Занятия с детьми

Details: Written by: Ципилева Лариса Анатольевна Соколова Юлия Алексеевна, Думиника Ирина Лаврентьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 08 May 2025; Hits: 417

Игра-лото «Собери букет»

Цель: Укрепление эмоциональной связи между детьми, родителями и педагогами через настольную игру

Задачи:

наладить доверительные отношения между участниками игры;
способствовать относиться к трудностям, как к развлечению;
развивать мышление, воображение, память, навыки речи.

Вариант 1:Дети и родители делятся на две команды, в которых может быть неограниченное количество участников. Игроки по очереди отгадывают загадки, получают фишку с изображением цветка и составляют часть пословицы на игровом поле (магнитные доски). По первым буквам названий цветов каждая команда составляет часть пословицы, затем объединяют в одну.

Read more: Игра-лото «Собери букет»

Details: Written by: Сулейманова Карина Кадирбеговна; Category: Занятия с детьми; Published: 06 May 2025; Hits: 488

Совместное занятие родителей и детей «Игра в жизни ребёнка дошкольного возраста»

Цель: привлечение внимания родителей к важности совместной игровой деятельности.

Задачи:

гармонизация детско-родительских отношений,
снятие психоэмоционального напряжения,
развитие познавательных процессов.

Оборудование: стол, предметы различной фактуры (мех, перо, бусы, слайм, стеклянный флакон, вата, расческа брашинг), повязка на глаза, мяч, индивидуальные коврики, альбомные листы бумаги, фломастеры, шаблоны для творческого задания «Оживи кляксу».

Details: Written by: Рущицькая Надежда Сергеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 06 May 2025; Hits: 425

Праздник по развитию дыхания у детей средней группы «Зайчишка в гостях у ребят»

Ведущий: Ребята, вы любите зиму?

Сегодня к нам в гости спешит маленький друг из леса, а кто именно вы узнаете, когда отгадаете загадку: летом серый, а зимой-белый. Кто это? Правильно, зайка.

А почему зайка летом серый, а зимой белый? Молодцы, он меняет серую шубку на белую.

Кто знает, где живет зайка? Правильно, в лесу под кустиком.

Покажите, ребята, как прыгает зайка. Молодцы, хорошо вы умеете прыгать, а вот потанцевать, как зайка можете? Сейчас посмотрим (дети танцуют под песню про зайку).

Здорово вы умеете танцевать, прямо, как зайчата.

Бежал, бежал зайка к нам в гости и заблудился, не может найти дорогу.

На помощь зайке прилетела птичка-синичка. Попросил синичку зайка передать нам письмо. Утром на улице я повстречала синичку. Она принесла нам письмо от зайки. Давайте прочитаем, что пишет зайчишка:

Details: Written by: Водолазова Светлана Ивановна Милюхина Светлана Леонидовна; Category: Занятия с детьми; Published: 05 May 2025; Hits: 472

«Обучение в движении с применением технологии «Умный пол» в группе компенсирующей направленности».

Обучение в движении – это метод, который сочетает физическую активность с образовательными процессами. В последние годы он становится всё более популярным в детских садах, и это совершенно не случайно. Дети в дошкольном возрасте нуждаются в движении не только для физического, но и для эмоционального, социального и умственного развития.

Как движение влияет на детей?

Дети, активно участвующие в движущихся играх и занятиях, развивают координацию, баланс, силу и гибкость. Регулярная физическая активность помогает предотвратить проблемы с лишним весом и способствует укреплению здоровья.

Физические упражнения положительно влияют на работу мозга.

Details: Written by: Машкур Ирина Валентиновна; Category: Занятия с детьми; Published: 04 May 2025; Hits: 522

Конспект образовательной деятельности «Помоги попугаю Кеше вернуться к своему другу Вовке»

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение Детский сад №192 образовательные области «Познание», «Развитие речи»

Выполнила: Машкур И.В. Воспитатель высшей квалификационной категории Оренбург, 2025

Вид детской деятельности (игровая и коммуникативная обязательны) Игровая, коммуникативная, творческая

Методическая информация

Тема образовательной деятельности «Помоги попугаю Кеше вернуться к своему другу Вовке»

Методы и приемы реализации содержания образовательной деятельности Словесный, наглядный, практический, игровой; приветствие, сюрпризный момент, диалог, физкультминутка, работа с раздаточным материалом, звуковое сопровождение, подведение итогов.

