Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Нефёдова Галина Васильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 732
Занятие с использованием современных образовательных технологий «Путешествие в сказку» (средняя группа).
Подготовила: Нефёдова Г.В.
Цель:
Обучение детей рассказыванию сказки с помощью моделей.
Задачи:
- обучать детей самостоятельно пересказывать и понимать сказку на основе построения наглядной модели
- развивать у детей мышление и воображение, эмоциональную отзывчивость, речь, память при отборе условных заместителей персонажей сказки, подбирая их по заданному признаку (величине, цвету)
- воспитывать отзывчивость у детей, сопереживать и понимать героев сказки
Интеграция образовательных областей:
- Details
- Written by: Зуйкова Наталья Валерьевна Фильченко Валентина Даниловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 792
«Развитие речи детей дошкольного возраста посредством дидактических игр на макетной основе озера «Шайбовое»
Воспитатели:
- Зуйкова Наталья Валерьевна,
- Фильченко Валентина Даниловна
МБДОУ № 4 «Сказка» р.п. Култук
Актуальность использования дидактических игр на макетной основе в работе с дошкольниками состоит в том, что у большинства детей дошкольного возраста отмечается недостаточная устойчивость внимания, снижение памяти, запоминания. Для детей характерна быстрая утомляемость и потеря интереса к образовательному процессу. А использование макета вызывает интерес и помогает решить эту проблему.
Макет— модель объекта в уменьшенном масштабе или в натуральную величину, он предназначен для представления объекта.
Макет озера «Шайбовое» р.п. Култук, является одним из элементов развивающей предметно-пространственной среды ДОУ, который был создан руками воспитанников и родителей.
Цель:
Способствовать речевому развитию дошкольников посредством дидактических игр с макетом озера «Шайбовое» р.п. Култук.
Задачи:
- обогащать словарь по темам: «Птицы оз. «Шайбовое», «Рыбы оз. Шайбовое», «Растения оз. «Шайбовое», «Насекомые оз. Шайбовое», «Времена года» и т.д.
- развивать грамматический строй речи; формировать умение составлять описательные рассказы по плану; развивать познавательный интерес у детей; -формировать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать
- искать аналогии; развивать память, внимание, мышление, восприятие
- совершенствовать навыки ориентировки на плоскости; развивать мелкую моторику, тактильное восприятие.
- Details
- Written by: Киселева Кристина Викторовна Суворова Надежда Константиновна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 777
СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Аннотация: В статье описываются особенности развития речи старших дошкольников. Дается определение понятию «сказкотерапия», автор разъясняет специфику ее проведения со старшими дошкольниками.
Ключевые слова: речь, развитие сторон речи, сказкотерапия.
Дошкольный возраст уникален тем, что является благоприятным периодом в разностороннем развитии ребенка, а особенно в развитии речи, то есть в этот возрастной период речь у детей активно развивается. Что характерно для развития речи старших дошкольников, какие особенности ей присущи? Речь старших дошкольников достигает достаточно высокого уровня своего развития: богатый словарный запас, в общении дети зачастую употребляют больше простых распространенных и сложных предложений; у детей вырабатываются негативное отношение к речевым ошибкам, а также умение контролировать свою речь. Конечно же, развитие речи само по себе, просто так не происходит: оно тесно связано с развитием представлений ребенка об окружающем мире, личности в целом. Всем известно, что развитием речи занимаются педагоги в профильных организациях, а также ответственные родители, которые следуют рекомендациям специалистов.
Read more: СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Details
- Written by: Евстифорова Светлана Алексеевна Клинова Юлия Анатольевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 822
«Развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста через ознакомление с художественной литературой».
Средний возраст самый оптимальный для воспитания и обучения. Четырехлетний ребенок переходит из пассивного слушателя в активного участника, переживающего за героев литературных произведений. Дошкольники с удовольствием слушают казахские, русские народные и зарубежные сказки. Они уже сами могут определить добро и зло, оценивать поступки героев. Симпатизировать одним и осуждать неблаговидные поступки других.
В речи ребенка могут встречаться нарушения. Не все дети могут правильно произносить сонорные и шипящие звуки, не у всех достаточно хорошо развита интонационная выразительность речи.
