных сказок, игр, потешек, приговоров в совместной деятельности с детьми доставляет детям огромную радость и служит для них источником различных знаний и представлений об окружающем мире, о взаимосвязи человека с природой. Учит различать добро и зло, позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу.

Details: Written by: Васильева Ирина Валерьевна Орлова Олеся Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 24 October 2023; Hits: 1036

«Развитие звуковой культуры речи детей дошкольного возраста в различных видах деятельности».

Актуальность, проблема массовой практики, решаемая автором

Овладение родным языком является важнейшим условием успешности ребёнка в социальном и интеллектуальном развитии, а также в освоении детских видов деятельности и творчества. Речь сопровождает и совершенствует познавательную деятельность детей, делает более целенаправленной и осознанной трудовую активность, обогащает игры, способствует проявлению творчества и фантазии. Речевые умения выступают одним из критериев оценки результатов детской деятельности.

Звуковая культура речи является частью речевой культуры. Дети дошкольного возраста овладевают ею в процессе общения с окружающими. Большое влияние на формирование высокой культуры речи у детей оказывает воспитатель.