Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Грачева Татьяна Михайловна Щербакова Валентина Николаевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 19 November 2020; Hits: 1585

Работа над звуковой культурой речи дошкольников

Красивая грамотная правильная речь ребёнка — залог успешного всестороннего развития личности. Дети с хорошим речевым развитием могут грамотно, логически последовательно излагать свои мысли, познавать окружающий мир. В общении с взрослыми и сверстниками они раскованы, не закомплексованы. Хорошая речь дошкольника — неотъемлемая часть успешного обучения в школе.

Звуковая культура речи является составной частью речевого развития. Дошкольники овладевают ею в процессе общения со сверстниками и взрослыми. Огромная роль в этом процессе отводится воспитателю. Он помогает детям овладеть правильным дыханием и чётким произношением звуков и слов. Педагог учит воспитанников говорить неторопливо, интонационно выразительно. Для этого можно использовать в работе «Напоминалочку»:

Говорим всегда красиво: тихо и неторопливо.

Details: Written by: Шлыгина Мария Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 19 November 2020; Hits: 1459

Влияние современного интернет сленга на качество речи дошкольников

Учитель-логопед: Шлыгина Мария Александровна

В настоящее время внимание многих психологов и педагогов во всем мире привлечено к проблеме речевого развития детей дошкольного возраста. Этот интерес далеко не случаен, так как всё чаще встречаются дети с речевыми нарушениями. На сегодняшний день, несмотря на существующую в России систему логопедической помощи, многие дети, покидая детский сад, имеют отклонения в речевом развитии, и количество таких детей неуклонно растет. В первую очередь это связано с неблагоприятными социально-экономическими условиями, в которых находится большинство населения нашей страны и образом жизни современной семьи.

- А Вам что больше нравится «Тик-ток» или «Лайк»? –

Опрос шестилетней девочки в подготовительной группе детского сада.

Details: Written by: Курганская Екатерина Васильевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 20 November 2020; Hits: 1452

Конспект НОД для детей подготовительной группы Тема: «В поисках подснежников»

Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №37 общеразвивающего вида Пушкинского района Санкт-Петербурга

Образовательная область «Речевое развитие»

Воспитатель: Курганская Екатерина Васильевна Санкт-Петербург 2020г

Цель: Цель: в занимательной игровой ситуации обобщить, систематизировать и закрепить

полученные знания.

Details: Written by: Михалина Элина Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 21 November 2020; Hits: 1527

Ролево-игровой проект по речевому развитию «Колобок»

Паспорт проекта:

Авторы: Воспитатель, воспитанники

Тема проекта: Реализация ролево-игрового проекта по речевому развитию для детей 3-4 лет «Колобок».

Вид проекта: Ролево-игровой

Участники проекта:

Дети 2 младшей группы №8
родители
воспитатель

Срок реализации: 2 недели

Проблема: Развитие речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности

Details: Written by: Леонова Ирина Сергеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 21 November 2020; Hits: 1352

«Использование нейропсихологического подхода при развитии высших психических функций у детей с речевыми нарушениями старшего дошкольного возраста в рамках познавательного проекта «Юбилей музея «Истории подводных сил России им. Маринеско».

Выполнил: воспитатель ГБДОУ № 5 Калининского района Санкт-Петербург 2020

Актуальность работы:

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) предоставляя равные возможности получения качественного образования с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, предполагает развитие творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.

Details: Written by: Зеленецкая Светлана Валерьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 22 November 2020; Hits: 1395

Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста по речевому развитию Тема: «В гости к сказкам А. С. Пушкина»

Зеленецкая Светлана Валерьевна Воспитатель — ГБДОУ детский сад №20 Кировского района Санкт-Петербурга

Цель: Обобщить знания детей о сказках А. С. Пушкина, с использованием технологии интерактивного обучения.

Задачи:

Развивать внимание детей, память, воображение, умение выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции, оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

Воспитывать интерес к литературному творчеству А. С. Пушкина.

Методы и приемы:

словесные
практические

- наглядные.

Технологии:

технологии интерактивного обучения
ИКТ
игровые
наглядное моделирование
здоровьесберегающие.

Материалы и оборудование:

Кубики; подвижные игры по технологии интерактивного обучения; дидактические куклы- игрушки: белка, лебедь, зеркало; маски-эмблемы героев сказок; развивающие игры В. Воскобовича; презентация.

Форма организации детей:

Details: Written by: Ваньшина Ольга Васильевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 23 November 2020; Hits: 1510

Конспект НОД по речевому развитию во второй младшей группе

Ваньшина Ольга Васильевна, воспитатель СП ГБОУ СОШ № 3 г.о. Октябрьск «Детский сад №5»

Интеграция образовательных областей: «речевое развитие», «познавательное развитие», «физическое развитие».

Задачи:

Развивать умение отвечать на вопросы;
Активизировать речь детей;
Учить отгадывать загадки, опираясь на словесное описание;
Упражнять детей в правильном назывании формы и цвета;
Развивать ориентировку в пространстве;
Развивать двигательную активность.

Details: Written by: Кирута Ирина Робертовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 25 November 2020; Hits: 2014

Семинар – практикум для педагогов «Использование мнемотехники в развитии связной речи дошкольников»

Слайд 1. Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в системе общего образования, где происходит формирование речи подрастающего поколения. Дошкольный возраст самый благоприятный для закладывания основ грамотной, чёткой, красивой речи, что является важным условием развития ребёнка. Но на сегодняшний день богатая речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в мощном потоке информации, где живое общение заменяется общением с компьютером и телевизором, планшетом или телефоном. Поэтому развитие речи становится все более актуальной проблемой.

Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь;
Неспособность, грамматически правильно построить распространённое предложение;
Бедность речи;
Недостаточный словарный запас;
Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый ответ;
Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь;
Неспособность, грамматически правильно построить распространённое предложение;
Бедность речи;
Недостаточный словарный запас;
Употребление нелитературных слов и выражений;
Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый ответ;