Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Федореева Виктория Дмитриевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 25 December 2023; Hits: 857

Конспект по развитию речи в младшей группе. Тема занятия: «Про паука и птенчика»

Цель: развитие речи, обогащение словаря.

Задачи:

развивать связную речь;
активизировать воображение и зрительное внимание;
обогащать словарный запас;
познакомить со звуком [П] и [ПЬ];
развивать моторную ловкость пальцев рук;

Материалы к занятию: игрушечный паук, клей, полоски из белой бумаги, ватман закрашенный зеленой гуашью, картинка с изображением птенчика.

Ход занятия

Орг. момент

Дружно встанем в хоровод

Вместе за руки возьмёмся,

Details: Written by: Жихарева Наталья Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 08 January 2024; Hits: 656

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе «Приключения Колобка»

Цель занятия: стимулирование речевой активности детей старшего дошкольного возраста с использованием игровых технологий.

Задачи:

Обучающие:

формировать навыки диалогической речи
активизировать и расширять словарный запас.

Развивающие:

развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику.
развивать слуховое и зрительное внимание, фонематический слух, пространственную ориентацию, логическое мышление.

Details: Written by: Просяная Ирина Николаевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 04 January 2024; Hits: 721

Методическая разработка урока «Звук и буква У»

Автор: Просяная Ирина Николаевна, учитель-логопед Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №29 с.Красный Октябрь» Белгородского района Белгородской области 2023 г.

Тема: «Звук и буква У» (занятие для старшей группы)

Цель: познакомить детей с гласным звуком [у], буквой Уу.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Закреплять понятия о неречевых звуках.
Формировать представления о речевых звуках и буквах.
Формировать понятия о гласных звуках.
Формировать умения давать характеристику звуку по акустическим и артикуляционным признакам.
Формировать навыки фонематического анализа.

Details: Written by: Селюкова Наталья Александровна Горбатенко Екатерина Вячеславовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 04 January 2024; Hits: 814

Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Зимушка-зима».

Цель: активизировать словарь на тему «Зима», продолжать обучать детей пользоваться диалогической и монологической речью.

Задачи:

Обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы.
Учить составлять рассказ о зиме, используя картинки — алгоритмы.
Учить отвечать на вопросы полным предложением.
Активизировать словарь детей, учить подбирать родственные (однокоренные) слова.

Форма деятельности: совместная деятельность взрослого и детей.

Формы реализации детских видов деятельности: рассматривание, общение, размышление, дидактические игры, рассказы детей по картинкам-алгоритмам.

Ход занятия.

Details: Written by: Телицына Наталья Михайловна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 08 January 2024; Hits: 980

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Моё село»

Задачи:

Уточнить представления детей о родном селе, познакомить их, с некоторыми его достопримечательностями; поддерживать интерес к социальным объектам в родном селе.
Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного села; развивать мышление, речь.
Закреплять знания о том, что 9 мая — День Победы.
Дать знания о том, как защищали свою родину советские люди в годы ВОВ.
Вспомнить какие памятники напоминают о героях.
Учить правильно отвечать на вопросы, быть внимательными к деталям, обогащать через речь личный опыт детей знаниями об окружающем, пополнять лексику разнообразием слов.
Воспитывать в детях чувство гордости за свою Родину, за свой народ, бережное отношение к памятникам и памятным местам села.
Воспитывать любовь к родному селу.

Ход занятия:

Details: Written by: Голубева Полина Дмитриевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 03 January 2024; Hits: 865

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Аннотация: В статье поднимается проблема развития звуковой культуры речи у детей среднего дошкольного возраста, обосновывается ее актуальность на современном этапе развития дошкольного образования, а также представлены результаты исследования данной проблемы.

Ключевые слова: звуковая культура речи, средний дошкольный возраст, речевое дыхание, фонематическое восприятие, фонематический слух.

Abstract: The article raises the problem of the development of sound culture of speech in children of middle preschool age, substantiates its relevance at the present stage of development of preschool education, and also presents the results of the study of this problem.

Keywords: sound culture of speech, middle preschool age, speech breathing, phonemic perception, phonemic hearing.

Details: Written by: Борисова Ирина Витальевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 05 January 2024; Hits: 898

Особенности обучения пересказу детей дошкольного возраста

В дошкольном возрасте основным видом мышления является образное мышление. Действенное мышление не исчезает, а совершенствуется, поднимается на более высокую ступень. Оперирование образами придаёт мышлению ребёнка конкретно-образный характер — это подтверждает детское рассуждение. В среднем возрасте начали переходить от внешних проб к пробам совершаемых в уме. При решении задач с косвенным результатом начинается складываться более высокая форма образного мышления. Создание реальных моделей по общему закону перехода внешних действий во внутренние становиться источником настроения детских модельных образов — представление о разных сторонах действительности, в котором косвенном и обобщенном виде обозначены отношения вещей. К концу среднего дошкольного возраста дети уже осознано могут пользоваться моделями для обозначения качеств характерных не для одного предмета, а для целой группы сходных предметов.

С помощью моделей могут изображать последовательности развития действий в сказках, рассказах, а так же в собственных сочинениях. Переход к построению схематизированных образов дающих возможность усваивать и использовать обогащение знания в неединственном направлении в развитии образного мышления.

Details: Written by: Шалова Марина Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 28 December 2023; Hits: 1154

Пересказ рассказа «Белки» (по Соколову-Микитову)

(подготовительная к школе группа)

Цель: способствовать формированию связному последовательному пересказу с использованием наглядной опорой (графических схем) отражающих последовательность событий.

Образовательные задачи:

формирование у детей зрительного и слухового контроля во время составления рассказа
активизация и обогащение словарного запаса по теме «дикие животные»
закрепление у детей грамматических конструкций в формировании речевых высказываний.

Развивающие задачи: