Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Гриняк Алена Богдановна Медведева Елена Владимировна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 538
Конспект мероприятия для детей старшего возраста в дет-ском саду «Музыка и эмоции»
Цели мероприятия:
- Развивать музыкальные способности и эмоциональную восприимчивость детей.
- Способствовать формированию навыков сотрудничества и взаимодействия в группе.
- Обогащать эмоциональный опыт детей через музыкальную деятельность.
Участники:
- Музыкальный руководитель
- Педагог-психолог
- Дети старшего возраста (5-7 лет)
1. Подготовительный этап
- Организация пространства: Убедиться, что в комнате достаточно места для движения и игр.
- Подбор музыкального материала: Выбор веселых и эмоционально насыщенных музыкальных произведений.
Read more: Конспект мероприятия для детей старшего возраста в дет-ском саду «Музыка и эмоции»
- Details
- Written by: Агафонова Анастасия Викторовна Воронцова Светлана Николаевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 560
Современные формы взаимодействия музыкального руководителя и семьи.
Изменения, происходящие сегодня в сфере дошкольного образования прежде всего, направлены на улучшение его качества. Оно, в свою очередь, во многом зависит от согласованности действий семьи и ДОУ.
Приобщение детей к искусству может успешно осуществляться лишь при условии тесного контакта педагогов дошкольного учреждения с семьей. Свои самые первые уроки жизни ребенок получает именно семье, поэтому важно с первых дней посещения ребенком ДОУ наладить контакт с родителями, чтобы и в семье, а не только в детском саду, для ребенка были созданы благоприятные условия для общения с музыкой.
Read more: Современные формы взаимодействия музыкального руководителя и семьи.
- Details
- Written by: Любащенко Ирина Александровна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 628
Применение музыкотерапии в работе с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями здоровья
Организация досуговой деятельности с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями здоровья во многом зависит от знания их психофизиологических особенностей и от тех возможностей, которые заложены в каждом воспитаннике. Педагогу важно правильно воспринять каждого ребенка, понять его мироощущение, потребности, желания. Чем живет воспитанник, как реализовать его внутренний потенциал, возможности с целью дальнейшей социализации. Данные задачи педагог решает с осознанием особенностей детей и с пониманием того, что каждый ребенок неповторим и только комплексный подход поможет разрешить данные задачи.
Организуя индивидуальную или групповую деятельность, необходимо помнить о психофизиологических особенностях детей с тяжелыми и множественными нарушениями здоровья. В данных случаях это может
Быть:
- стойкое снижение познавательной деятельности
- суженный объем зрительного восприятия, его недифференцированность
- мышление на уровне конкретно-действенного из-за слабой замыкательной функции
- нарушение динамики нервных процессов
- непонимание словесной инструкции
- аффективные вспышки, самоповреждение.
- Details
- Written by: Перминова Наталья Валерьевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 671
Оркестр своими руками
Хочу предложить вашему вниманию интересную идею! На музыкальных занятиях дети всегда с удовольствием играют в оркестре, совместное творчество всегда вызывает у них радость и интерес. Есть замечательный, необычный способ сделать занятия музыкой ещё более весёлыми и увлекательными – мы можем смастерить музыкальные инструменты сами, вместе с ребёнком. Самостоятельно можно создать целый оркестр!
Только представьте, сколько восторга будет у ребёнка, который самостоятельно изготовит маракасы, барабан, кастаньеты или водный ксилофон! Конечно, самодельные инструменты не издают идеальный звук, но главное не в этом. Подобный опыт нельзя ни с чем сравнить.
Так какие музыкальные инструменты можно изготовить своими руками? Рассмотрим наиболее интересные и простые варианты.
Больше барабанов!
Можно сделать вот такие простые барабаны из жестяных банок. Дети сами смогут нарисовать на барабане геометрические узоры или то, что им вздумается.
Ещё одна простая и замечательная идея, как сделать барабаны из жестяной банки и воздушного шарика. Можно оставить банку нераскрашенной, а можно пофантазировать — как вам больше нравится.
Можно сделать барабаны из ведёрок:
Другой музыкальный инструмент, который можно сделать своими руками — это очаровательные маленькие и простые кастаньеты. Идеально подойдут для того, чтобы попрактиковаться с ритмом.
Этих милых крокодильчиков, которые могут издавать щёлкающие звуки, тоже можно использовать в качестве кастаньет:
- Details
- Written by: Хуцишвили Лиана Тариеловна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 571
«Развитие творческих способностей дошкольников через организацию интегрированных музыкальных занятий»
Музыкальный руководитель ГБОУ «Школа№167 имени Маршала Л.А. Говорова» — Хуцишвили Л.Т.
