Математика детям
- Details
- Written by: Муралева Юлия Евгеньевна
- Category: Математика детям
- Hits: 407
Конспект занятия по математике на тему «Волшебная ниточка»
(3 года)
Возрастная группа: 1 младшая
Задачи:
Образовательные:
- учить воспринимать величину, группировать, сравнивать и обобщать предметы по этому признаку
Развивающие:
- развивать умение сравнивать предметы по величине.
- формировать умение сравнивать группы предметов по количеству
Воспитывающие:
- формировать умение слушать инструкцию
- воспитывать любознательность
Виды детской деятельности: предметная, предметно-манипулятивная, игровая, двигательная активность.
Read more: Конспект занятия по математике на тему «Волшебная ниточка»
- Details
- Written by: Скрипка Зоя Николаевна Мингалеева Альмира Шамиловна
- Category: Математика детям
- Hits: 430
ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДПОСЫЛОК МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ
- Мингалеева Альмира Шамиловна,
- Скрипка Зоя Николаевна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад №295» г. Самара
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования как одно из условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования устанавливает требования к развивающей предметно-пространственной среде.
Развивающая предметно-пространственная среда должна позволять организовать как совместную деятельность педагога с детьми, так и самостоятельную деятельность, направленную на самостоятельное развитие ребенка под присмотром и поддержкой взрослых.
В нашей группе сoздан увлекательный математический центр для реализации образовательной области «Познавательное развитие» через процесс формирования элементарных математических представлений.
При формировании предметно-пространственной среды мы руководствовались следующими принципами:
- многофункциональность среды: должна открывать широкий спектр возможностей, обеспечивать все компоненты образовательного процесса и в то же время быть многофункциональной.
- изменчивость окружающей среды, связанная с ее многофункциональностью, — это возможность ситуационных изменений, позволяющих выдвинуть на первый план oпределенную функцию прoстранства (в отличие от монофункционального зонирования, которое жестко закрепляет функции за конкретным пространством).
- вариативность, согласно которой характер современного образовательного процесса должен быть предметно-рамочным (центральным) проектом развивающей среды, в котором представлены типовые варианты для различных типов дошкольных учреждений.
Соответственно, развивающая математическая среда — это совокупность специально созданных образовательных пространств и внеклассных зон, способствующих математическому развитию дошкольника, развитию его способности к самостоятельному и творческому мышлению.
- Details
- Written by: Садыкова Мария Андреевна
- Category: Математика детям
- Hits: 434
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Уроки звездочета»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №22 г.Туймазы
Составила: Садыкова Мария Андреевна Г.Туймазы 2025г.
Цель: Формирование математических представлений средствами игровых ситуаций.
Задачи:
Образовательные.
- закрепление знаний прямого счета в пределах 5
- умение находить последующее и предыдущее число от названного и обозначенного
- упражнять в умении соотносить цифру с количеством предметов
Развивающие.
- развивать пространственные представления времени суток
- дорисовать предметы из геометрических фигур.
- Details
- Written by: Кивкина Наталья Юрьевна
- Category: Математика детям
- Hits: 488
Конспект по математике в старшей группе «Путешествие на планету Математика»
Воспитатель: Кивкина Наталья Юрьевна
Цель занятия:
- Закрепить представление о числах, геометрических фигурах и основных математических операциях через игровую форму.
- Развивать логическое и пространственное мышление, внимание и умение работать в коллективе.
Задачи:
- Формировать у детей представление о числовой ряд от 1 до 10, а также о количественном и порядковом счете.
- Закрепить знание геометрических фигур и их свойств.
- Развивать умение решать задачи на сравнение, сложение и вычитание в пределах 10.
- Стимулировать интерес к математике через игровые и практические задания.
- Развивать коммуникативные навыки через работу в парах и группах.
Read more: Конспект по математике в старшей группе «Путешествие на планету Математика»
- Details
- Written by: Скороходова Елена Васильевна Коваленко Ирина Владимировна
- Category: Математика детям
- Hits: 421
Проект в средней группе: «Круг, квадрат — сказка на новый лад»
Продукт. Атрибуты, созданные вместе с детьми, для игры-драматизации (настольный или напольный театр).
Цель. Обогащение сенсорного опыта (уточнение и расширение представлений о форме и фигурах), способствовать освоению детьми геометрических фигур как эталонов формы.
Задачи
- Активизировать интерес детей к играм с «сенсорными» материалами, совместной со взрослым деятельности. Вызвать интерес к выделению формы в окружающих предметах.
- Обогащать сенсорный опыт детей (выделений свойств), способствовать освоению общепринятыми эталонами (геометрические фигуры); развивать умения различать предметы по форме, геометрические фигуры (круг, квадрат и другие (треугольник или прямоугольник) — в зависимости от предыдущего опыта и особенностей детей группы), выделять значимые различия (по количеству или наличию углов, сторон).
- Развивать обследовательские умения, направленные на выделение элементов геометрических фигур, свойств предметов (цвета, размера), стимулировать практические действия по группировке предметов по 1—2-м признакам в группы, развивать умения выделять свойства, соотносить с эталоном.
