Занятия с детьми

Details: Written by: Мухаметдинова Лилия; Category: Занятия с детьми; Published: 20 May 2014; Hits: 5137

ФКЦМ буенча конспект “Тылсымлы урманга” сэехэт
1 нче кечкенэлэр төркеме: 3 нче төркем
Барыш вакыт: 10-15 мин
Максат: балаларга ел фасыллары билгелэрен ныгыту,логик фикерлэүне,сөйлэм телен
үстерү. Табигаткэ сак караш тэрбиялэү.
Интеграция өлкэсе: сөйлэм устеру,коммуникация, танып белу,сэламэтлек.
Алдан эшчэнлек эш:. Табигат турында рэсемнэр күрсэтү,табигат турында шигыйр уку.
Кулланма эдэбият: “Ин матур сүз К.В Закирова,” Үз илемдэ ,үз телемдэ” Ф,М Зиннурова
”Уный,уйный үсэбез”К.М Закирова
Ядэмлек-җихазлау:Ел фасылларнын образлары;каты кагэздэн агачлар, чыршы-макеты;
кар бөртеге,кояш,бөлытлар,кошлар, чэчэклэр- зэнгэр ,кызыл төс ;
яфраклар- сары,кызыл, гөмбэлэр; керпе, төлке ,куян –уенчыгы,кэрзин
ел фасылларнын рэсемнэре, дүрт өстэл бизэлэ ел фасыллары белэн,

Details: Written by: Ирина Гуптор; Category: Занятия с детьми; Published: 12 May 2014; Hits: 2881

НОД Сенсорное воспитание Тема: Зайчики в гостях. Тема: Зайчики в гостях.
Цели: Закреплять навыки сравнения путём соотнесения количества. Обучать принятию роли в игре.
Развивать внимание, восприятие, воображение, коммуникативную деятельность, речь, координацию, мелкую моторику пальцев рук.
Воспитывать аккуратность, отзывчивость.
Интеграционные области: познание, познание(ФЭМП), коммуникация (развитие речи),
1. Доброе утро, ребята! Вы готовы играть? Послушайте загадку:
Комочек пуха,
Серое ухо.
Прыгает ловко,
Любит морковку.
- Кто это? (зайчик)
- Правильно, зайчик. А к нам сегодня в гости пришла мама зайчиха. Она своих зайчат ищет: «Где же мои зайчатки, где мои ребятки?»

Details: Written by: Елена Анатольевна Бальцерова; Category: Занятия с детьми; Published: 19 May 2014; Hits: 8819

Из опыта работы «Взаимодействие детского сада и школы» Негосударственное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №243 ОАО «РЖД»
Воспитатель: Бальцерова Е.А.
Пояснительная записка:
Поступление в школу важный момент в жизни ребёнка. Как же сделать так, чтобы этот процесс прошёл для ребёнка безболезненно? И здесь мы уверены, большую помощь может оказать тесная связь детского сада и школы. Проблема преемственности между дошкольным и начальным образованием актуальна во все времена.
Содержание материала:
Небольшая статья из личного опыта.
Приложение: фото.

Details: Written by: Богданова Ольга Станиславна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 4137

КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ТЕМА: «ВМЕСТЕ С МАМОЙ» АВТОР: БОГДАНОВА ОЛЬГА СТАНИСЛАВНА, ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №9» Г.ЭНГЕЛЬСА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
РАЗДЕЛ – КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
Программное содержание:

•    Учить детей умению управлять своим поведением: обучать навыкам саморасслабления, приемам саморегуляции.
•    Развивать представление детей об окружающем; развивать внимание и умение ориентироваться в пространстве, память и речь.
•    Продолжать развивать любознательность, наблюдательность, мелкую моторику пальцев рук.
•    Закрепить знания детей о цвете, форме и размере предметов.
•    Формировать творческое воображение.
•    Воспитывать дружеские отношения между детьми и взрослыми, чувство товарищества и уважения к окружающим, желание творить и дарить радость.

