ИЗО детям
- Details
- Written by: Вторушина Мария Денисовна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 1339
Конспект открытого занятия в группе компенсирующего развития для детей с ОВЗ (ЗПР) «Корзинка малинки»
Воспитатель: Вторушина Мария Денисовна МБДОУ № 47 г. Северск
Конспект НОД разработан в соответствие с ФГОС Тема: «Корзинка малинки»
Тип образовательного мероприятия — интегрированное занятие, игра- путешествие, обобщающее, закрепляющее, развивающее.
Цель: Создать условия для формирования умения рисовать красками способом примакивания пальцев к листу бумаги.
Задачи:
- Учить детей умению искать возможные пути решения проблемной ситуации; формировать у детей представления о жизнедеятельности дикого животного: медведя, о его (внешнем виде, питании, особенностях образа жизни)
- Формировать умение рисовать красками способом примакивания пальцев листу бумаги; продолжать развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов на бумаге. (художественное-эстетическое развитие)
- Формировать умение сопоставлять слово и действие в процессе выполнения двигательных упражнений (социально-коммуникативное развитие)
- Способствовать развитию причинно-следственной связи, наблюдательности, внимания, закреплять умение узнавать и называть цвета.
- Способствовать развитию навыков взаимодействия детей со взрослыми и сверстниками (социально-коммуникативное развитие)
Материалы и оборудование:
Конспект во 2 младшей группе по рисованию «Весенний цветок» с использованием нетрадиционной техники.
- Details
- Written by: Мамедова Айнура Назимовна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 1302
Конспект во 2 младшей группе по рисованию «Весенний цветок» с использованием нетрадиционной техники.
Воспитатель собирает детей возле себя и загадывает загадку о весне.
Зазвенели ручьи,
прилетели грачи.
В улей пчела
первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает,
когда это бывает?
-Ответы детей.
- Правильно ребята — это весна. А что вы ещё знаете о весне?
- Ответы детей.
- Details
- Written by: Толстова Светлана Анатольевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 1357
Конспект совместной продуктивной деятельности педагога с детьми в первой младшей группе «СОЛНЫШКО ЛУЧИСТОЕ»
Выполнила: воспитатель Толстова С.А. МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №6» города ЧЕБОКСАРЫ ЧЕБОКСАРЫ — 2019
Программное содержание.
Образовательные задачи: учить детей находить связь между предметами и явлениями окружающего мира и их изображениями в рисунке.
Развивающие задачи: развивать у детей воображение, интерес к рисованию. Побуждать детей самостоятельно выбирать способы изображения при создании выразительных образов, используя для этого освоенные нетрадиционные технические приемы. Вызвать у детей желание самостоятельно находить способы изображения, развивать эмоциональное отношение к созданному образу.
Воспитательные задачи: воспитывать у детей отзывчивость, потребность приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается.
- Details
- Written by: Соловьева Марина Анатольевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 1513
Интегрированная непосредственная образовательная деятельность по рисованию в подготовительной к школе группе «Пчелки-труженицы»
Соловьева Марина Анатольевна МБДОУ Д/С К/В № 28 «Ручеек» г.о. Химки, мкр. Сходня Воспитатель высшей квалификационной категории мкр. Сходня, г.о. Химки, Московская область
Направление: художественно-эстетическое развитие
Образовательная область: художественное творчество
Раздел: рисование
Продолжительность: 30 мин.
Место проведения: групповое помещение.
Группа: подготовительная к школе логопедическая.
- Details
- Written by: Лиева Зули Ращидовна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 1752
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Красивы цветы для пчелки»
Образовательная область: «Художественно- эстетическое развитие» Программное содержание:
- поддержать интерес к изобразительной деятельности
- продолжать учить рисовать ладошкой и пальчиком на лист бумаги
- закрепить знания красного и зеленого цветов
- развивать воображение
- воспитывать аккуратность.
Материал: альбомные листы, пальчиковая краска, салфетки, фигурные губки.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, открыток, картин с изображением цветов, образовательная деятельность по художественному творчеству.