Формирование творческих способностей ребенка обусловлено не только условиями его жизни и воспитания в семье, но и специальными занятиями, организуемыми в дошкольных учреждениях. Музыка, пение, рисование, лепка, игра, художественная деятельность — все это является благоприятными условиями для развития творческих способностей. В практике моей работы большое место отведено интегрированным занятиям, в которых развитие творческих способностей реализуется средствами разных видов искусства. Понятия «творчество» и «интеграция» являются здесь основополагающими. Что мы называем «творчеством»? Очевидно, что рассматриваемое нами понятие тесным образом связано с понятием «творческая деятельность».
- Details
- Written by: Тыщенко Наталья Николаевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 641
Мастер-класс: «Музыкальный барабан»
Музыкальный руководитель Тыщенко Наталья Николаевна МДОБУ детский сад общеразвивающего вида №39 «Золотой ключик»
Мастер — класс по изготовлению самодельных барабанов для использования в работе с детьми младшего дошкольного возраста.
Цель:
Передача опыта по изготовлению самодельных музыкальных инструментов педагогам для работы с детьми младшего дошкольного возраста.
Задачи:
- Расширять представление педагогов о самодельных шумовых музыкальных инструментах.
- Практическим путем освоить технологию работы с бросовым материалом.
- Познакомить педагогов с технологией изготовления детского шумового барабана из бросового материала.
- Details
- Written by: Якименко Светлана Николаевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 602
«Шумовые инструменты в музыкально-театрализованной деятельности»
МБДОУ «Детский сад №50 комбинированного вида» Проект «Шумовые инструменты в музыкально-театрализованной деятельности» Воспитатель: Якименко С.Н.
Вырица 2025
ПРОЕКТ
Цель: Создание условий для развитие слуховой памяти, фантазии, инициативности, самостоятельности в воплощении художественного замысла, творческого воображения, коммуникативных навыков, вовлечение родителей в совместную творческую деятельность.
Задачи:
- Способствовать созданию условий для творческого самовыражения ребенка, учитывая индивидуальные особенности;
- Вовлекать дошкольников в разнообразные виды художественно – эстетической деятельности для изготовления музыкально шумовых инструментов с помощью различных средств и материалов;
- Поддерживать инициативу и стремление детей к импровизации при игре на самодельных инструментах.
- Развивать навыки партнерской деятельности, умение взаимодействовать друг с другом.
- Создать условия для самостоятельной театрализованной деятельности.
Read more: «Шумовые инструменты в музыкально-театрализованной деятельности»
- Details
- Written by: Кудрявцева Екатерина Борисовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 678
Конспект занятия по ритмопластике с элементами флешмоба для детей старшей группы 5- 6 лет «Родной край – волшебная страна»
Педагог дополнительного образования: Кудрявцева Екатерина Борисовна
Цель: сформировать творческие способности и развить индивидуальные качества ребенка, средствами музыки и ритмических движений.
Задачи:
- Образовательные: — совершенствовать навыки и умения детей в выполнении; изученных ранее танцевальных движений и композиций; — совершенствовать навыки ориентирования в пространстве;
- Развивающие: — развивать внимание, память, творческое воображение; — развивать умения сочетать движение с музыкой; — развивать чувство ритма, темпа, физиологического дыхания, умение регулировать мышечный тонус;
- Воспитательные: — воспитывать коммуникативные навыки, инициативу, самостоятельность в выполнении заданий; — прививать любовь к музыке и танцам, умение самореализоваться;
Оборудование: компьютер, музыкальный материал, колокольчик, шапочки разных видов цветов и косынки разных цветов, коврики гимнастические.
- «Певческая деятельность, как средство развития музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста».
- РОЛЬ МУЗЫКИ И ЕЕ СЛУШАНИЕ В ВОЗРАСТЕ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ
- Оркестр в детском саду как форма музыкальной деятельности
- Использование клавес в речевых и музыкальных играх как средство развития чувства ритма у детей дошкольного возраста.
- Деятельность музыкального руководителя по организации праздников в детском саду (из опыта работы).
- ПРАЗДНИК – ОДНА ИЗ ФОРМ РАБОТЫ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
- «Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста»
- Техника вокала: какая бывает и как её улучшить в любом возрасте.
- Технологическая карта занятия «Мамина песня»
- Технологическая карта учебного занятия по вокалу «Развитие вокальных навыков у учащихся 6-7 лет»
