Педагогика
- Details
- Written by: Сетракова Людмила Николаевна
- Category: Педагогика
- Hits: 856
Практикум: Организация учебно-воспитательного процесса в ДОУ
МБДОУ Чертковский детский сад №4 п.Чертково 2023г.
Как только вы принимаетесь делать какую-то работу, находится другая, которую надо сделать еще раньше. (закон Мерфи)
Содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ определяется образовательной программой, которая охватывает все основные моменты жизнедеятельности детей и определяет содержание и формы работы с детьми.
Образовательная программа обеспечивает:
- Построение целостного педагогического процесса;
- Обогащенное физическое, познавательное, социальное, эстетическое, речевое развитие детей;
- Гибкое содержание и подбор педагогических технологий, раскрытие творческих способностей детей;
- Развитие различных видов деятельности с учетом возможностей, интересов, потребностей детей;
- Организацию индивидуальных и коллективных видов деятельности, основанных на содержательном общении и построении диалога;
- Право выбором самим ребенком содержания, средств, форм самовыражения, партнеров по деятельности;
Read more: Практикум: Организация учебно-воспитательного процесса в ДОУ
- Details
- Written by: Головийчук Оксана Николаевна
- Category: Педагогика
- Hits: 883
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНИЦАМ ЛЕСНОГО ЖУРНАЛА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
Составила старший воспитатель ГБОУ Школы № 2075 ДО 2 Головийчук Оксана Николаевна Москва, 2023 г.
Программное содержание:
- Формировать представления о том, что человек – часть природы и что он должен беречь, охранять и защищать ее.
- Обогащать словарь, совершенствовать диалогическую форму речи.
- Развивать логическое мышление, интерес к художественному слову.
Материал к занятию:
Странички Лесного журнала – Березки, Бабочки, Полянки, Елочки; семена елей, земля, контейнеры для рассады, «мусор», музыка.
Словарная работа: привал, куколка, кокон, проталины.
Ход образовательной ситуации:
I. ВВЕДЕНИЕ В СИТУАЦИЮ.
Воспитатель собирает детей возле себя.
Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? Куда вы путешествовали? Мы сейчас с Вами превратимся в туристов и отправимся в необычный лес – сказочный, в котором можно встретить все времена года, полистаем страницы Лесного журнала. Хотите? Для этого потребуется карта путешествия (появляется на экране).
- Details
- Written by: Суворова Екатерина Сергеевна
- Category: Педагогика
- Hits: 849
Характеристика современных концепций развития детей в условиях дополнительного образования
Е.С. СУВОРОВА, Алтайский государственный педагогический университет, Научный руководитель – Шайдурова Н. В., к.п. н., доцент
В настоящее время важными направлениями деятельности системы дополнительного образования является создание условий для удовлетворения разнообразных познавательных интересов детей дошкольного возраста, их социального и профессионального самоопределения, развития творческой личности. Творческая самореализация детей в сфере дополнительного образования происходит в процессе накопления опыта в интересующей предметной деятельности или области знания, получении реальных результатов от этой деятельности.
Сущность дополнительного образования рассматривалась в трудах
- Details
- Written by: Давыдова Юлия Евгеньевна
- Category: Педагогика
- Hits: 800
Образовательный потенциал единого информационного пространства в дошкольной организации
Информатизациядетских садовпродиктована социальной потребностью в повышении качества обучения, воспитания детей дошкольного возраста, возрастающими требованиями современного общества.
Информатизация ДОО предполагает создание единого информационного пространства дошкольной организации. Единое информационное пространство ДОУ – это система, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники образовательного процесса.
Единое информационное пространство обладает огромным образовательным потенциалом. Использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе позволяет повышать познавательную активность детей, делает процесс получения новых знаний интересным и увлекательным, дает возможность широко внедрять в педагогическую практику новые методические разработки, обеспечить на более высоком уровне поддержку семьи.
Read more: Образовательный потенциал единого информационного пространства в дошкольной организации
- Details
- Written by: Попова Дарья Геннадьевна
- Category: Педагогика
- Hits: 1139
Дидактическое пособие: лэпбук «Профессии»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 26»
Воспитатель: Попова Дарья Геннадьевна Актуальность.
