Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Куренкова Светлана Сергеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 15 July 2018; Hits: 3513

Дидактическая игра по развитию речи детей младшего дошкольного возраста «Репка»

(по мотивам русской народной сказки «Репка»)

Для ребенка хорошо сформированная связная речь – это успех в обучении. Не всем детям дано в срок овладеть всеми сторонами связной речи. Детей с самого раннего возраста привлекает смысловая сторона языка. Они придумывают новые слова, сами того не замечая. Но не у всех детей к определенному возрасту достигается определенный уровень развития речи. И вот здесь одну из главных ролей могут сыграть именно сказки, которые читают родители дома, которые читаются в детском саду. И не только читаются. Но еще дети учатся их пересказывать, отвечать на вопросы по их содержанию, придумывают свои концовки сказочных историй. Воспитатели в детском саду не просто читают сказки, а еще беседуют о прочитанном, рисуют любимых персонажей и составляют рассказы о них.

Details: Written by: Хабалонова О.Н. Коваленко Э.А. Шубина И.А.; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 16 July 2018; Hits: 2110

Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста «Сочиняем сказку»

Авторы:

Хабалонова О.Н.
Коваленко Э.А.
Шубина И.А.

Цель: развитие речи детей через сочинение сказки на новый лад с опорой на мнемотаблицу.

Задачи:

1. Образовательные:

Познакомить детей с новым видом речевого творчества модификации сказки.
Закрепить у детей знания о русской народной сказки Репка.
Закрепить знания о пользе и вреде некоторых продуктов.
Упражнять в образовании существительных родительного падежа и существительных множественного числа.

Details: Written by: Уханова Любовь; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 17 July 2018; Hits: 2120

Кинезиологические упражнения в работе с детьми, имеющими нарушения речи

Автор:

Уханова Л.Н. МБДОУ «Детский сад № 3 компенсирующего вида» г.Сосногорска

Special exercises in working with children with speech disorders kinesiology, kinesiology exercise, kinesiology training, complex movements, speech development

Название «кинезиология» происходит от греческого слова «кинезис» (kinesis), что означает «движение» и «логос» (logos) — «наука» Кинезиология — наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения.

Details: Written by: Ермензина Лариса Валентиновна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 17 July 2018; Hits: 2124

О чем расскажет дошкольникам волшебное предложение

Современные методы и приемы в образовательной деятельности по автоматизации звуков у дошкольников с нарушением речи в предложениях и связной речи

Известно, что формирование правильной устной речи представляет собой сложный и длительный процесс. Овладение родным языком и в норме и при различных речевых нарушениях протекает в виде усвоения предложений разных типов. Многие специалисты по изучению речи детей (В. К. Воробьёва, Б.М. Гриншпун, Н.С. Жукова, В. А. Ковшиков, Р.Е. Левина, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева и др.) подчёркивают в своих работах, что предложение в развитии детской речи играет огромную роль. А.Н. Гвоздев отмечает, что «именно в предложениях формируются как отдельные словосочетания, так и отдельные грамматические категории с их внешним морфологическим выражением».

Details: Written by: Данилова Надежда Сергеевна Климова Светлана Юрьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 17 July 2018; Hits: 2097

Конспект Непосредственно образовательной деятельности по развитию речи «Умные странички» с детьми старшего дошкольного возраста

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Марьинская школа №1566 памяти Героев Сталинградской битвы» (ГБОУ Школа № 1566 корпус 2333)

Подготовили и провели занятие:

учитель-логопед Надежда Сергеевна Данилова,
воспитатель Светлана Юрьевна Климова

Список ключевых слов: НОД, обучение грамоте, развитие речи детей дошкольного возраста, логопедия, дошкольная педагогика

Цель: развитие речи и логического мышления у детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

развивать слуховое внимание и слухоречевую память;
продолжать обучать детей делению слов на слоги;
продолжать обучать звукобуквенному анализу и синтезу;
закреплять полученные знания о гласных и согласных, о звуках и буквах, об алфавите;
развивать словесно-логическое мышление;
предупреждать нарушения письма (профилактика нарушений письменной речи);
основываясь на ритмике стихов, развивать координацию движений, согласованность речи и движения, слоговую структуру слов, общую моторику, мышление;
развивать лексико-грамматическую сторону речи

Ход занятия:

Details: Written by: Дорожкина Светлана Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 19 July 2018; Hits: 2231

Презентация «Формирование элементарных этимологических представлений у дошкольников»

Федеральные государственные стандарты определяя портрет выпускника ДОУ смещают акцент с набора знаний, умений и навыков в сторону общей культуры, на наличие качеств, обеспечивающих социальную успешность в школе.

Один из ведущих специалистов в дошкольной педагогике Н.Н. Поддъяков справедливо подчеркивал, что гораздо важнее не бездумно накапливать информацию, давать детям ключ к ее приобретению.

Таким своеобразным ключиком для получения информации может быть формирование этимологических представлений.

Не зря К.И. Чуковский называл детей дошкольного возраста стихийными этимологами, прирожденными лингвистами.

Details: Written by: Ширшина Елена; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 20 July 2018; Hits: 5671

Мастер-класс «Использование нетрадиционных методик в формировании познавательно-речевого развития дошкольников»

Актуальность

На современном этапе развития дошкольного образовании одной из актуальных задач перед дошкольным учреждением стоит задача всестороннего развития детей. Необходимым условием для реализации данной задачи является формирование и совершенствование познавательно-речевых навыков детей.

Одним из наиболее сложных моментов, по мнению педагогов, является изменение роли занятий в образовательном процессе, т.к. традиционные методы не всегда эффективны в работе с дошколятами.

Details: Written by: Объедкова Ольга Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 21 July 2018; Hits: 2220

Педагогическая статья «Развитие речи дошкольников посредством дидактических игр»

Автор:

Объедкова Ольга Александровна Воспитатель МБДОУ «Детский сад №122» г. Оренбург

«Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

В.А. Сухомлинский.

Одной из главных задач, которую решают в ДОУ, является развитие речи.

Актуальность изучения проблемы развития речи обусловлена тем, что в деятельности людей нет такой области, где не употреблялась бы речь, она нужна везде.