Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Гаращенко Татьяна Васильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 486
Конспект итоговой ООД по развитию речи в подготовительной группе для детей с ОНР: «Путешествие по Стране Знаний»
Цели:
- Проверить прочность усвоения детьми знаний, умений и навыков, сформированных на ООД по развитию речи
- Формировать номинативный словарь
- Закрепить согласование числительных с существительными и прилагательными в роде, числе, падеже
- Закрепить навык образования притяжательных прилагательных
- Закрепить понятия «согласные», «гласные» звуки, умение различать согласные по глухости-звонкости
- Закрепить навык звуко-буквенного анализа слов
- Закрепить навык деления слов на слоги
- Закрепить навык чтения слов из 2-3 слогов.
- Закрепить навык деления предложений на слова
- Закрепить знание детей о времени года «весна»
- Воспитывать у детей навыки самоконтроля за речью
- Воспитывать у детей навыки самостоятельной деятельности, чувства взаимовыручке и помощи.
- Details
- Written by: Вицина Валентина Владимировна Константинова Екатерина Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 444
Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей раннего возраста.
«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». В.А. Сухомлинский
«Рука – это инструмент всех инструментов» Аристотель.
«Рука – это своего рода внешний мозг» Иммануил Кант
«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…»
Эти выводы не случайны. Действительно, рука имеет большое "представительство" в коре головного мозга, поэтому пальчиковые игры имеют большое значение для развития речи ребенка.
Ребёнок развивается в движении. Его речевая активность напрямую зависит от общей двигательной активности, и, в частности, от развития тонких движений его пальцев. Мелкая моторика тесно связана со зрением, вниманием, памятью, восприятием, а также с развитием речи ребенка.
Read more: Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей раннего возраста.
- Details
- Written by: Басалаева Л.И. Белоус И.А.
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 890
Конспект НОД в подготовительной группе «Составление рассказа по сюжетной картине».
Подготовительная группа Воспитатели: Басалаева Л.И. Белоус И.А. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 59» г.Череповец
2025 год
Цель: Составление описательного рассказа по сюжетной картине.
Задачи:
- закреплять знания детей о весне и использовать их в составлении рассказов, совершенствовать грамматический строй речи (согласование существительных с прилагательными); упражнять детей в умении рассказывать о временах года (весна), обобщать имеющийся личный опыт в форме устного текста, стимулировать и поощрять творческие проявления детей;
- развивать умение детей соотносить знаковые символы с образами; продолжать развивать психические процессы: память, внимание, наглядно-образное мышление, связную речь, умение слушать товарища.
- воспитывать внимательное, бережное отношение к природе, проявлять заботу о ней, пробуждать эмоциональную отзывчивость детей — пожалеть, сочувствовать, помочь;
Словарная работа: расширять словарь детей по теме «Весна».
Read more: Конспект НОД в подготовительной группе «Составление рассказа по сюжетной картине».
- Details
- Written by: Газизова Альфина Фазитовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 422
Занятие по развитию речи «Игрушки в гостях у ребят»
Образовательная область: речевое развитие.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Цель: способствовать развитию речевых навыков у детей.
Задачи:
- Образовательные: обогащать словарь детей по теме «Игрушки», закреплять названия игрушек и действия с ними. Учить определять свойства игрушек (твердые, мягкие).
- Развивающие: развивать у детей речь, мыслительную активность, память, внимание; развивать умение детей принимать на себя игровую роль; развивать представлений об окружающем мире; наглядно-образное мышление в процессе работы с моделями.
- Воспитательные: воспитывать у детей чувство сопереживания, бережное отношение к игрушкам, самостоятельность, аккуратность; создать положительный настрой.
