Здоровье

Details: Written by: Потовая Елена Сергеевна; Category: Здоровье; Published: 15 July 2018; Hits: 2804

Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей в ДОУ

Содержание образовательной области «Здоровье» направлено на сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, освоение опыта выполнения культурно-гигиенических действий и навыков самообслуживания.

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у воспитанников, родителей, педагогов ответственности в деле сохранения собственного здоровья.

Задачи:

сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
воспитание культурно – гигиенических навыков;
формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

На I этапе обучения реализуется, прежде всего, в ходе режимных моментов (умывание, прием пищи, одевание и т.д.). данное обучение происходит е изолированно, а в тесной связи с другими направлениями коррекционно-образовательной работы.

Details: Written by: Кравцова А. В.; Category: Здоровье; Published: 22 June 2018; Hits: 2464

Проект «Будь здоров, малыш!» для детей 3 — 4 лет

(2 младшая группа)

Подготовила: Кравцова А. В Воспитатель МБДОУ"Детский сад № 180" г.Барнаул 2018 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №180 «Почемучка» общеразвивающего вида Ленинского района г. Барнаул.

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)

Тип проекта: познавательно-игровой

Участники проекта: воспитатель, дети второй младшей группы и их родители, инструктор по физической культуре.

Возраст детей: 3 – 4 года (вторая младшая группа).

Проблема проекта:

уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни
создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

Цель проекта: повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с педагогами детского сада.

Details: Written by: Кадочникова Гузель Дамировна; Category: Здоровье; Published: 09 July 2018; Hits: 2993

Проект «Тропинка здоровья»

Автор: Кадочникова Гузель Дамировна воспитатель МАДОУ «ДС №464 г. Челябинск»

Актуальность проекта

К сожалению, с каждым годом здоровье детей становится всё хуже. Дети либо уже рождаются с различными патологиями, либо приобретают в первые годы жизни заболевания, перерастающие в хронические. Это вызвано рядом факторов.

Экология нашего города создаёт дискомфортные условия для жизни человека. Резкие перепады атмосферного давления, температуры, высокая влажность воздуха, воздействуя на неокрепший организм ребёнка, повышают напряжение механизмов адаптации, способствуют изменению ряда физиологических функций, ухудшают самочувствие, снижают иммунитет.
Негативное воздействие оказывают промышленные предприятия, создающие экологически неблагоприятную обстановку, которая отражается на здоровье и взрослых и детей.
Многие дети нашего детского сада страдают различными заболеваниями, в том числе хроническими, физически слабо развиты.

Read more: Проект «Тропинка здоровья»

Details: Written by: Сачкова Татьяна Михайловна; Category: Здоровье; Published: 08 July 2018; Hits: 2275

Конспект совместной деятельности в рамках социального партнерства ДОУ с учреждениями социума в условиях реализации ФГОС ДО Квест — игра «Путешествие за секретами здоровья»

(группа общеразвивающей направленности с 6 до 7 лет)

Подготовила воспитатель: Сачкова Т.М. Кузнецк, 2018 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 38 города Кузнецка

Цель: формирование у детей осмысленного отношения к здоровому образу жизни человека.

Задачи:

Образовательные:

закрепить знания детей об основных составляющих элементах здоровья
обогащать словарный запас детей по спортивной тематике и ЗОЖ

Details: Written by: Давыдова Юлия Петровна; Category: Здоровье; Published: 05 July 2018; Hits: 2955

Су-джок терапия, как здоровьесберегающая технология в совместной и самостоятельной деятельности дошкольников.

Подготовила воспитатель МАДОУ№ 24 Давыдова Юлия Петровна

СуДжок — это одно из направлений акупунктуры, метод которого основан на воздействии на определенные билогически-активные точки кистей и стопы.

Су – «кисть»

Джок- «стопа»

Известному педагогу В.А. Сухомлинскому принадлежит высказывание: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Действительно, от того насколько хорошо развиты тонкие движения кистей зависит речь и интеллектуальное развитие человека.

Details: Written by: Сержант Галина Андреевна; Category: Здоровье; Published: 17 May 2018; Hits: 4602

Проект «Чистота-залог здоровья» для младшей группы

Подготовила: воспитатель Сержант Г. А.

Продолжительность: долгосрочный

Тема проекта: «Детям о чистоте и здоровье».

Возраст детей: младшая группа.

Цель: формировать культурно-гигиенические навыки.

Details: Written by: Шепель Марина Владимировна; Category: Здоровье; Published: 11 December 2017; Hits: 2188

Консультация для родителей: «Детские инфекционные заболевания»

Инфекционное заболевание – это болезнь, которая вызывается строго определённым возбудителем, имеет чётко очерченную границу во времени и чёткую клиническую картину. Инфекционные больные заразны.

Возбудители инфекционных болезней – это микробы (одноклеточные живые организмы), грибы, вирусы.

Защитными силами организма являются слизистые оболочки и кожа, не пропускающие микробы внутрь. Бактерицидными свойствами обладают: слюна, слеза, слизистая оболочка носа, моча, желудочный сок, грудное молоко. В крови имеются лейкоциты, которые уничтожают инородные микроорганизмы, попавшие в кровь.

Классификация инфекционных заболеваний

Кишечные инфекции (дизентерия, гепатит А, холера). Микробы, проникая в желудочно-кишечный тракт ребёнка вызывают в нём клинические и анатомические проявления. Возбудители этих инфекций выделяются из организма с испражнениями больного. Путь передачи инфекции орально — фекальные.
Инфекции дыхательных путей (ветряная оспа, грипп, скарлатина, дифтерия, краснуха, свинка, коклюш, менингит, корь, полиомиелит). Возбудители паразитируют на слизистых оболочках верхних дыхательных путей. Передаются воздушно-капельным путём.
Инфекции наружных покровов (столбняк, чесотка, рожа, гепатит В и С). Заражение происходит тогда, когда возбудитель проникает из организма больного человека или животного через повреждённые кожные покровы.
Кровяные инфекции (энцефалит клещевой, чума, тиф блошиный). Возбудитель попадает в кровь здорового ребёнка при укусе его заражёнными кровососущими насекомыми (вши, блохи, клещи, комары).

Details: Written by: Ибрагимова С. З.; Category: Здоровье; Published: 15 December 2017; Hits: 2171

«Проектирование образовательной среды как средства развития этнотолерантности детей дошкольного возраста».

Ибрагимова С.З. МАДОУ ДС №37 «Дружная семейка»

Проблема развития этнотолерантности на сегодняшний день является одной из самых актуальных в России. Требования Федерального государственного общеобразовательного стандарта позволяют учитывать этнокультурную ситуацию развития детей дошкольного возраста.

Региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, предполагают воспитание и развитие качеств личности на основе принципов этнотолерантности. В решении задач развития этнотолерантности особая роль отводится дошкольному образованию. Период дошкольного детства сензитивен для развития личности ребенка. Дошкольные образовательные учреждения обладают огромным развивающим потенциалом, однако педагогическая практика свидетельствует о том, что дошкольные образовательные учреждения недостаточно готовы к развитию этнотолерантности у дошкольников.