Театральные занятия

Details: Written by: Химич Наталья Петровна Качанова Татьяна Леонидовна Балабенко Марина Леонидовна Новожилова Ольга Владимировна; Category: Театральные занятия; Published: 14 December 2021; Hits: 1712

Театрализованное представление детей старшей группы по стихотворению Николая Заболоцкого «Как мыши с котом воевали»

Цель Развитие артистических способностей детей старшего возраста через театрализованную деятельность.

Задачи:

Совершенствовать умения детей «снимать» зажатость скованность согласовывать свои действия с другими ребятами.
Формировать четкую грамматическую речь, умение строить диалог с партнером.
Развивать умение создавать образы с помощью жестов, мимики, движения.
Продолжать воспитывать интерес к театрализованным играм.

Декорации: Скамейка, атрибуты: крынки, коромысло, лукошко. изгородь.

Действующие лица: автор, кот-Беккер Гена, мыши.

Details: Written by: Каменева Н.А. Шерстобитова И.А.; Category: Театральные занятия; Published: 14 December 2021; Hits: 1339

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ

«Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать
Все, что на свете человечно.

Здесь все прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки,
И с ними светлый мир добра!»

Театрализованная деятельность в детском саду – это прекрасная возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности личности. Театр развивает фантазию, формирует культуру, обогащает внутренний мир ребёнка, помогает формировать правильную модель поведения в современном мире. Через театр ребёнок знакомится с детской литературой, музыкой, изобразительным искусством, правилами этикета. Приобщение детей к театрализованной деятельности способствует освоению мира человеческих чувств, коммуникативных навыков, развитию способности к сопереживанию.

Details: Written by: Тишлиева Ольга Анатольевна; Category: Театральные занятия; Published: 14 December 2021; Hits: 1493

Театрализованная деятельность, как важное условие для развития личности ребёнка.

Аннотация. Сказка — одно из доступных средств, для развития эмоции ребенка, взаимоотношения со всем окружающим миром. Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество — верная дорога к сердцу ребенка. Такие понятия как «добро» и «зло» — очень важны в воспитании ребенка, и легче всего объяснить это малышу через героев сказок. Важно чтобы ребенок понимал и осознавал ограничения этих нравственных понятий. Сказка учит ребенка сопереживать, жалеть, быть отзывчивым, слушать и познавать, сравнивать и мыслить. Учит доброте и помощи.

Ключевые слова: русская народная сказка, дидактическая игра, нравственное воспитание.

Details: Written by: Гусева Елена Валерьевна; Category: Театральные занятия; Published: 13 December 2021; Hits: 1386

«Развитие связной речи у дошкольников через приобщение к художественной литературе и театрализованной деятельности»

«Чтение книг- тропинка, по которой умелый, умный, думающий воспитатель находит путь к сердцу ребенка» В.А. Сухомлинский.

“Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…” Б. М. Теплов

Театрализованная деятельность и чтение художественной литературы целенаправленно воздействуют на активизацию и развитие ряда психических процессов, таких как: восприятие, память, воображение, мышление. Они тесно связанны с формированием навыков устного речевого общения детей. Если ежедневно включать театрализованные игры и чтение художественной литературы во все формы педагогического процесса, можно улучшить степень речевого развития детей.

Работа в логопедических группах по этому направлению осуществляется по трем направлениям:

Создание предметно — развивающей среды (книжный уголок, театральный уголок)
Работа с детьми.
Работа с родителями.

Работа с детьми:

Details: Written by: Илюшина Марина; Category: Театральные занятия; Published: 14 November 2021; Hits: 1361

Консультация: «Театр своими руками»

Театр кукол! Как много значит он для детского сердца.

Куклы могут все, или почти все. Они творят чудеса: веселят, обучают, развивают творческие способности дошкольников, корректируют его поведение. Как сделать, чтобы радость от общения с ними стала ежедневной? Создайте маленький театр дома.

Изготовить такой театр несложно, было бы желание.

Предлагаю вариант куклы из синтепона и капрона.

Материалы:

— ножницы; капроновый носок, иголка, нитки; ткань

Возьмите капроновый носок, набейте его синтепоном.

Details: Written by: Позднякова Т.А. Теплова Е.В.; Category: Театральные занятия; Published: 14 October 2021; Hits: 5672

Сценарий спектакля по сказке В.Сутеева «Под грибом» (младшая группа 3-4 года)

Воспитатели: Позднякова Т.А. Теплова Е.В.

Программные задачи:

Учить детей драматизировать простейшую сказку.
Продолжать обучать средствам выразительности речи, динамике реплик в диалоге.
Развивать умение понимать основную идею сказки, сопереживать героям. Уметь передать различные состояния и характеры героев, используя интонационно-образную речь.
Воспитывать «настоящего зрителя» — быть внимательным и доброжелательным зрителем, проявлять культуру – не покидать своего места во время спектакля, реагировать на происходящее на сцене, отвечать на обращение и благодарить артистов.
Формировать нравственные качества: умение дружить и беречь дружбу; на примере сказки показать ценность настоящей дружбы; желание помогать в трудной ситуации.

Оборудование: костюмы персонажей, шапочки грибов, дождя, шапочки героев, музыкально – танцевальная композиция «Дождь», «Грибочки».

Интеграция образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Музыка»,

«Творчество», «Коммуникация», «Социализация», «Физическая культура», «Познание».

Роли исполняют:

Ведущий – Позднякоава Т.А (воспитатель группы);

Грибок — теремок — Серебрякова С.А (родитель);

Details: Written by: Ашумова Анастасия Александровна; Category: Театральные занятия; Published: 13 November 2021; Hits: 1878

Конспект занятия «Мы в театре»

Цель: Формирование и раскрытие творческой индивидуальности.

Задачи:

Учить изображать характерные особенности поведения сказочных персонажей;
Активизировать словарь детей – познакомит с понятиями «мимика», «жест».
Развивать артистическую смелость, актёрское внимание, воображение и фантазию;
Воспитывать чувство взаимопомощи и доброжелательного отношения друг к другу.

Ход организованной образовательной деятельности:

Details: Written by: Кошелева Елена Викторовна; Category: Театральные занятия; Published: 05 November 2021; Hits: 1756

Русская народная сказка «Теремок»

МБДОУ «Детский сад «Березка» Воспитатель Кошелева Е.В.

Цель: Познакомить детей с содержанием русской народной сказки «Теремок».

Задачи:

1. Образовательные:

Продолжать учить называть животных, отвечать на вопросы.

2. Развивающие:

Развивать слуховое и зрительное внимание детей, умение вслушиваться в речь взрослого.
Развивать интерес к театрально-игровой деятельности.
Развивать память, устную речь, имитационные движения, мелкую моторику рук.

3. Воспитательные:

Воспитывать чувство взаимопомощи, чувства сопереживания по отношению к героям сказки, желание им помочь.
Воспитывать интерес и любовь к русской народной сказке.