Патриотизм детям

Details: Written by: Мухаметдинова Лилия; Category: Патриотизм детям; Published: 01 August 2011; Hits: 5671

Консультация для родителей «Воспитание у детей любви к родному краю Мухаметдинова Л.Ш., воспитатель МАДОУ Детский сад № 106 “Забава”

Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает с детства? Почему, даже уехав из родных мест на долгие годы, человек вспоминает их с теплотой, а живя в городе, селе, он постоянно с гордостью рассказывает гостю о красоте и богатстве своего родного края? Думается, это выражение глубокой привязанности и любви ко всему, что с ранних лет вошло в сердце как самое дорогое. Свою любовь к родным местам, представление о том, чем они знамениты, какова природа, каким трудом заняты люди – все это взрослые передают детям, что чрезвычайно важно для воспитания нравственных и патриотических чувств, и активную позицию в этом вопросе должны занять педагоги.

Основным источником впечатлений дошкольников является их ближайшее окружение, та общественная среда, в которой они живут.
Не все, что окружает ребенка, равнозначно в воспитательном отношении. Поэтому очень важен правильный с точки зрения педагогии выбор объектов, о которых следует рассказывать детям.

Details: Written by: Регина Болдырева; Category: Патриотизм детям; Published: 11 April 2012; Hits: 10568

История формирования этноса Ставропольских туркмен на территории Туркменского района Этническая картина Ставрополья будет неполной без одной, в определенной степени уникальной национальной группы – ставропольских туркмен (прежде их называли трухмены). Исторической родиной туркмен являются степи юго-восточного Прикаспия и реки Амударьи.
Туркмены – древний азиатский народ. С глубокой древности туркмены кочевали в восточном Прикаспии, включая Мангышлак. В 1653 году большая группа туркмен, состоящая из 1665 семейств, теснимая хивинскими ханами, покинула Мангышлак и двинулась вдоль берега Каспийского моря на север. Форсировав реку Эмбу, Урал и Волгу, они вошли в пределы северо-западного Прикаспия, где кочевали калмыки. Первоначально туркмены кочевали с ними. Основная часть ставропольских туркмен – это потомки переселенцев XVII века, но и позже отдельные группы туркмен продолжали прибывать на Северный Кавказ, вплоть до 1813 года. Еще в конце XIX века ставропольские туркмены делились на 3 рода: Эгдыровский, Чавдуровский и Сайнаджиевский. Но родовое деление стало терять свое прежнее значение. Тем не менее губернские власти уважали эту традицию.

Details: Written by: Роза Жалбусинова; Category: Патриотизм детям; Published: 08 November 2013; Hits: 3344

Занятие Великие Астраханские казахи Конспект комплексное занятия в подготовительной группе.

Тема: «Великие астраханские казахи».

Цель:

- Познакомить детей с выдающими представителями казахского народа, нашими земляками;

- Пробудить интерес к культуре казахского народа;

- Воспитывать гордость за своих земляков, любовь к своей Родине;

- Развивать выразительность речи и эстетические чувства детей.

Details: Written by: Наталья Терпигорева; Category: Патриотизм детям; Published: 30 November 1999; Hits: 3513

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Вместе с Болгаром растём. Вместе с Болгаром цветём» Программное содержание: Углубить знания детей о родной Республике многонационального Поволжья, достопримечательностями, бытом.
Воспитательные задачи: Воспитать интерес к жизни татарского народа, чувство братства и дружбы, развивать эстетические чувства.
Образовательные задачи: Формировать умение работать с «бросовым» материалом (крупа) использовать в работе клей, наклеивать «бросовый» материал по рисунку, закреплять умение смазывать клеем небольшие участки рисунка.
Развивающие задачи: Развивать речь детей, пополнить словарь общеупотребительными словами, способствовать развитию творчества детей, самостоятельно выбирать фон для работы.
Предварительная работа: Знакомство с городами Республики Татарстан, обследование материала (крупа).
Материал:

Details: Written by: Людмила Викторовна Шанц; Category: Патриотизм детям; Published: 30 November 1999; Hits: 3751

