Педагогика

Details: Written by: Сосновская Светлана Александровна; Category: Педагогика; Published: 19 February 2022; Hits: 1710

Перспективное планирование по самообразовательной работе Развитие связной речи детей дошкольного возраста» (подготовительная группа)

Задачи:

совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи;
развивать интонационную выразительность речи;
учить связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки, рассказы;
учить (по плану и образцу) рассказывать о предмете, содержании сюжетной картины; составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающими событиями;
развивать умение интересно, связно, последовательно описывать простые случаи из своей жизни;
развитие речи детей в игровой деятельности;
учить составлять карту мышления (интеллект – карту) по лексическим темам;
обучение связному последовательному пересказу с наглядной опорой в виде графических схем, отображающих последовательность событий;

Форма самообразования: индивидуальная, групповая.

Details: Written by: Шматова Людмила Ивановна; Category: Педагогика; Published: 10 March 2022; Hits: 2313

Календарно–тематическое планирование игровых комплексов в адаптационный период во второй младшей группе.

Шматова Людмила Ивановна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 177» г.Воронеж,

В каком бы возрасте ребёнок ни пришел в детский сад, поступление в детское учреждение – серьёзное стрессовое переживание, которое отражается на его психофизическом состоянии. Это нетрудно понять – ведь ломается стереотип жизни, позволяющий ребёнку чувствовать спокойно и уверенно, так как он успел к нему приспособиться и уже примерно знал, что за чем в течение дня последует и что будет происходить. Второй травмирующий фактор – разлука с матерью и другими близкими взрослыми, которые заботились о ребёнке с рождения. Это порождает ощущение тревоги, неуверенности. И чтобы адаптация ребёнка к детскому саду была максимально безболезненной, усилия педагогов должны быть сконцентрированы на использовании доступных психолого-педагогических средств для нивелирования негативной симптоматики вновь прибывших воспитанников.

Решение проблемы адаптации стало возможным благодаря реализации в образовательный процесс игровых комплексов, направленных на обеспечение благоприятного психоэмоционального самочувствия детей 3 лет в адаптационный период. Ключевыми понятиями выступили – игровая деятельность и двигательная активность.

Details: Written by: Волкова Ольга Александровна; Category: Педагогика; Published: 22 April 2015; Hits: 4742

Конспект планирования воспитательно — образовательной деятельности в старшей логопедической группе на тему «Моя Родина. День Победы»

Авторы: воспитатели МДОУ № 79 Раменского района Волкова О.А., Тупицына И.С.

Дата 05. 05. 2015 год День недели: вторник

Задачи:

воспитывать у детей любовь и привязанность к семье, родному дому, детскому саду, родной улице, городу;
формировать чувство хозяина – бережное отношение к родной природе и всему живому, недрам земли и общественному достоянию, хлебу и продуктам питания (будущему гражданину предстоит по-хозяйски беречь и распоряжаться всеми этими богатствами);
вызывать у детей чувство гордости за достижения страны; воспитывать любовь и уважение к людям труда;
развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни, традициям; формировать чувство интернационализма, уважение и симпатии к народам, населяющим нашу страну.

Details: Written by: Кочадзе Ирина Владимировна; Category: Педагогика; Published: 24 May 2022; Hits: 3325

«План по самообразованию педагога»

Кочадзе Ирина Владимировна Тема самообразования: «Амплификационные методы развития дошкольника через театральную деятельность» 2021- 2022 учебный год

Тема: «Амплификационные методы развития дошкольника через театральную деятельность».

Обоснование темы: Амплификация (обогащение, усиление, углубление) детского развития как необходимое условие разностороннего воспитания ребенка. Особенно велико значение богатства возможностей на ранних ступенях детского развития, как средства преодоления его односторонности, средства выявления задатков и способностей.

Цели:

ознакомление дошкольников с первоначальными представлениями социального характера и включение детей в систему социальных отношений через приобщение к элементарным нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми в театральных постановках;
накопление ребенком самостоятельно и под руководством взрослых, необходимого социального опыта и, как следствие, развитие саморегуляции и социальных навыков;
формирование у дошкольников позитивного отношения к миру.

Details: Written by: Сахиуллина Аксинья Геннадьевна; Category: Педагогика; Published: 10 June 2022; Hits: 1649

План работы с молодыми специалиста в детском саду.

План работы наставничества на 2020 – 2021 учебный год

Цель: Оказание помощи молодым и начинающим педагогам в их профессиональном становлении, а также для формирования в ДОУ квалифицированного педагогического состава.

Задачи:

обогащение психолого-педагогической культуры молодого педагога;
обеспечение упрощенной адаптации молодых специалистов в коллективе ДОУ, поддержка педагога в процессе адаптации эмоционально, укрепление веры педагога в себя;
совместное планирование с молодыми педагогами.

Details: Written by: Косарева Светлана Васильевна; Category: Педагогика; Published: 15 June 2022; Hits: 17310

План тематической недели «Неделя вежливости» в младшей группе

«Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой».

Цель:

сформировать у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими;
развивать дружеские, доброжелательные отношения в коллективе, коммуникативные навыки;
закреплять вежливые слова, воспитывать культуру общения, чуткость, отзывчивость, сопереживание.

Details: Written by: Фролова Елена Анатольевна; Category: Педагогика; Published: 15 June 2022; Hits: 16792

План тематической недели «Земля – наш общий дом» в младшей группе.

Цель:

Сформировать у детей понятие, что наша планета – огромный шар, покрытый морями, океанами и материками, окруженный слоем воздуха.
Развивать интерес к предметам и явлениям окружающей действительности (мир людей, животных растений).
Воспитывать гуманное отношение.

Details: Written by: Писарева Людмила Викторовна; Category: Педагогика; Published: 21 May 2018; Hits: 9055

Комплексно — тематическое планирование в старшей группе по ФГОС Тема недели: «В мире все так интересно!» (экскурсии, наблюдения, экспериментирования с природными объектами (воздух, песок, вода), экспериментирование с предметами).

Воспитатель: Писарева Л.В. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА» Г. НАДЫМА» (МДОУ «ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА»)

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ с 21. 05. 18- 25. 05. 18

Старшая группа Тема недели: «В мире все так интересно!» (экскурсии, наблюдения, экспериментирования с природными объектами (воздух, песок, вода), экспериментирование с предметами).

Итоговое мероприятие: НОД «Путешествие капельки»