Занятия по ИКТ с детьми

Details: Written by: Филичкина Анастасия Петровна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 21 January 2026; Hits: 449

ИКТ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

А.П. Филичкина Г. Челябинск, Россия

Аннотация: Статья посвящена вопросам современного дошкольного образования с использованием ИКТ, что в свою очередь необходимо для эффективной работы педагогов дошкольного учреждения.

Ключевые слова: ИКТ, современные технологии, методы, взаимодействие, компьютер

A.P. Filichkina Chelyabinsk, Russia ICT in early childhood education

Resume: The article is devoted to the issues of modern preschool education using ICT, which in turn is necessary for the effective work оf preschool teachers.

Key words: ICT, modern technologies, methods, interaction, computer.

Сочетание ИКТ связано с двумя видами технологий: информационными и коммуникационными.

Read more: ИКТ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Details: Written by: Яшникова Олеся Игоревна Ивасив Наталья Юрьевна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 13 May 2025; Hits: 603

Информационно-коммуникационные технологии как средство ознакомления старших дошкольников с миром профессий

Яшникова Олеся Игоревна
Ивасив Наталья Юрьевна

Воспитатель МБДОУ «Детский сад №14» Умка»

Аннотация: в статье автором представлена актуальность ознакомления старших дошкольников с миром профессий; определениеинформационно-коммуникационных технологий и их потенциал в ознакомлении старших дошкольников с миром профессий.

Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, старшие дошкольники, профессии, мир профессий.

Details: Written by: Дорошенко Мария Владимировна Медведкова Анастасия Михайловна Бауэр Елена Сергеевна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 15 December 2025; Hits: 549

Введение основ программирования через робототехнику. Траектория «Настоящее-будущее робототехники в ДОУ»

Дорошенко Мария Владимировна, заведующий МАДОУ «Детский сад №7» Прокопьевский ГО
Медведкова Анастасия Михайловна, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад №7» Прокопьевский ГО
Бауэр Елена Сергеевна, педагог дополнительного образования МАДОУ «Детский сад №7» Прокопьевский ГО

Современное общество отличается динамичностью и внедрением во все сферы жизнедеятельности информационных и компьютерных технологий, требующих от человека специальных знаний и умений. В связи с этим, существует социальный заказ государства на подготовку квалифицированных инженерно-технических кадров, способных к успешной и продуктивной деятельности в реалиях информационного общества. Подготовка таких кадров возможна лишь при условиях раннего развития творческих технических способностей у детей, начиная уже с дошкольного периода, создания в образовательных учреждениях и организациях необходимых для этого условий. Всё это потребовало коренных изменений в системе образования, в том числе и дошкольного.

Details: Written by: Сорокина Елена Олеговна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 11 December 2025; Hits: 472

Компьютерный класс: цифровой мир для дошкольника

Педагог дополнительного образования Сорокина Елена Олеговна МБДОУ Новоспасский детский сад №8 «Южный остров»

Современный мир диктует свои условия, и даже для самых маленьких открывается дверь в мир технологий. Все чаще можно встретить дошкольников, увлеченно осваивающих планшеты и компьютеры. Но как правильно организовать первое знакомство с техникой? Ответ прост – интересно, познавательно и безопасно! Именно таким и должно быть занятие в компьютерном классе для дошкольников.

Как педагог дополнительного образования, я провожу занятия для детей в компьютерном классе. Основной принцип занятия – обучение через игру. Знакомство с компьютером начинается с изучения его основных частей: монитора, клавиатуры, мыши. Но вместо скучных объяснений – веселые задания! Например, на занятиях дети с помощью специального приложения учатся работать с мышкой, с помощью игры и простых слов окунаются в мир компьютера, изучают его возможности. Рисование в графическом редакторе, составление простых пазлов, знакомство с буквами и цифрами через мультимедийные презентации – всё это делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся.

Занятие в компьютерном классе для дошкольников – это не просто развлечение, а важный этап в развитии ребенка. Оно способствует развитию мелкой моторики, координации движений, внимания, памяти и логического мышления. Дети учатся работать в команде, решать проблемы и находить креативные решения. А главное – у них формируется интерес к новым знаниям и технологиям, что станет отличным подспорьем в будущем.

Details: Written by: Голубева Анастасия Вячеславовна Гнип Светлана Сергеевна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 08 October 2025; Hits: 568

Интерактивная игра «Устройства компьютера»

Цель: закрепление и расширение знаний по теме «Устройства компьютера»

Задачи:

закрепить знания по теме; способствовать развитию познавательного интереса;
развивать у учащихся память, внимание, логическое мышление;
расширять кругозор дошкольников;

Здравствуйте!

Меня зовут Митя.

Я как и все мальчишки и девчонки когда-то мечтал о новеньком компьютере.

Родители решили мне подарить его при условии, если я выучу названия основных устройств компьютера.

Мне пришлось немного потрудиться.

Очень быстро я получил в подарок совершенно новенький компьютер.

Details: Written by: Иванченко Любовь Алексеевна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 10 September 2025; Hits: 781

«Инновационные технологии в работе с детьми дошкольного возраста»

Дошкольный возраст является определяющим периодом в формировании личности ребенка, когда закладывается фундамент его когнитивного, эмоционального, социального и физического развития. Большое значение раннего периода подчеркивается особой ролью дошкольного образования, призванного обеспечить целостное развитие и подготовить детей к предстоящим жизненным задачам. С появлением новых технологий и инновационных методик в сфере дошкольного образования происходят масштабные перемены, направленные на повышение эффективности и результативности педагогического процесса.

Details: Written by: Чумаченко Евгения Юрьевна Карачевцева Ирина Николаевна Канищева Наталья Владимировна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 05 September 2025; Hits: 740

Применение робототехники в развитии саморегуляции у детей старшего дошкольного возраста

Одной из наиболее распространенных проблем, с которой сталкиваются учащиеся начальной школы, является недостаточная сформированность регуляторных функций, включающих в себя:

Способность следовать установленным правилам и требованиям;
Умение контролировать эмоциональные реакции;
Способность к самоанализу и коррекции ошибок;
Навыки планирования и последовательного выполнения действий;
Способность переключения между различными этапами деятельности;
Прогнозирование результатов собственных действий и их соотнесение с ожидаемыми результатами;
Умение длительно выполнять монотонную или неинтересную работу.

Details: Written by: Ковалева Ирина Валерьевна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 04 August 2025; Hits: 711

Искусственный интеллект в дошкольном образовании.

Приложение «Анимопус»: через мультфильмы развиваем творческое мышление.

Современные дети значительно отличаются от своих сверстников, тех, что были десятилетие назад. Они растут в эпоху цифровых технологий, и многие из них начинают использовать гаджеты в раннем возрасте. Сейчас можно заметить, как ребенок, в возрасте 2-3 года, достаточно умело пользуется различными гаджетами (смартфонами, планшетами, ноутбуком, игровыми приставками, SMART-часами, голосовыми помощниками, которые начинены искусственным интелектом), в то время, когда не все взрослые это еще ввели их в обиход. Дети не могут представить свою жизнь без игры в телефон, без просмотра интересного коннекта, видео. Знают, что такое подписки, донаты, чаты. Все это настолько активно вошло в их жизнь, что другие виды деятельности попросту уходят на второй план. Искусственный интеллект, это уже не фантастика, а современная реальность. Он применяется в различных сферах нашей жизни. Президент РФ Владимир Владимирович Путин отмечает, что искусственный интеллект – это будущее всего человечества, поэтому в рамках образования, он должен дополнять, а не заменять деятельность воспитателя.