Details: Written by: Анастасия Игнатьева; Category: Занятия с детьми; Published: 18 May 2014; Hits: 5398

Игнатьева А. С. , воспитатель МБДОУ «Детский сад№14» г. Чистополь
Комплексное сюжетное занятие для детей 3-4 лет «На прогулку в лес пойдем, там друзей себе найдем!»

Образовательная область «Художественное творчество»
Задачи:
Образовательные: продолжать учить детей правильно, держать кисть, аккуратно работать с красками; уточнять знания и представления детей о диких животных; формировать обобщающее понятие «дикие животные».
Развивающие: развивать зрительное внимание, память, мышление, умение рисовать прямые линии.
Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе с красками, умение слушать друг друга; вызывать у детей желание помогать героям сказки в трудной ситуации.
Интегрирование:

Details: Written by: Диляра Усманова; Category: Занятия с детьми; Published: 19 September 2013; Hits: 2499

Прогулка солнечным деньком Интегрированное занятие для детей младшего дошкольного возраста с учетом ФГТ
Усманова Диляра Ядикаровна музыкальный руководитель МБДОУ №7, г Нижнекамск I
Тип занятия: интегрированное (для детей 3-4 лет).
II Цель: Формировать представление о художественном образе «солнышко».
Задачи: 1. Приобщать детей к народной и классической музыке, формировать эмоциональную отзывчивость на сказочный образ «солнышко».
2. Способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых и образов автомобиль, пешеход.
3. Развивать умение различать веселую и грустную музыку, способствовать развитию певческих навыков.
4. Формировать умение согласовывать движения, ориентироваться в пространстве, способствовать формированию у детей положительных эмоций.
5. Поощрять участие детей в совместных играх, развивать интерес к различным видам игр.
III Словарная работа: гади адым, ике аяк белән тыпырдау (простые шаги, притопы двумя ногами), кояшкай(солнышко), югары (высоко).

Read more: Прогулка солнечным деньком

Details: Written by: Ольга Валериевна Коннова; Category: Занятия с детьми; Published: 02 August 2011; Hits: 3710

Игры для девочек.
С давних времен девочки всего мира, играя, между делом осваивали роли будущих любящих матерей и хороших хозяек. И сегодня игры для девочек помогают развить такие важные социальные качества, как заботливость и внимание к ближнему, терпение и усидчивость, способность к эффективному взаимодействию с другими людьми.
Этому способствует и специфическая тематика, и стремление к скрупулезности движений, и относительно мягкие условия даже подвижных игр, в которых никогда не встретишь той жесткости, что характерна для мальчишеских забав.
Научите девочку игре в «Дочки-Матери», «Классики» или «Рези-ночки», и тогда ей будет легче освоить женскую модель поведения, что так важно для благополучия семейной жизни.
Здесь рассматриваются наиболее популярные игры для девочек - хотя это разделение выглядит достаточно условно, т. к. играть в некоторые из этих игр могут не только девочки, но и мальчики.

Read more: Игры для девочек

Details: Written by: Светлана Александровна Осипова; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 4266

Название проекта: «История моей семьи» Руководитель проекта: Осипова Светлана Александровна,
воспитатель второй квалификационной категории
ГБДОУ №11 Адмиралтейского района
г. Санкт-Петербург, 2013 г.
Введение
Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится следующее: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте».
Семья и дошкольное учреждение – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего. В системе дошкольного образования семейное воспитание является его началом, основой. Знания и умения, заложенные домашним воспитанием, являются первыми ступеньками к вершинам высокого уровня культуры детей. Именно в дошкольном возрасте отмечается более тесная связь ребенка с семьей и педагогом, чем в школьный период, что помогает наиболее эффективнее воздействовать не только на ребенка, но и на членов его семьи. Так как воспитание, развитие и здоровье ребенка напрямую зависит от того, в каких условиях он живет, развивается, какие люди его окружают.