Театральные занятия
- Details
- Written by: Колесникова Ирина Владимировна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 3688
Сюжетно – ролевая игра для детей старшего дошкольного возраста: «Знакомство с театром»
Составитель: Колесникова И.В. Воспитатель МАДОУ «Волшебница»
Цели: Обогащать знания детей о театре — как о виде искусства. Продолжать формировать представление о назначении театра, специфике актёрского искусства, о различных театральных профессиях (гримёр, костюмер, художник-декоратор, актёр), о помещениях театра (фойе, зрительный зал, сцена и др.).
Воспитывать доброжелательные отношения в общении с другими детьми и взрослыми. Продолжать обогащать словарь детей, формировать умение строить предложения, добиваться правильного и четкого произношения слов.
Развивать устойчивый интерес к театральному искусству.
Предварительная работа:
- беседа о театре и театральных профессиях
- показ иллюстративного материала
- проведение игр, пантомимики и этюдов.
Материалы и оборудование: грим, наборы костюмов, ширма (импровизированный театр, подставка для одежды, зеркало, декорации.)
Read more: Сюжетно – ролевая игра для детей старшего дошкольного возраста: «Знакомство с театром»
- Details
- Written by: Зизевских Оксана Олеговна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 4248
Развитие речи детей раннего возраста посредством театрализованной деятельности
Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании как общая основа воспитания и обучения детей. Психологи и методисты, такие как д.Б. Эльконин, Р.Е. Левина, отмечают, что ребенок усваивает родной язык, прежде всего, подражая разговорной речи окружающих.
В нашем дошкольном учреждении речевое направление развития детей является приоритетным. Ведь речь – это не только средство общения, но и орудие мышления, творчества, носитель памяти, информации. Овладение связной монологической речью является высшим достижением речевого воспитания дошкольников.
Для развития выразительной речи необходимо создание условий, в которых каждый ребенок мог бы передать свои эмоции, чувства, желания и взгляды, как в обычном разговоре, так и публично, не стесняясь слушателей. Огромную помощь в этом оказывают организация театрализованной деятельности.
Read more: Развитие речи детей раннего возраста посредством театрализованной деятельности
- Details
- Written by: Занина Любовь Викторовна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 3751
«Художественно-эстетическое развитие детей младшего дошкольного возраста в процессе театрализованной игры».
Занина Любовь Викторовна-- воспитатель, СП детский сад «Тополек» ГБОУ СОШ №8 п.г. т. Алексеевка г. Кинель г.о. Кинель Самарской области
Современная социально-экономическая и политическая ситуация в стране выдвигает множество проблем, в том числе и проблему «Художественно-эстетического развития детей младшего дошкольного возраста в процессе театрализованной игры». Каждый год в детский сад приходят разные дети: смышленые и не очень, контактные и замкнутые. Но всех их объединяет одно – они удивляются и восхищаются всё меньше и меньше, интересы их однообразны: машинки, куклы Барби, у некоторых игровые приставки, планшеты. Как же разбудить их души? В этом, я думаю, должна помочь игра. Игра связывает друг друга между собой, детей с взрослыми в единое целое. Размышляя над этим, я пришла к выводу, что помочь могут театрализованные игры. Вся жизнь детей насыщена игрой. В игре ребенок не только получает информацию об окружающем мире, законах общества, о красоте человеческих отношений, но и учится жить в этом мире, строить свои отношения, а это требует творческой активности личности (внимания, воображения, памяти, хорошо развитой речи, мимики), то есть умение держать себя в обществе. А наше общество сейчас особенно нуждается в активных и творческих людях. И это как никогда сейчас актуально. А родители воспитанников в силу своей занятости, экономической ситуации в стране недостаточно уделяют времени воспитанию и развитию своих детей перекладывая все «на плечи» детского сада. А для современного этапа развития системы дошкольного образования характерны поиск и разработка новых технологий обучения и воспитания детей. При этом в качестве приоритетного используется деятельностный подход к личности ребенка. Одним из видов детской деятельности, широко используемой в процессе воспитания и всестороннего развития детей, является театрализованная, которая в полной мере позволяет реализовывать принципы природосообразности и культуросообразности воспитания.
- Details
- Written by: Сергеева Надежда Васильевна, Алешина Наталия Владимировна, Сдвижкова Елена Юрьевна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 5680
Сценарий музыкальной сказки «Как Паучок нашёл себе друзей»
ГБОУ СОШ № 457 г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, ВЫБОРГСКИЙ Р-ОН
Воспитатели: Сергеева Надежда Васильевна Алешина Наталия Владимировна Музыкальный руководитель: Сдвижкова Елена Юрьевна
Предлагаем вашему вниманию сценарий музыкальной сказки «Как Паучок нашел себе друзей».
Мы показывали эту сказка в марте 2017 года, приурочив представление ко дню театра.