Read more: Занятие по развитию речи «Игрушки в гостях у ребят»
- Details
- Written by: Карьгина Валентина Владимировна Сурова Светлана Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 542
Методическая разработка занятия по развитию речи с использованием образовательной технологии «Педагогическая мастерская» для старшей группы детей ТНР «Почему зимой люди надевают теплую одежду»
Занятие разработали и провели:
- Учитель логопед МБДОУ № 76 г. Мурманска Карьгина Валентина Владимировна
- Воспитатель логопедической группы МБДОУ № 76 г. Мурманска Сурова Светлана Викторовна
Цель: Формирование умения устанавливать элементарные причинно-следственные связи во взаимодействии человека и природы: пришла зима – люди надевают теплую одежду.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- расширить предметный словарь по темам: «одежда», «обувь»; «головные уборы»
- активизировать глагольный словарь: «надеваю», «обуваю»
- учить дифференцировать понятия: «одежда», «обувь», «головные уборы»
- учить подбирать прилагательные к существительным
- учить правильно использовать существительные в родительном падеже с предлогом «без»
- Details
- Written by: Гуляева Галина Николаевна Гилева Наталья Андреевна Дегтярева Марина Владимировна Карабанова Наталья Евгеньевна Суслова Ольга Владиславовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 490
Развитие речевой активности, инициативы и самостоятельности детей.
Важное направление дошкольного образования, закреплённое в ФГОС ДО – это развитие речевой активности, инициативы и самостоятельности детей.
Речь – сложившаяся в процессе исторической эволюции человека форма общения, опосредованная языком. Речь возникает как необходимое и достаточное средство для решения тех задач общения, которые встают перед ребенком на определенном этапе его развития.
Каждого ребёнка необходимо научить правильно излагать свои мысли. Речь детей должна быть живой, непосредственной, выразительной. Связность речи – это связность мыслей, где отражается логика мышления ребёнка, его умение осмысливать воспринимаемое и выражать в связной речи. Связная речь должна рассматриваться в единстве содержания и формы.
Read more: Развитие речевой активности, инициативы и самостоятельности детей.
- Details
- Written by: Абраменко Ирина Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 687
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Пересказ рассказа «Про снежный колобок Н.Д. Калининой»
Воспитатель МКДОУ д/с «Рябинка» Абраменко Ирина Николаевна
Образовательная область: Речевое развитие.
Цель: обучение детей пересказу по тексту.
Задачи:
- Образовательные: учить понимать содержание и структуру рассказа, передавать художественный текст последовательно, связно, выразительно, без помощи воспитателя, близко к тексту, применяя при пересказе схемы. Продолжать учить отвечать на вопросы полными ответами, уметь внимательно слушать новое произведение, активизировать на пересказ. Активизировать слова, относящиеся к теме: «снежный», «автор», «колобок». Учить сравнивать и обобщать, подбирать точные слова для обозначения явлений. Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи и делать самостоятельные выводы и умозаключения при проведении опытно-исследовательской деятельности.
- Развивающие: развивать умение детей правильно строить высказывания, способствовать развитию артикуляционного аппарата.
- Воспитательные: воспитывать интерес к общению со взрослым и детьми, воспитывать желания и умения следить за развитием действия.
Тип занятия: групповое.
- Details
- Written by: Буржумова Елена Мухаметфаизовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 472
Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста от 1,5 до 2 лет «Кошка»
Цель: Удовлетворить потребность ребенка в общении.
Задачи:
Образовательные задачи:
- Познакомить детей с новой игрушкой.
- Формировать умение ребёнка показывать, где у кошки глаза, уши, нос.
- Формировать умение рассматривать и обследовать предметы, в том числе с помощью рук.
Развивающие задачи:
- Развивать память, внимание, речь
- Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать любовь к животным.
- Воспитывать эмоциональную отзывчивость.
Read more: Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста от 1,5 до 2 лет «Кошка»
- «Говорящая среда» — инструмент обучения, воспитания и развития
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОДОРОЖЕК И МНЕМОТАБЛИЦ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕНСОРНОЙ ИГРУШКИ «POP IT» В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
- Современная методика «Графическая практика», как одна из технологий развития речи детей в младшем возрасте.
- Игра-квест для старшего дошкольного возраста
- Конспект НОД в подготовительной группе с использованием интерактивной доски «В гостях у тетушки совы»
- Интегрированное занятие по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста «Славное море, священный Байкал»
- Речевое развитие детей дошкольного возраста посредством использования дидактических игр
- Речевое развитие детей дошкольного возраста через обогащение познавательной деятельности: дидактические игры и упражнения.
- Игра на развитие речи «Прогулка с Солнышком»
