Театральные занятия

Details: Written by: Боушева Наталья Альбионовна; Category: Театральные занятия; Published: 06 May 2017; Hits: 8833

Конспект занятия театрализованной деятельности в средней группе «Играем в театр»

Подготовила воспитатель БоушеваН. А

Цель: развитие творческих способностей средствами театрализованной деятельности

Задачи:

Учить детей четко произносить текст, используя разную эмоциональную окраску

(радость, грусть)

Развивать психофизические способности детей (мимику, жесты);

Побуждать детей к активному участию в театрализованных играх.

Details: Written by: Голикова Ирина Ивановна; Category: Театральные занятия; Published: 24 April 2017; Hits: 4467

Театрализованная игра "Теремок"

Уважаемые коллеги! Хочу поделиться с Вами замечательной театрализованной игрой «Теремок» для детей младшей и средней группы.

Оборудование:

маски мышки, лягушки, зайчика, лисы, волка и медведя; место для «домика».

Ход игры:

Персонажи сказки стоят в сторонке. Остальные дети идут в хороводе, выполняя движения, соответствующие словам.

Стоит в поле теремок, теремок — идут по кругу

Details: Written by: Новикова Ольга Михайловна; Category: Театральные занятия; Published: 16 April 2017; Hits: 8101

Драматизация сказки «Рукавичка»

Участвуют: заяц, мышь, волк, лягушка, медведь, лиса, старик, рассказчик.

Рассказчик: Эта сказка невеличка
Про зверей и рукавичку.
По лесу старик гулял,
Рукавичку потерял –

Рукавичку новую,
Теплую, пуховую.
Следом Мышка бежала,
Рукавичку увидала.

Вбегает мышка.

Мышь. Вот так хата невеличка,
Из овчины рукавичка
На дороге лежит.
В рукавичке буду жить. (Заходит за рукавичку.)

Лягушка. Ква-ква-ква, ква-ква-ква,
Побелела вся трава,
Зябнут лапки и живот...
В рукавичке кто живет?

Мышь. Я мышка-норушка. А ты кто?

Details: Written by: Стародубец И.А. Карабаза Р.А.; Category: Театральные занятия; Published: 26 February 2017; Hits: 11801

Сценарий театрализованного развлечения по мотивам сказки «Заюшкина избушка» в младшей группе

Подготовили и провели: Воспитатели: Стародубец И.А. Карабаза Р.А. Москва ГБОУ Школа №1034 Здание по адресу: ул. Братеевская, дом 10, корп. 2 Январь 2017г.

Цель: познакомить с содержанием русской народной сказки «Заюшкина избушка», вызвать интерес к театрализованной деятельности; создать эмоционально положительный климат в группе; порадовать детей; развить умение следить за действиями сказочных героев.

Задачи: учить внимательно слушать сказку до конца и следить за развитием сюжета; способствовать развитию памяти; побуждать к высказыванию о понравившемся спектакле; отвечать на вопросы по сюжету; побуждать к двигательной импровизации.

Интеграция образовательных областей:

Details: Written by: Новикова Ольга Михайловна; Category: Театральные занятия; Published: 16 April 2017; Hits: 5329

Драматизация сказки "Золушка"

Действующие лица:

Золушка.
Рассказчик.
Мачеха.
Анна и Анастасия.
Волшебная Фея.
Принц царства.
Слуги короля.
Сцена.

Занавес открывается. На сцене подметает пол Золушка в стареньком платьице.

Details: Written by: Каримова Надежда Александровна; Category: Театральные занятия; Published: 20 February 2017; Hits: 23241

Сценарий сказки "Красная Шапочка" для дошкольников

Правила подготовки к спектаклю:

не перегружать детей
не навязывать своего мнения
предоставлять всем детям возможность попробовать себя в разных ролях.

Этапы работы над спектаклем

Выбор пьесы или инсценировки, чтение, обсуждение.
Деление на эпизоды и пересказ их детьми.
Работа над эпизодами в форме этюдов с импровизированным текстом.
Поиск музыкально-пластического решения отдельных этюдов, постановка танцев, песен, создание с детьми и родителями эскизов декораций и костюмов.
Переход к тексту пьесы: работа над эпизодами (выразительность речи, подлинность поведения в сценических условиях).
Репетиция отдельных картин в разных составах с деталями декораций и реквизита (можно условными, с музыкальным оформлением.
Репетиция всей пьесы с костюмами, реквизитом, декорациями. Премьера спектакля. Обсуждение с детьми, зрителями.

Действующие лица:

Сказочница, Красная шапочка, Волк, Мама, Бабушка, Девочки — цветочки, Букашки, Бабочки,, Охотники.

1 ребёнок

Details: Written by: Бирюкова Маргарита Ивановна; Category: Театральные занятия; Published: 12 February 2017; Hits: 15256

Рабочая программа кружковой деятельности «Театральный сундучок» в старшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Новоторъяльский детский сад «Теремок»

Разработала: воспитатель Бирюкова М.И. Новый Торъял 2016г.

Пояснительная записка

Художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании образовательного процесса дошкольного учреждения и является его приоритетным направлением. Для эстетического развития личности ребенка огромное значение имеет разнообразная художественная деятельность — изобразительная, музыкальная, художественно-речевая и др. Важной задачей эстетического воспитания является формирование у детей эстетических интересов, потребностей, эстетического вкуса, а также творческих способностей. Богатейшее поле для эстетического развития детей, а также развития их творческих способностей представляет театрализованная деятельность. Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию; проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремленности, проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей.

Рабочая программа разработана на основе программы театрального кружка по ФГОС в школе и в детском саду.

Details: Written by: Палагина Галина Михайловна; Category: Театральные занятия; Published: 27 December 2016; Hits: 7808

«Роль театрализованной деятельности в развитии дошкольников»

Актуальность данного направления определяется тем, что театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования коммуникативных навыков ребенка, развития его творческих способностей.

С театрализованной деятельностью тесно связано совершенствование речи, так как в процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру, расширяет кругозор, благоприятно влияет на развитие психо-эмоциональной сферы.