Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Романовская Наталия Анатольевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 688
Развитие межполушарных связей в развитии речи ребенка
Романовская Наталия, Учитель-логопед БДОУ МО Динской район Детский сад №1 ст. Динская Краснодарский край, Получила высшее педагогическое образование. Работала в г. Краснодаре учителем-дефектологом в ДОУ с детьми ЗПР. На данный момент работаю учителем-логопедом в ст. Динской
Публикация:
Заподозрить проблемы в формировании межполушарных взаимосвязей можно при наличии следующих проявлений слабая способность к запоминанию:
- необоснованная агрессия у ребенка;
- проблемы с речью — нечеткое проговаривание, обидчивость, дошкольник путает слова, часто забывает:
- малышу трудно описать ситуацию по представленной картинке;
Первые тревожные звоночки можно заметить еще в младенческом возрасте. Родителей должны насторожить «тормозящая» фаза перед совершением любого действия, пропуск этапа ползания, задержка начальных этапов речевого развития гуление, лепет.
Read more: Развитие межполушарных связей в развитии речи ребенка
- Details
- Written by: Толстопятова Олеся Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 852
«Обучающие игры и игровые технологии как средство развития речевой сферы дошкольников»
Работу выполнила воспитатель МАДОУ «Едэйко» ЯНАО г. Лабытнанги
Воспитатель: Толстопятова Олеся Александровна (высшая категория)
Требования ФГОС ДО — для нас основные ориентиры. Полноценная реализация цели — формирование к завершению дошкольного возраста универсального общения ребенка с людьми, которые его окружают. Дошкольник старшего возраста должен без затруднений разговаривать с разными по возрасту, социальному положению, полу, представителями общества.
Современные дети живут в мощном потоке информации. Ушли в прошлое фильмоскопы. На смену пришли телевизоры, компьютеры, планшеты, телефоны вместо живой бабушкиной сказки – музыкальные игрушки, книжки, звуковые колонки и др.. Огромный речевой поток омывает пытливые головы детей: одни с этим справляются, у других непомерный груз информации тормозит не только речевое, но и общее развитие. Эта негативная тенденция, к сожалению, постоянно растет. Увеличивается количество детей с нарушениями речи, с задержкой речевого развития. А речь, как мы знаем, один из наиболее главных факторов и стимулов развития ребенка в целом. Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день особенно актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Дети испытывают трудности в звукопроизношении, имеют скудный словарный запас и не умеют строить связные высказывания. В речи детей нет образных выражений, мало прилагательных слов. Да что говорить, они просто не умеют общаться!
Read more: «Обучающие игры и игровые технологии как средство развития речевой сферы дошкольников»
- Details
- Written by: Муравьёва Наталья Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1039
Конспект НОД по развитию речи во 2-ой младшей группе по русской народной сказке «Лиса и волк»
Автор: Муравьёва Наталья Михайловна
Организация: МАДОУ «Детский сад № 149»
Населенный пункт: город Рязань
Цель: познакомить с русской народной сказкой «Лиса и волк», инсценировать отрывок из произведения.
Задачи:
- Образовательная: формировать умение отвечать на вопросы по тексту и оценивать поступки героев, расширять словарный запас.
- Развивающая: развивать речь, внимание, наглядно – образное мышление, творческое воображение детей.
- Воспитательная: воспитывать моральные качества: доброту, честность; интерес к сказкам.
Оборудование: иллюстрации к сказке «Лиса и волк», картинки с изображением лисы и волка, маски лисы, волка, деда и бабы; телевизор для просмотра мультфильма.
- Details
- Written by: "Сметанюк Марина Александровна Керн Арина Михайловна"
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 689
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Рассказывание об игрушке»
Подготовили: воспитатели Керн А.М. Сметанюк М.А. Красноярск 2024г.
Программное содержание: Учить составлять рассказ об игрушках; вводить в активную речь слова, обозначающие действия (глаголы). Продолжать учить детей согласовывать существительные и прилагательные в роде и числе. Закреплять произношение звуков «у», «а», «к», «в», учить произносить в словах звук «с», выделять слова с этим звуком. Воспитывать у детей умение слушать друг друга и воспитателя. Пополнять словарный запас детей словами: лакает, хватает, ловит мышей, виляет хвостом, служит.
Оборудование: Игрушки: кошка, собака, машина, слон, лиса, лягушка.
Ход занятия
Read more: Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Рассказывание об игрушке»
- Details
- Written by: Журавлева Евгения Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 822
Конспект ООД по развитию речи рассказывание сказки «Два жадных медвежонка» во 2 младшей группе
Составила воспитатель: Журавлева Е.М Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования №12» г.Череповец, 2024 год.
Цель: Познакомить детей с венгерской сказкой, помочь понять её содержание.
Задачи:
Образовательные:
- Учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки.
Развивающие:
- Развивать внимание, память, интонационную выразительность речи.
- Details
- Written by: Постолаки Оксана
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 725
Конспект НОД «Заколдованная буква» для детей старшей группы
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №53»
Образовательная область: «Речевое развитие»
Воспитатель: Постолаки О.С. г. Новосибирск 2024
Тема: «Звук (р). Буква Р. Закрепление. Заколдованная буква.
Цель: Создание условия для закрепления знаний о звуке (р) и букве (эр).
Read more: Конспект НОД «Заколдованная буква» для детей старшей группы
- Details
- Written by: Ахметова Гульназ Масабиховна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 757
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи во второй младшей группе «Кто как кричит»
Цель: упражнять детей в четком произношении звуков м – мь; б – бь; в звукосочетаниях.
Задачи:
Образовательные:
- способствовать обучению детей четко и правильно произносить звукоподражательные слова
- способствовать формированию умения детей четко произносить звуки м-мь, б-бь в звукосочетаниях.
- Details
- Written by: Кривчикова Мария Александровна, Погорелова Татьяна Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1816
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи «Рассказ по картинке о лете» для детей старшей группы
Цель: обогащение словарного запаса детей, закрепление умения детей составлять рассказы по картинке.
Дидактические задачи: совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам; расширять знания детей о летнем периоде, расширять представление детей о многообразии дел, которыми можно заняться летом.
Развивающие задачи: содействовать развитию внимания, мышления, воображения, памяти, связной и последовательной речи; способствовать активизации словаря детей.
Воспитательные задачи: создать условия для воспитания уважительного отношения к своим сверстникам, воспитания умения слушать и не перебивать других, воспитания дружеского отношения в группе.
Оборудование: картина М. Пишвановой «Лето», игрушка — Незнайка.
- Конспект занятия по развитию речи «Обитатели морей и океанов» в старшей группе.
- Конспект НОД «Путешествие в подводный мир рек и морей»
- Конспект занятия по речевому развитию для детей 4-5 лет «Составление описательного рассказа о домашнем животном – корове. Домашние животные»
- Нормы развития речи детей старшего дошкольного возраста
- Нормы развития речи старших дошкольников
- Доклад для педагогов «Игра как эффективное средство речевого развития дошкольников»
- Формирование связных высказываний у детей с речевыми нарушениями средствами мнемотехники
- «Игровые технологии, направленные на развитие дыхания у детей с ТНР»
- План-конспект НОД в старшей группе Тема: Пересказ сказки В. Сутеева «Кораблик»
- Конспект занятия «С кубиком играем – речь развиваем» (подготовительная группа)