Каждый ребенок интересуется профессией своих родителей, считает ее самой нужной и важной, при этом имея о ней очень смутное и поверхностное представление. Дети любят играть не только в маму и папу, но и в доктора, в пекаря, в таксиста, в банкира…
- Details
- Written by: Веденина Валерия Константиновна
- Category: Педагогика
- Hits: 738
«МЫ ВМЕСТЕ» проект, который меняет судьбы
В современном мире, где каждый из нас занят своими делами и проблемами, очень важно не забывать о том, что мы все вместе создаем гражданское общество. Именно поэтому, в настоящее время вопрос о заботе и защите детей, оставшихся без родительского попечения, имеет особую актуальность. Одним из способов обеспечить детей, которые по различным причинам не могут быть воспитаны своими биологическими родителями, любящей и заботливой семьей, где они могут расти и развиваться в безопасной и стабильной атмосфере, является помещение их в приемные семьи.
Быть родителем подростка не просто. Быть родителем приемного подростка требует большего терпения, любви и готовности к тому, что на пути будет много сложностей. Каждый день они сталкиваются с дополнительными вызовами и сложностями в воспитании и поддержке приемного подростка, который чаще всего иметь свои особенности и проблемы, связанные с его прошлым. И чтобы с легкостью принять стремительные перемены во взрослеющем ребенке, родитель должен обладать определенными знаниями и практическими навыками.
Поэтому психологическая поддержка замещающих семей с детьми старшего возраста является особо актуальной. И эту потребность помогла восполнить реализация в Хабаровском крае совместного проекта Центра семейного устройства и ХКОО "Наши сердца" под названием "Ресурсный интенсив замещающих семей "МЫ ВМЕСТЕ!". Реализация проекта стала возможной благодаря грантовой поддержке комитета по внутренней политике правительства Хабаровского края.
В течение года проект успешно реализовывался, привлекая как приемные семьи с подростками, так и кровные семьи, которые хотели улучшить свои взаимоотношения с детьми и сделать их более гармоничными.
- Details
- Written by: Мокрушенко Наталья Сергеевна
- Category: Педагогика
- Hits: 787
Значение игры в жизни ребенка
В условиях комплексного руководства формированием развития игры раскрываются все ее резервы, направленные на всестороннее развитие и воспитание детей.
Основные принципы комплексного подхода сохраняются па всех этапах развития игры. Однако, меняется роль каждого компонента в общей системе педагогических воздействий. Так, например, па этапе формирования ознакомительной предметно-игровой деятельности главный компонент руководства — игрушек (подвесить погремушки) с определенными свойствами и эмоциональное общение взрослого с ребенком; на этапе сообразительной игры — наряду с содержательным общением и подбором соответствующего игрового материала на первый план выступают обучающие игры, в частности показ игрового действия (как покатать мяч, как посадить куклу на стул, поймать сачком рыбку).
- Details
- Written by: Закирова Гульнара Мизфатовна
- Category: Педагогика
- Hits: 889
ПРОБЛЕМЫ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ПРОЕКТОВ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 25 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Выступление (из опыта работы) Тема: «Проектная деятельность. Проблемы при разработке проектов и пути их решения»
Выполнил: воспитатель Закирова Г. М. стаж в данной должности: 18 лет имеющаяся категория: высшая г. Туймазы, 2023 г.
Read more: ПРОБЛЕМЫ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ПРОЕКТОВ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
- «ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ»
- Развитие профессиональной компетентности современного педагога, как фактор повышения качества дошкольного образования.
- «Эмоциональный мир ребенка так многообразен»
- Методические разработки по представлению и применению палочек Кюизенерав дошкольной образовательной деятельности.
- Игра как важный элемент развития творческой личности
- «Инновационные формы взаимодействия с родителями в ДОУ»
- Семинар-практикум для педагогов «Создание условий для формирования представлений о малой Родине у детей старшего дошкольного возраста»
- Сказкотерапия в группе раннего возраста. Опыт работы.
- ФОРМИРОВАНИЕ РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ В ДОУ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
- Наставничество как фактор профессионального роста педагогов ДОО
