ИЗО детям
- Details
- Written by: Сапего Екатерина Сергеевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 3988
Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в средней группе по теме «Дымковская игрушка»
Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Интеграция с другими образовательными областями: художественно-эстетическое развитие.
- Продолжать формировать умение создавать декоративные композиции по мотивам дымковских узоров.
- Продолжать учить детей проводить широкие линии всей кистью, а узкие линии и точки – концом ворса кисти.
- Закреплять умение чисто промывать кисть перед использованием краски другого цвета;
- использовать в рисовании определённые цвета, применяемые в дымковской росписи.
Воспитывать интерес к народному искусству.
Социально-коммуникативное развитие: Уточнить и обобщить представления детей о дымковской игрушке, развивать у детей желание создавать декоративные композиции по мотивам дымковских узоров.
Познавательное развитие. Закрепить и обобщить знания детей о дымковской игрушке. Закреплять умения отмечать их характерные особенности. (умение выделять элементы узора, круги, кольца, точки, полосы,
Речевое развитие: Беседы о дымковской игрушке, Развивать речь детей,.
- Details
- Written by: Соляник Александра Александровна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 3300
Конспект НОД по изобразительной деятельности с применением нетрадиционного метода рисования старший дошкольный возраст «Золото осени»
Виды деятельности: познавательная, творческая, художественно-эстетическая.
Цель:
- познакомить детей с нетрадиционным методом рисования – отпечаток листьями;
- научить рисовать с помощью красок и кистью подбирать нужные цвета (цветовую гамму, соответствующую краскам осени);
- наносить кончиком кисти капельки краски на листочек с дерева со стороны прожилок, класть листочек окрашенной стороной на лист бумаги;
- развивать творческие способности в рассматривании репродукции картины И. Левитана «Золотая осень»;
- развивать уверенность в своих силах, чувство колорита, фантазию, воображение, мелкую моторику рук;
- учить передавать в работе свои впечатления от красоты осенних пейзажей; учить любить и беречь природное окружение;
- воспитывать чувство удовлетворения от собственного творческого труда.
- Details
- Written by: Задворнова Елена Николаевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 4760
«МАСТЕР – КЛАСС КАК ОДНА ИЗ ФОРМ УСПЕШНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДОУ»
Одной из актуальных задач нашего времени становится взаимодействие и сближение образовательного учреждения и семьи, а также распространение накопленных в этом направлении опыта и технологий.
Ребенок – активный деятель, для которого творчество – естественное состояние. Серьезным препятствием в формировании гармоничной творческой личности является отсутствие единства и согласованности в действиях педагогов и родителей. По интересам детей необходимо полное взаимопонимание с родителями, ведь именно в семье у ребенка зарождаются и складываются различные интересы и способности.
Read more: «МАСТЕР – КЛАСС КАК ОДНА ИЗ ФОРМ УСПЕШНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДОУ»
Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему "Золотой одуванчик" для детей 3-4 лет.
- Details
- Written by: Малютина Яна Игоревна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 4096
Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему "Золотой одуванчик" для детей 3-4 лет.
Автор: Малютина Яна Игоревна.
Программные задачи:
- познакомить с растением «одуванчик», закреплять названия его частей; совершенствовать умение рисовать ватными палочками и кистями.
- развивать внимание, мышление; пополнять словарный запас; развивать чувство цвета, формы, композиции
- воспитывать бережное отношение к природе; интерес к отражении впечатлений и представлений о красивых объектах природы в изобразительной деятельности.
Предварительная работа.
Рассматривание изображений одуванчиков. Рисование ватными палочками и кистями на разных занятиях по рисованию в течении учебного года.
Дидактические игры на цветовой модели «Радуга».
Оборудование. Нарисованное изображение одуванчика, мольберт, листы бумаги формата А5 белого цвета на каждого ребёнка с нарисованными воспитателем контурами листьев и стебля, ватные палочки, салфетки бумажные, гуашевая краска жёлтого и зелёного цвета, баночки с водой, кисточки, клеёнки.