Интеграция образовательных областей Познание, коммуникация, социализация, физическое развитие

Возрастная группа 4-5 лет – средняя группа

Цель закрепление знаний детей, полученных на протяжении учебного года: познавательных сенсорных, развитие речи, физических способностей

Details: Written by: Новожилова Екатерина Андреевна; Category: Занятия с детьми; Published: 02 May 2025; Hits: 718

Конспект занятия по развитию инженерного мышления у детей раннего возраста

ФИО: Новожилова Екатерина Андреевна

Образовательные области: познавательное развитие

Тема занятия: «Помоги кукле Кате убрать игрушки»

Возрастная группа: ясли (1-2 года)

Цель занятия: развитие навыков классификации и сортировки предметов по цвету и форме, мелкой моторики, логического мышления и коммуникативных навыков.

Задачи занятия:

Образовательные:

находить предмет по словесному указанию
закреплять умение различать по форме и цвету предложенные объекты

Развивающие:

развивать память, мышление и монологическую речь.
развивать мелкую моторику с помощью маленьких мягких шариков.

Воспитательные:

воспитывать взаимопомощь и дружелюбие
поощрять целенаправленные моторные действия в решении практических жизненных ситуаций
воспитывать усидчивость и внимательность.

Details: Written by: Зуйкова Н.В. Нечаева Е.Ю.; Category: Занятия с детьми; Published: 01 May 2025; Hits: 470

«Игровое пособие «Чемоданчик со сказками для детей младшего дошкольного возраста»

Воспитатели МБДОУ№4 «Сказка» р. п. Култук Зуйкова Н.В. Нечаева Е.Ю.

Детям младшего возраста свойственно подражать, у них преобладает зрительно- эмоциональная память и наглядно-действенное мышление. Для развития всех сторон психической деятельности малышей сказка является наиболее доступным материалом.

Цель создания Игрового пособия " Чемоданчик со сказками" развивать у дошкольников желание драматизировать знакомые сказки, придумывать свои.

Работая с игровым пособием, мы решаем следующие задачи:

развитие речевой и познавательной активности, самостоятельности
формирование познавательных интересов и действий в различных видах деятельности
развитие внимания, мышления, памяти, воображения
обогащение знаний об окружающей действительности

В данное пособие входят различные локации, все они меняются с помощью липучек.

Details: Written by: Комарова Людмила Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 01 May 2025; Hits: 473

Онлайн курс «Юный столяр»

Слайд 1. Название курса: «Юный столяр». Использование курса в организации ДОУ

Курс «Юный столяр» разработан с учётом возможностей внедрения в образовательную деятельность ДОУ как дополнительного занятия, направленного на развитие технического мышления, мелкой моторики, пространственного воображения и навыков безопасного обращения с инструментами. Он может быть включён в вариативную часть основной образовательной программы.

Дети учатся работать с натуральными материалами, конструировать простые изделия и осваивать начальные приёмы обработки древесины. Все задания курса соответствуют возрастным возможностям детей и требованиям ФОП ДО.

Слайд 2. Правила учебной коммуникации. Использование цифровых платформ

Организация учебной коммуникации строится на принципах открытости, поддержки и взаимодействия. Использование GoogleClassroom позволяет создать единое пространство для оценки прогресса, размещения материалов и выполнения заданий. Через платформу педагог отслеживает результаты, даёт обратную связь и ведёт электронный портфолио ребёнка.

Дополнительно применяется MicrosoftTeams — здесь дети и родители могут задавать вопросы, получать рекомендации, участвовать в обсуждениях. Это обеспечивает непрерывность образовательного процесса и высокую вовлечённость всех участников.

Read more: Онлайн курс «Юный столяр»