- Познакомить (продолжать знакомить или расширять представления, если дети посещали предыдущие группы) со способами сравнения фигур (прием наложения); развивать умения выделять форму предметов и элементов специальных дидактических множеств (наборе геометрических фигур, блоках Дьенеша) и достаточно однородных предметах окружения (игрушках, книгах и др.).
- Уточнить понимание детьми слов, выражающих свойства предметов (форму, размер, цвет), геометрические фигуры, численность множеств (много кругов, мало или один квадрат); активизировать их использование в диалоге с педагогом.
- Расширять представления детей о формах предметов (природных объектов, бытовых предметов, предметов мебели); подвести к пониманию связи формы предмета и ее некоторых функций (круглая форма днища сковороды и кастрюли).
- Развивать умения игровой, художественно-творческой деятельности: обыгрывать эпизод, продукт деятельности в игре с педагогом, принимать участие в сотворчестве со взрослым, принимать предложенный взрослым замысел, создавать простые изображения на основе круга, квадрата (приемами печатания готовыми формами, дорисовывания заготовок, рисования круга приемом спиралью из центра), лепка приемом раскатывания между ладонями (развития формообразующих движений, моторных умений), умение создавать декоративное изображение (ритмичное заполнение формы-основы элементами).
Read more: Проект в средней группе: «Круг, квадрат — сказка на новый лад»
- Details
- Written by: Савенко Елена Васильевна
- Category: Математика детям
- Hits: 413
«Познавательное развитие» (ФЭМП) во 2-ой младшей группе «На День Рождение к зайке»
Воспитатель: Доброе утро, дети.
Дети: Доброе утро.
Воспитатель: Давайте поздороваемся теперь и друг с другом. Возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.
Встаньте дети, встаньте в круг,
Ты мой друг и я твой друг,
Девочки похлопали,
Мальчики потопали
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете нас с Вами сегодня, позвали на день рождения. А к кому мы с вами отправимся, вы узнаете, когда отгадаете загадку:
«Комочек пуха, длинное ухо, Прыгает ловко, любит морковку»
Дети: Зайка.
Read more: «Познавательное развитие» (ФЭМП) во 2-ой младшей группе «На День Рождение к зайке»
- Details
- Written by: Мацук Юлия Сергеевна
- Category: Математика детям
- Hits: 417
Развитие сенсорных способностей у дошкольников, через математику: игры и задания от простого к сложному.
Мацук Юлия Сергеевна, воспитатель МАДОУ №48 город Томск
Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра — это огромное светлое окно, через, которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. В. А. Сухомлинский
Развитие сенсорных способностей играет ключевую роль в раннем детстве, обеспечивая основу для восприятия окружающего мира, познавательной деятельности и последующего обучения математике. Благодаря развитию органов чувств ребенок учится воспринимать форму, размер, цвет, вес предметов, ориентироваться в пространстве и различать количество объектов. Освоение элементарных математических представлений происходит параллельно с развитием сенсорики и является важным этапом подготовки ребенка к школьному обучению.
- Details
- Written by: Салкевич Ирина Александровна
- Category: Математика детям
- Hits: 379
Роль развивающих игр в формировании элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста.
Салкевич Ирина Александровна, воспитатель МАДОУ №48 город Томск
Математика – это особый мир, мир чисел, количества, геометрических представлений, мир величины, цвета и формы. Как же открыть детям этот необыкновенный, волшебный мир, чтобы они свободно могли в нём ориентироваться. Задача для педагога трудная, но очень интересная. Чтобы правильно организовать деятельность детей по данному направлению, надо хорошо знать их возрастные психологические особенности. В данном возрасте сохраняется непроизвольный характер основных психических процессов – внимания, памяти, мышления, а также потребность в эмоциональном комфорте. Поэтому в младшем дошкольном возрасте образовательную деятельность лучше всего строить через игру. Ведь игра имеет важнейшее значение, она является ведущим видом деятельности. В игре удаётся привлечь внимание детей к таким предметам, которые в обычных неигровых условиях их не интересуют и на которых очень трудно сосредоточить внимание. А воспитатель привлекает ребенка на этом этапе в первую очередь как партнёр по интересной совместной деятельности. И дидактическая игра является одной из форм ведения образовательной деятельности в младшем дошкольном возрасте.
- Организационная образовательная деятельность по познавательному развитию (формирование элементарных математических представлений) в старшей группе «Путешествие в математическое царство»
- Конспект занятия по познавательному развитию (ФЭМП) для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в зимний лес»
- Конспект ООД по познавательному развитию ФЭМП с использованием здоровьесберегающих технологий в старшей разновозрастной группе «Путешествие к королеве математике».
- Конспект занятия по математике для детей 5-7 лет с использованием ИКТ
- Формирование элементарных математических представлений через игру: эффективный подход в дошкольном образовании
- Картотека «Загадки, пословицы, поговорки, стихи математического содержания для детей дошкольного возраста».
- Интегрированное занятие по математике в средней группе детского сада.
- Конспект открытого занятия «Знакомство с числом 10».
- «Веселая математика» Комплекс дидактических игр для среднего и старшего дошкольного возраста
- Метод проектов как средство ознакомления детей дошкольного возраста с кругом