- Details
- Written by: Замокина Галина Ивановна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 6643
Конспект НОД по рисованию «Что нам осень принесла»
Предлагаю детям поиграть в интересную игру — послушать загадки, но ответ на загадки не произносить вслух, а рисовать.
Загадываю по одной загадке, давая детям время подумать и нарисовать отгадку. Дети рисуют отгадку на отдельном листе бумаги. Создаю игровую ситуацию: «листочки бумаги -это как будто грядки, на которых сейчас «вырастут овощи, а как они называются вы отгадаете, послушав загадки».
Советую нарисовать, смешивая красный, оранжевый и желтые цвета красок, предлагаю детям поэкспериментировать с красками на палитре для получения ярко-жёлтого цвета, при необходимости подсказывает, что нужно смешать желтый и красный цвета.
Спрашиваю детей как можно получить оранжевый цвет. Уточняю что для этого нужно к жёлтой краске добавить немного красной: чем больше красного цвета, тем ярче оранжевый цвет.
Read more: Конспект НОД по рисованию «Что нам осень принесла»
- Details
- Written by: Нестерова Юлия Александровна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 5769
Восковые материалы как средство разностороннего развития дошкольника
Ю.А. Нестерова, педагог дополнительного образования. ГБОУ школа №1468 Д.О № 2580. г. Москва.
Мир маленького человека красочный, эмоциональный. Уже в самой сути ребёнка заложено стремление узнавать и создавать.
Работа с разными материалами расширяет сферу возможностей ребёнка, обеспечивает его раскрепощение, развивает воображение, фантазию. Ежедневный массаж кисти, пальчиковые упражнения ускоряют развитие речи. Двигательная активность кисти увеличивает запас слов, способствует осмысленному их использованию, формирует грамматически правильную речи, развивает память, способствует автоматизации звуков и подготовке руки к письму.
Read more: Восковые материалы как средство разностороннего развития дошкольника
- Details
- Written by: Нехорошева Наталья Александровна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 9357
Конспект занятия по рисованию «Весёлые матрёшки» подготовительная группа
Воспитатель речевой группы Нехорошева Н. А.
Цель: Познакомить детей с историей народной игрушки, её внешним видом, обликом, особенностями росписи матрёшек. Развивать творческую фантазию детей, их самостоятельность в придумывании рисунка сарафана для матрёшки. Упражнять в рисовании различных цветочных орнаментов.
Продолжать воспитывать детей на русских народных традициях, углублять их знания о народном творчестве. Развивать навыки творческого рассказывании, составления рассказа об игрушке; закреплять навыки связной речи.
Read more: Конспект занятия по рисованию «Весёлые матрёшки» подготовительная группа
- Details
- Written by: Лунева Валентина Анатольевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 5683
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити -
ручейки, которые питают источники творчества мысли.
Другими словами, чем больше мастерства в детской
руке, тем умнее ребенок.
В.А. Сухомлинский.
Творчество –активная целенаправленная деятельность человека, в результате которой возникает что – то новое, оригинальное.
Формирование творческой личности – одна из важнейших задач педагогической теории и практики на современном этапе.
- Занятие по изобразительной деятельности с детьми первой младшей группы. «Петушок».
- "Нетрадиционные техники рисования"
- Конспект занятия по рисованию. Рисование нетрадиционным способом примакивание поролоном. «В нашем саду листопад»
- Презентация "Нетрадиционные методы рисования"
- Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности
- Статья на тему: Роль изобразительного творчества в становлении ребенка как личности.
- Развитие креативности у детей дошкольного возраста в художественно-творческой деятельности
- Конспект НОД по рисованию "Осенний лес"
- Художественно-эстетическая деятельность с детьми младшего возраста Нетрадиционная техника рисования «рисование по мокрому» с использованием трафаретов
- Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе на тему: «Роспись дощечек по мотивам городецких мастеров»