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках полукругом, воспитатель стоит около двери.
Воспитатель: «Кто меня слышит — похлопайте в ладошки,
Кто меня видит — потопайте ножкой».
Раз, два, тир – ко мне беги (дети бегут к воспитателю). Ребята, какое замечательное утро! Ярко светит солнышко. Ребята посмотрите к нам сегодня пришли гости, давай те поздороваемся с ними (ребята здороваются с гостями).
Read more: Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Красивы цветы для пчелки»
- Details
- Written by: Митченко Надежда Владимировна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 1358
Занятие по теме «Опыты с красками»
Цель: совершенствование познавательного интереса в творческой работе
Задачи:
- содействовать развитию познавательного интереса;
- расширять знания детей в получении нового цвета (голубого, оранжевого, зеленого, фиолетового) путем соединения красок разных цветов;
- излагать свои мысли четко и ясно;
- воспитывать у детей чувство внимательного отношения к ответам других ребят.
Материал: гуашь, кисточки, палитра, вода
Ход занятия
Воспитатель: ребята, сегодня я расскажу вам удивительную историю о том, как друзья решили отправиться в путешествие в «Волшебную страну красок» Друзей будет много, но огурец, апельсин, баклажан и голубой вагончик попали в беду. Они обесцветились. Что же им делать? Надо им помочь. Вы согласны? А как?
- Details
- Written by: Ярмухамедова Назиля Мажитовна Леонтьева Ирина Валентиновна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 1135
Конспект образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста экспериментальной группы по развитию изобразительных навыков с применением нетрадиционных методов на тему «В гости к эбике Танзиле»
- Воспитатель первой квалификационной категории Ярмухамедова Назиля Мажитовна
- Воспитатель первой квалификационной категории Леонтьева Ирина Валентиновна
МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления №19 «Красная Шапочка» ЗМР РТ»
Цель: познакомить детей с новой техникой изобразительной деятельности; развивать изобразительные навыки детей; воспитывать интерес и уважение к декоративно-прикладному искусству народов Татарстана.
Задачи:
- Образовательные: познакомить детей с новой техникой изобразительной деятельности, актуализировать творческое воображение детей в изобразительной деятельности;
- Развивающие: развивать аккуратность, внимание, эстетический вкус при работе с новыми материалами;
- Воспитательные: воспитывать интерес и уважение к декоративно-прикладному искусству народов Татарстана.
- Details
- Written by: Туганбаева Аниса Ришатовна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 1337
Итоговая ООД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Мимоза»
Цель: Формировать у детей интерес к нетрадиционным техникам рисования, развивать воображение и творческий замысел.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжать учить детей рисовать кистью и нетрадиционным способом- ватной палочкой, передавая особенности внешнего вида цветка мимозы: форма, цвет
- Закрепить знания у детей о растении — мимозе
- Закрепить знания о строении и особенностях этого растения
- Уточнить представления детей о времени года — весна, признаки весны
- Закреплять умение узнавать и называть цвета
Read more: Итоговая ООД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Мимоза»
- Конспект занятия по художественному творчеству во второй младшей группе «Полосатый котенок»
- «Роль изобразительного искусства в развитии детей дошкольного возраста»
- Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Увлекательное рисование»
- Интегрированное занятие в средней группе по рисованию «Зимнего пейзажа» с использованием элементов нетрадиционной техник.
- Конспект открытого занятия с применением нетрадиционной техники «Волшебное платье Анны»
- «Техника ЭБРУ – нетрадиционный способ творчества»
- Арт терапия «ИЗО студия Развивашка» в рамках Проектно-технологической практики по управлению проектами
- Конспект НОД «Профессия художник-иллюстратор» (СРЕДНЯЯ ГРУППА)
- Конспект организованной образовательной деятельности, по художественно-эстетическому развитию, в группе младшего возраста «Яркими красками листья сверкают — Ветер подует – они облетают…»
- Декоративно-прикладное искусство как средство развития творчества старших дошкольников (на примере Дымковской росписи).
