Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Фендрикова Ирина Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2004
Конспект непосредственно образовательной деятельности в номинации: «Речевое развитие»: «Знакомство со звуком и буквой «Ш».
Автор: Ирина Фендрикова
Коррекционно-образовательные задачи:
- Учить детей давать акустико-артикуляционную характеристику звука «Ш»;
- Учить определять последовательность звуков в слове, совершенствовать навыки аналитико-синтетической деятельности, развивать звуко-слоговые представления;
- Учить производить звуко-буквенный анализ слов;
Коррекционно-развивающие задачи:
- Развивать у детей дыхание и голос;
- Развивать фонематические процессы;
- Развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику;
- Развивать внимание и память.
- Details
- Written by: Кучеренко Наталья Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3340
«Развитие речи и творческих способностей через технику друдлы»
(ОБМЕН ОПЫТОМ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.)
Возможны три направления использования друдлов:
- Для приятного времяпрепровождения, как при разгадывании кроссворда или других головоломок. «Картинки друдлы» (готовые или придуманные)
- В тестировании и исследовании познавательных способностей человека.
Псхологические тесты (кляксография); использование в НОД; в индивидуальной работе.
3) Для осознанного развития творческих способностей, гибкости мышления и умения подойти к ситуации с разных сторон.
Read more: «Развитие речи и творческих способностей через технику друдлы»
- Details
- Written by: Нестеренко Галина Ивановна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2028
Планирование непосредственно образовательной деятельности как элемента программы, обеспечивающего требования образовательной области «Речевое развитие» для детей старшей группы «Играем в прятки»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №383» городского округа Самара
Выполнила Нестеренко Галина Ивановна Самара, 2019г.
Возрастная группа: старшая группа
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
- Details
- Written by: Киреева Елена Геннадьевна, Дудина Елена Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1900
ВЛИЯНИЕ СКАЗКИ НА РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Овладение родным языком – одно из основных приобретений ребенка в дошколь-ном детстве. Именно дошкольное детство сенситивно к усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании как основа воспитания и обучения детей.
Нарушения речи, ограниченность речевого общения могут отрицательно влиять на формирование личности ребенка, вызывать психические наслоения, специфические осо-бенности эмоционально-волевой сферы, способствовать развитию таких качеств характе-ра, как застенчивость, нерешительность, замкнутость, негативизм, чувство неполноценно-сти. Дошкольники с общим недоразвитием речи часто испытывают затруднения в форми-ровании связной речи, у них снижена речевая активность. Ввиду тесной взаимосвязи речи и мышления разработка методов коррекционной работы, которые направлены на преодоление речевого недоразвития у детей, имеет большое значение и является сложной логопедической проблемой.
- Details
- Written by: Баронина Ольга Васильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2534
Конспект НОД по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной группе «Богатыри»
Цель: совершенствовать умения детей составлять рассказы по содержанию картины, активизировать речь детей
Задачи:
- познакомить детей с картиной В. М. Васнецова «Богатыри»
- продолжать учить детей вести беседу: слушать партнера, отвечать на вопросы, инициативно высказываться, рассуждать.
- обобщать свои знания в форме короткого текста – высказывания.
- обогащать словарь детей прилагательными, характеризующими качества людей:
- Развивать дикцию, артикуляционный аппарат детей:
- закреплять знания детей о русских богатырях, доспехах
- воспитывать уважение к историческому героическому наследию родной страны, гордость за свою Родину.
Оборудование.
Репродукция картины художника В. Васнецова «Богатыри»; карта России, книги о богатырях.
Read more: Конспект НОД по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной группе «Богатыри»
- Details
- Written by: Абдухалыгова Наина Умудваровна, Наумова Марина Валерьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1899
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ «Чудесный мешочек куклы Маши» ВТОРАЯ РАННЯЯ ГРУППА
Братск, 2019 г.
Задачи:
Образовательные:
Побуждать детей к воспроизведению (договариванию фраз) ранее разученных стихов; активизировать в речи детей название животных (собака, кошка, медведь и др.) и отдельные звукоподражания.
Развивающие:
Развивать речевое общение детей, совершенствовать умение переходить от общения с помощью жестов и мимики к общению с помощью доступных речевых средств.
Воспитывающие:
Вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровой ситуации предложенной взрослым.
Материал (Оборудование): Кукла, мешочек, игрушки: петушок, мишка, кошка, зайчик, собачка.
Предварительная работа: Чтение стихов А.Барто «Игрушки» и др.; рассматривание иллюстраций к ним; речевые дидактические игры.
Read more: КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ «Чудесный мешочек куклы Маши» ВТОРАЯ РАННЯЯ ГРУППА
- Details
- Written by: Курманенко Людмила Ивановна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1692
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по речевому развитию в старшей группе «Конкурс умники и умницы»
Цель: Развитие навыков звукового анализа и синтеза.
Программное содержание.
- Упражнять составлять звуковой анализ слов.
- Упражнять определять место звука в словах.
- Закрепить знание о гласных и согласных звуках.
- Закрепить умение делить слово на слоги.
- Закреплять умение составлять предложения по картинкам и схемам
- Развивать у детей фонематический слух,
- Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, активности, инициативности.
Психогимнастика.
Станем мы в кружочек дружно
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе привет
Улыбнись скорей в ответ
Здравствуй правая рука
Здравствуй левая рука
Здравствуй друг, здравствуй друг
Здравствуй весь наш дружный круг.
На экране появляется объявления.
- Details
- Written by: Порохина Владислава Геннадьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1674
Речевое развитие старших дошкольников
Технологическая карта НОД.
Тема занятия: «Друг детства».
Возрастная группа: старшая группа (5-6 лет).
Цель: продолжение знакомства с творчеством Виктора Драгунского «Друг детства».
Задачи:
1. Образовательные:
- Помочь детям понять содержание произведения.
2. Дидактическая:
- Влияние предметно-развивающей среды на развитие речи детей раннего возраста
- Сказкотерапия как средство обогащения словаря детей дошкольного возраста
- Усвоение понятия «рифмы» дошкольниками с речевыми нарушениями
- Воспитатель, говори правильно!
- Конспект НОД по развитию речи во 2 младшей группе на тему: «Весна»
- Конспект занятия по развитию речи В подготовительной логопедической группе «Животные жарких стран»
- Роль детских сказок в развитии речи детей дошкольного возраста «Сказка ложь, да в ней намек…»
- Особенности речевого развития ребёнка раннего возраста
- Семинар-практикум для родителей «Развитие образной речи ребенка как важнейшие условие качественной подготовки к школе»
- Статья «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством информационно — коммуникационных технологий»
