ИЗО детям

Details: Written by: Замотаева Анастасия Владимировна; Category: ИЗО детям; Published: 17 February 2015; Hits: 4998

Конспект интегрированного занятия познавательное + художественно-эстетическое развитие в подготовительной к школе группе «Берегиня» (по мотивам каргопольской игрушки)

Автор-составитель: Замотаева А.В., воспитатель МДОУ «Детский сад №43»

Цель: познакомить детей с каргопольской игрушкой «Берегиня».

Задачи: продолжать знакомить детей с народным промыслом русских ремесленников; учить самостоятельно составлять композицию, используя элементы каргопольской росписи; совершенствовать умение рисовать концом тонкой кисти; развивать самостоятельность в выборе цветовой гаммы орнамента; воспитывать интерес к русским народным художественным промыслам.

Details: Written by: Салахова Валентина Валерьевна; Category: ИЗО детям; Published: 18 February 2015; Hits: 5067

Конспект НОД во второй младшей группе "Художественно-эстетическое развитие" (рисование) Тема занятия: «Елочка в подарок».

Цель: Формировать умение составлять композицию, используя нетрадиционные приемы рисования.

Задачи:

познакомить с новым способом рисования снега – рисование мыльными пузырями;
формировать умение рисовать елочку при помощи штампа;
закреплять прием рисования округлых форм нетрадиционным способом (ушными палочками), используя приемы тычка.
воспитывать интерес к изобразительному творчеству;
Развивать у детей наблюдательность, интерес к происходящему в природе зимой, умение использовать в беседе накопленные знания;
развивать двигательные умения и навыки.

Материалы: голубые листы бумаги на каждого, гуашь 3 цветов (зеленая, красная, желтая), ушные палочки, мыльный раствор с добавлением белой краски, игрушка Смешарик.

Details: Written by: Ткачева Элина Игоревна; Category: ИЗО детям; Published: 17 February 2015; Hits: 4217

Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Пальчиковые сказки» (рисование на свободную тему)

Рисование в старшей группе компенсирующей направленности (Нетрадиционные техники рисования)

Программные задачи:

Развивать у детей оптико-пространственное восприятие, воображение, наблюдательность;
Продолжать развивать мелкую моторику рук, сенсомоторику;
Продолжать вызывать интерес к рисованию;
Продолжать обучать самостоятельному выявлению новых оттенков из заданной гаммы цветов.
Развивать слуховое, зрительное внимание, координацию слова с движением.
Развивать речь, активизировать словарный запас.
Воспитывать умение работать в коллективе.

Материал: бумага, гуашь, губки, тряпки, палитра, иллюстрации на тематику подобранных загадок.

Details: Written by: Шарова Валентина Дмитриевна; Category: ИЗО детям; Published: 11 February 2015; Hits: 8454

Изобразительная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников
Шарова Валентина Дмитриевна,
воспитатель МБДОУ детского сада № 365 г.о. Самара

Одной из задач образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» во ФГОС дошкольного образования является реализация самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.). Реализация учебной программы художественно – эстетического развития дошкольников требует от воспитателей постоянного совершенствования своего педагогического мастерства. Систематизирующим методом в художественно – эстетической деятельности является выделение трех основных видов художественной деятельности для визуальных пространственных искусств: изобразительного, декоративного и конструктивного. Развитие творческих способностей осуществляется в рисовании, лепке, аппликации, конструировании.

Details: Written by: Татьяна Александровна Рябинина; Category: ИЗО детям; Published: 12 February 2015; Hits: 4264

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в средней группе: «Дед Мороз огни зажёг на высокой ёлке».

Цели: продолжать учить детей рисовать восковыми мелками и гуашью, совершенствовать изобразительные навыки. Развивать творческое воображение, воспитывать добрые отношения между собой и желание придти на помощь.

Материал: вырезанные из бумаги круги, восковые мелки, гуашь, кисточки, баночки с водой, подставки под кисти, тряпочки, игрушка «звездочка», ёлочка.

Ход занятия.

Дети входят в группу, встают на ковёр вокруг воспитателя. Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие, в страну, где происходят чудеса. Эта страна называется «Снегопландия». Садитесь все на ковёр, а я вам расскажу об этой стране. В ней очень красиво, светит солнце, снег переливается разноцветными огоньками, мороз румянит наши щёчки, большие белые сугробы. А ещё в это время года мы встречаем наш любимый праздник, отгадайте какой?

Загадка:

Если лес укрыт снегами,

Если пахнет пирогами,

Если ёлка в дом идёт,

Что за праздник...?

Дети: Новый Г од.

Details: Written by: Вафина Елена Юрьевна; Category: ИЗО детям; Published: 07 February 2015; Hits: 4693

НОД для детей средней группы по ознакомлению детей с пейзажной живописью Задачи:

- упражнять в согласовании прилагательных с существительными

- обогащать словарный запас

- продолжать знакомить с временами года, выделять их характерные признаки

- продолжать учить отгадывать загадки,

развивать мышление, воображение

Details: Written by: Курникова Ольга Юрьевна; Category: ИЗО детям; Published: 02 February 2015; Hits: 5431

Художественно-эстетическое воспитание - важная задача современного дошкольного образования. Ведь познавая красоту окружающего мира, ребенок испытывает положительные эмоции, на основе которых возникают более глубокие чувства: радость, восхищение, восторг. Формируются образные представления, развиваются мышление, воображение.

В настоящее время педагоги, занимающиеся проблемой развития художественно-эстетических способностей детей, отмечают, что именно различные виды продуктивной деятельности, в частности работа с различными материалами, влияет на развитие восприятия, эмоциональную и коммуникативную сферу у детей дошкольного возраста.