Сказку посмотрели родители группы и дети нашего детского сада. Всем очень понравилось.
Сказочница.
В гости сказка к нам пришла
И с собою принесла
Read more: Сценарий музыкальной сказки «Как Паучок нашёл себе друзей»
- Details
- Written by: Абрекова Татьяна Николаевна.
- Category: Театральные занятия
- Hits: 11091
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ "ПУТЕШЕСТВИЕ В ТЕАТР"
ВОСПИТАТЕЛЬ: Абрекова Т.Н. г.Черкесск 2017г.
Цель: Закрепить знания детей о разных видах театра, театральных профессиях, развивать память, воображение, речь, фантазию, коммуникативные качества личности, психофизические способности (мимику), пантомимику, творческие способности, воспитанность, нравственность, привлекать малоактивных детей к участию в театрализованной игре. С помощью родителей изготовить костюмы для спектакля.
Словарная работа: Амфитеатр, драматический театр, опера, балет, оперетта, сценарист, костюмер, гример, дирижер, хореограф, режиссер, композитор;
чистоговорки: беззаботно, зима не за горами, нужда, вешних дней, беспечный.
Read more: КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ "ПУТЕШЕСТВИЕ В ТЕАТР"
- Details
- Written by: Н.Н. Нарцызова, С.А. Курбанова
- Category: Театральные занятия
- Hits: 3525
Развитие театрализованной деятельности детей средствами макетирования для старшего дошкольного возраста
Авторы:
- Н.Н. Нарцызова
- С.А. Курбанова
Дошкольный возраст – это тот период, когда ребенок усиленно растет и развивается, когда он приобретает первые знания. Поэтому очень важно помочь ребенку научиться правильно воспринимать внешний мир, окружающие его предметы и явления.
В этот период игра является важнейшей самостоятельной деятельностью ребенка и имеет большое значение для его физического и психического развития, становления индивидуальности и формирования детского коллектива. Игра увлекает ребенка, доставляет ему радость, вызывает положительные чувства и переживания, удовлетворяет его интересы в творческом отображении жизненных впечатлений.
- Details
- Written by: Королева Анна Владимировна, Архипова Виолетта Валентиновна, Смирнова Галина Николаевна, Вяткина Наталья Викторовна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 6213
Сценарий постановки русской народной сказки в кукольном театре (средняя группа) "Теремок"
Авторы:
- Королева Анна Владимировна — педагог — психолог
- Архипова Виолетта Валентиновна — музыкальный руководитель
- Смирнова Галина Николаевна — воспитатель
- Вяткина Наталья Викторовна — воспитатель
ГБОУ "Школа № 842" дошкольное отделение, корпус 115 Москва, г. Зеленоград
Цель: развитие и поддержание интереса детей к театрализованной деятельности, создание благоприятного психологического климата, атмосферы взаимного принятия друг друга, настрой на бесконфликтное общение, формирование основ самоконтроля, саморегуляции, произвольности поведения.
Read more: Сценарий постановки русской народной сказки в кукольном театре (средняя группа) "Теремок"
- Details
- Written by: Петущенко Елена Станиславовна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 3242
ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КАК РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (ИЗ ОПЫТА)
Петущенко Елена Станиславовна МБДОУ детский сад №76 г. Белгорода
Одним из основных направлений развития ребенка в дошкольном возрасте является обогащение его социально-коммуникативного опыта. Эффективным средством социализации, развития эмоциональной выразительности речи, творчества, любознательности дошкольников традиционно считается детская театрализованная деятельность.
Программа «Детство», построена в соответствии с ФГТОС определяет основные интегративные качества ребенка дошкольного возраста, такие как: любознательность, активность, инициативный, эмоционально отзывчивый, овладевший средствами общения и способами взаимодействия со сверстниками и взрослыми, которые активно развиваются в театрализованной деятельности. Почему именно театрализованная деятельность? Это один из самых эффективных способов воздействия на детей, в которых наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учись играя.
- Консультация: «Приобщение дошкольников к миру театра в процессе ознакомления с историей и культурой родного края»
- Творческое развитие дошкольников посредством театральной деятельности
- Конспект занятия по театрализованной деятельности в старшей группе «Путешествие в страну сказок и фантазии»
- Здравствуй сказка!
- Приобщение детей младшего дошкольного возраста к театральной деятельности
- Театрализованное развлечение «Волшебный цветок».
- Консультация для педагогов "Театральные игры и упражнения для младших дошкольников"
- Сценарий театрализованного представления для детей средней группы №5 «Светлячок» «В гостях у Петрушки» по сказке К.И. Чуковского «Муха-цокотуха»
- Музыкально – театрализованное занятие в подготовительной группе «Путешествие в деревню КОЛОБКОВО»
- Театр в нашей группе