ДОКЛАД из ОПЫТА работы по теме «ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ И ПАТРИОТИЗМА У ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С РОДНЫМ КРАЕМ» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №29 «Полянка» города Павлово Нижегородской области
ШАНЦ ЛЮДМИЛЫ ВИКТОРОВНЫ старшего воспитателя высшей квалификационной категории МБДОУ детского сада №29 «ПОЛЯНКА» г. ПАВЛОВО Нижегородской области
В современных условиях, когда продолжают происходить изменения в жизни общества, воспитание основ гражданственности и патриотизма в дошкольном возрасте, является одной из существенных задач развития личности. Давая детям начальные представления о ближайшем окружении, городе, стране мы воспитываем у них любовь к «малой» и большой Родине, своему Отечеству, то есть высшие нравственные чувства, к которым и относится чувство патриотизма. Любить и беречь можно только то, что чувствуешь, знаешь, понимаешь. Что может заинтересовать ребенка своей чистотой, красотой, глубоким пониманием? Это наша многовековая история и культура. Наследование нравственных ценностей в самом нежном возрасте – это и есть самый естественный и верный способ патриотического воспитания, воспитания чувства любви к своему городу. Чтобы дети «почувствова-ли» свой город, им нужно о нем рассказывать и показывать его.
Ведущим методом работы в нашем детском саду при ознакомлении детей с родным городом, является экскурсия. Экскурсия – это живое общение, непосредственное наблюдение, вызывающее интерес детей, умственную и эмоциональную активность. Так, на первом этапе работы – при ознакомлении детей с историей родного города, была организована экскурсия в краеведческий музей, где нам показали предметы старины (одежда, мебель, предметы быта), рассказали историю о возникновении города Павлово, познакомили с изделиями кустарей. Дети узнали о расположении города, о том, что город Павлово – город мастеров умельцев. Экскурсовод своим эмоциональным рассказом заинтересовал детей, затронул их чувства.

Details: Written by: Татьяна Ларина; Category: Патриотизм детям; Published: 12 September 2013; Hits: 10439

Непосредственная образовательная деятельность (интегрированное занятие в старшей группе)
Составила: Ларина Татьяна Михайловна
воспитатель логопедической группы
МБДОУ детский сад № 38
г. Каменск-Шахтинский
Тема: «Белый, синий, красный»
Интеграция образовательных областей: познание, художественное творчество, музыка
Цель: создать условия для развития у дошкольников представлений о государственном символе РФ – флаге.
Задачи.
Обучающие: 1.Познакомить детей с символическим значением цветов государственного флага РФ.
2.Формировать навык аккуратного нанесения пластилина на форму.
Развивающие: 1.Развивать интерес к истории и культуре родной страны.
2.Расширять кругозор в области государственной символики.
3.Активизировать речь детей.
4.Развивать мелкую моторику рук.
5.Обогащать словарь детей.

Details: Written by: Елена Ивановна Маринина; Category: Патриотизм детям; Published: 13 October 2013; Hits: 4228

Русская береза - символ Родины моей Цель: обобщение понятия Родина.
Задачи: воспитывать эмоционально-патриотическое отношение к символике России и Татарстана. Развивать познавательный интерес и уважение к символам России. Прививать чувство любви к Отечеству и гордости за него.
Предварительная работа: разучивание песен и стихов о Родине и березе.
Материал: иллюстрации разных красивых мест нашего края ,карта России ,дерево березка, символика Татарстана и России.

Воспитатель: Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня у нас день рождение березки. Березку милую ,родную издавна считают символом России. Россия и береза! Эти два понятия неразделимы. С чего начинается Родина? Наверно с белых берез.
-А вам как думается ,что такое Родина?(ответы детей :наше село, наш край ,дом где мы живем.)
Воспитатель: Мы с вами разучили несколько стихотворений о березе и Родине. Мне очень хочется их послушать.
1 ребенок:
Опять о них кудрявых и белесых
А что тут делать, если на Руси
У всех дорог встречаются березы
Хоть день ,хоть год, хоть вечность колеси.
2 ребенок:
Люблю березку русскую
То светлую ,то грустную
В белом сарафанчике
С платочками в карманчике
С красивыми застежками
С зелеными сережками.
3 ребенок:
Что такое Родина
Маму я спросила
Улыбнулась мама
Повела рукой
Это наша Родина

Details: Written by: Редактор; Category: Патриотизм детям; Published: 22 April 2012; Hits: 42443

Детям о Ленине В честь дня рождения Ленина «Парк культуры» решил вспомнить о когда-то процветавшем, но ныне забытом жанре детской стихотворной ленинианы.
Как-то телеведущий А. Гуревич шутливо обронил с экрана четверостишие:
Когда был Ленин маленький,
С кудрявой головой,
Он тоже бегал в валенках
По горке ледяной…–
ухмыльнулся и переменил тему. Во мне всколыхнулось что-то из детства: «Ой! Я тоже это когда-то знал! Как дальше-то?.. Не помню…» Спросил знакомых. «А, ну как же! – отвечали знакомые. – Тоже бегал в валенках по горке ледяной! Что-то там саночки… Папенька…»
А что в интернете? Ехидные цитаты той же строфы; множество пародий, остроумных и пошлых. «Он тоже прятал в валенки свой орган половой… Он тоже бегал в валенках на рынок за травой…» Меня понял бы Незнайка, когда перерыл несколько помоек в поисках волшебной палочки.
Листаю книги. Букварь, «Родная речь», С. Михалков («Мы видим город Петроград в 17-м году…»), альманахи «Звездочка»… И наконец, журнал «Дошкольное воспитание», подшивка за 1970 год (юбилей вождя!) Ура! Текст песенки композитора Е. Н. Тиличеевой.