Способствуя развитию речи воспитанников посредствам художественной литературы, можно решить множество задач: Развивать артикуляционный и голосовой аппараты, речевое дыхание, слуховое восприятие, речевой слух. Формировать, уточнять и активизировать словарный запас, позволяющий дошкольникам характеризовать многообразие окружающего мира. Побуждать пользоваться в речи прилагательными, глаголами, наречиями, предлогами. Кристаллизировать речь детей, предупреждая многочисленные лексические ошибки, неправильное согласование слов в предложении, обогащать речь детей за счет освоения новых грамматических форм. Продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую речь: активно участвовать в беседе, отвечать и задавать вопросы. Упражнять в составлении рассказов по картине, по иллюстрациям, в процессе описания игрушек.
- Details
- Written by: Воробьева Елена Алексеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 804
Конспект занятия по развитие речи в старшей группе «»Домашние животные».
Цели:
- закрепить и уточнить знания детей о домашних животных; где живут, какую пользу приносят.
- знать название детенышей и семью
- образовывать существительные множественного числа
- развивать связную речь при составлении загадок
- развивать восприятие, внимание, память, мышление.
- воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным.
Вводная часть. Организационный момент.
Ночью темень. Ночью тишь.
Рыбка, рыбка, где ты спишь?
Лисий след ведет к норе,
Read more: Конспект занятия по развитие речи в старшей группе «»Домашние животные».
- Details
- Written by: Мандрыкина Ирина Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1002
Мастер – класс «Использование технологии «скрайбинг» в речевом развитии дошкольников»
Подготовила: Мандрыкина И.В., воспитатель I к.к. п.Бохан, 2023г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Боханский детский сад №2»
Цель: познакомить с новой технологией, помочь освоить и применять на практике технологию «скрайбинг».
Задачи:
- Ответить на вопрос «Что такое «скрайбинг»?».
- Помочь педагогам создавать собственный скрайб.
Планируемый результат.
По окончании мастер-класса слушатели узнают:
- что такое «скрайбинг»;
- какое оборудование необходимо для создания «скрайбинга»;
- участники познакомятся с технологией «скрайбинга», изучат варианты использования данной технологии в работе с детьми дошкольного возраста и с родителями воспитанников.
Ход мероприятия:
Read more: Мастер – класс «Использование технологии «скрайбинг» в речевом развитии дошкольников»
- Details
- Written by: Татаренко Анна Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1046
ООД по развитию речи в старшей группе на тему: Пересказ «загадочных историй» (по Н.И. Сладкову)
Составила и провела воспитатель: Татаренко А.В.
Цель: Учить детей пересказывать прочитанные рассказы.
Задачи:
- Образовательные: учить детей пересказывать текст, опираясь на сюжетные картинки;
- Развивающие: развивать речь, память, внимание, образное мышление, любознательность;
- Воспитательные: прививать любовь к природе; воспитывать бережное отношение к природе;
- Речевые: помогать детям употреблять слова в речи в точном соответствии со смыслом; совершенствовать умение отвечать на вопросы полным предложением.
Словарная работа: полярники, куропатка, песец.
Методы и приёмы: чтение, беседа, рассматривание иллюстраций.
- Details
- Written by: Кирьякова Елена Борисовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1444
Конспект занятия по развитию речи «В гостях у сказки» для детей старшей группы
Подготовила воспитатель: Кирьякова Елена Борисовна 2024 год
Цель: создать условия для формирования речевого общения со взрослыми и сверстниками посредством сказок.
Задачи: совершенствовать умение детей узнавать сказку по иллюстрациям, ключевым словам.
Активизировать в речи детей название сказок, имена сказочных героев.
Формировать эмоциональную отзывчивость, сопереживать состоянию, настроению героев.
Развивать логическое мышление, внимание, память, любознательность, творческое воображение, фантазию.
Воспитывать чувство отзывчивости.
Read more: Конспект занятия по развитию речи «В гостях у сказки» для детей старшей группы
- РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ ПО ВОПРОСАМ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
- Конспект ООД по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста с ОНР «В гости к сказкам любимого писателя»
- Речевое развитие воспитанников раннего возраста в образовательной деятельности дошкольной образовательной организации в разных видах деятельности
- Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Кошка в гости к нам пришла».
- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ВОПРОСАМ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
- Мастер-класс для педагогов ДОУ «Развитие речевой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ через художественную литературу»
- «Использование лего-технологии в речевом развитии детей дошкольников»
- Система работы «Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста, посредством дидактической игры»
- Дидактическая игра «Угадай слово» для детей от 5-ти лет.
