Развлекательные занятия
- Details
- Written by: Крайнева Светлана Ивановна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 1119
Конспект занятия. Викторина «Кто больше знает о зимующих птицах?»
Цель:
- Создать условия для игрового взаимодействия детей старшего дошкольного возраста как заключительное развлечение по курсу «Зимующие птицы на нашей кормушке»
Задачи
- Систематизировать знания детей о зимующих птицах, о приспособленности к жизни зимой,
- Развивать умение самостоятельно объединяться для совместной деятельности, слышать ответы друг друга, способность детей сравнивать, обобщать, логически мыслить.
- Воспитывать у детей стремление к познаниям, дух соревнования, умение наблюдать за окружающим миром, любовь к природе;
Оборудование и материалы для занятия: картинки зимующих птиц и птичьего корма, д/и «Четвертый лишний», «Разрезные картинки», круги Луллия, медали для победителей, проектор, ноутбуки, столы.
Read more: Конспект занятия. Викторина «Кто больше знает о зимующих птицах?»
- Details
- Written by: Фирсова Иванна Васильевна, Гриняк Алена Богдановна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 1054
Интеллектуальная викторина «Осенние приключения»
Ведущий: — Ребята, а вы знаете, что осень — это самая красивая пора, когда на улице очень много разноцветных красок; желтых, оранжевых, красных. А кто из вас знает сколько месяцев длится осень? (Три)! Перечислите их, пожалуйста: (сентябрь, октябрь, ноябрь).
Месяц сентябрь — начало осени, октябрь — называется золотой осенью. Как вы думаете, почему? (На улице листопад). А ноябрь — поздней осенью. Вдруг слышаться стук в дверь. Ведущий открывает дверь, а там осень.
Ведущий: Ребята к нам в гости пожаловала осень.
Осень: — здравствуйте ребята, я осень, в это время я всегда прихожу к ребятам для того чтобы узнать все ли вы о об мне знаете. Сегодня я пришла к вам с интересными заданиями и вкусными подарками! Вы можете проявить свои осенние знания. За каждый правильный ответ будите получать листик-жетон, кто наберет больше всех листиков тот и будет знаток осени!
- Details
- Written by: Шишова Ольга Александровна Гвоздь Елена Юрьевна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 2398
Занимательная викторина по шахматам и шашкам «Поле чудес» шахматы и шашки
- Шишова О.А., педагог-психолог
- Гвоздь Е.Ю., инструктор по физической культуре
В современном обществе целью развития ребенка является всестороннее развитие личности. Игра — ведущий вид деятельности, в которой ребенок учится, развивается, растет. Тем не менее, настольные игры уже давно уступили место компьютерным, за которыми дети готовы просиживать часами. Компьютер не заменит непосредственного живого общения. Дух партнерства, товарищества, а позже и соперничества, который возникает при обучении, а затем во время игры, сложно переоценить. Настольные игры, одними из которых являются шахматы и шашки, развивают мышление, память, внимание, творческое воображение, наблюдательность, строгую последовательность рассуждений. На протяжении обучения дети овладевают важными логическими операциями: анализом и синтезом, сравнением, обобщением, обоснованием выводов.
Игра в шахматы и шашки – очень мощный инструмент полноценного развития интеллекта в игровой форме. Для ребенка это не только игра, доставляющая много радости, но и эффективное средство самовоспитания. Обучение игре в шахматы и шашки способствует умению ориентироваться на плоскости, развитию мышления, внимательности, усидчивости, собранности, самостоятельности, запоминанию, а также учит сравнивать, обобщать.
Read more: Занимательная викторина по шахматам и шашкам «Поле чудес» шахматы и шашки
- Details
- Written by: Воротнева Елена Васильевна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 4747
Конспект открытого итогового мероприятия на тему «Зима» в подготовительной группе «Путешествие в телестудию Останкино»
МКДОУ «Елань-Коленовский детский сад общеразвивающего вида №1»
воспитатель: Воротнева Е. В.
Цель: Учить выявлять закономерность в последовательном расположении объектов на основе выделения и учета существенных признаков. Развивать воображение, наблюдательность, мелкую моторику, глазомер. Развивать умение мысленно упорядочивать словестно представляемые объекты. Воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи.
- Details
- Written by: Половинцева Елена Юрьевна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 4040
КОНСПЕКТ итогового интегрированного занятия по теме: «Зима» игра: «Что, где, когда»
(подготовительная группа)
ГБОУ ШКОЛА имени В.В. Маяковского г. Москвы Дошкольное подразделение «Солнышко»
Подготовили и провели:
Воспитатель: Половинцева Е.Ю.
Учитель- логопед: Муртазалиева А.Ф.
Цель: Закрепить и обобщить знания детей о зиме, в процессе интеграции образовательных областей (коммуникация, здоровье, социализация, физическая культура, познание, художественное творчество, музыка).
Задачи:
Read more: КОНСПЕКТ итогового интегрированного занятия по теме: «Зима» игра: «Что, где, когда»
- Details
- Written by: Почукаева Ольга Олеговна, Фролова Анна Владимировна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 1291
Сценарий логопедической викторины для педагогов ДОУ «Поговорим — проговорим».
Цель: создание условий для закрепления и развития знаний педагогов по развитию речи в игровой форме.
Задачи:
- формирование сплоченности коллектива
- обмен знаниями и опытом опытных педагогов, профессиональное становление молодых педагогов.
Ход игры.
Ведущий 1: Хорошо, когда с утра начинается игра!
Внимание! Внимание!
Сегодня на повестке дня
Read more: Сценарий логопедической викторины для педагогов ДОУ «Поговорим — проговорим».
- Details
- Written by: Гриняк Алена Богдановна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 1156
Сценарий интеллектуального марафона «Знайки!»
г. Красноярск МБДОУ «Детский сад № 92»
Организатор мероприятия: Педагог-психолог: Гриняк А.Б.
Цель: способствовать развитию познавательной активности, логического мышления воспитанников, выявлению интеллектуальной одаренности воспитанников.
Задачи:
- активизировать имеющиеся знания
- развивать любознательность, самостоятельность, ответственность детей за результаты своей деятельности
- учить договариваться друг с другом, налаживать диалогическое общение при выполнении заданий
- формировать умение радоваться успехам товарищей.
Интеллектуальный марафон – это форма интеллектуального соревнования старших дошкольников, позволяющая выявить не только определенные знания детей, но и умение применять их в новых нестандартных ситуациях, требующих творческого мышления.
- Details
- Written by: Чугункина Ирина Николаевна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 1008
Литературная викторина «Сказки К. И. Чуковского»
Цель: создание условий для развития познавательной активности, формирования интереса к чтению и литературе
Задачи:
- расширять представления о творчестве детских писателей
- развивать у детей умение эмоционально воспринимать сказку
- стимулировать интерес к художественной литературе
Ход викторины: Ребята, сегодня мы собрались на литературную игру-викторину. Каждый год, 31 марта, мы отмечаем день рождения Корнея Ивановича Чуковского — известного всем детского писателя, большого друга детей. Именно поэтому наша викторина будет посвящена его творчеству.
Педагог выставляет на доску «ромашку» с фотографией писателя.
На нашей игре-викторине вас ждет много интересных вопросов и заданий. За правильный ответ вы будете получать жетон (показ) и в игре победит тот, кто получит больше всего жетонов.
А чтобы победить, нужно соблюдать некоторые правила:
- Открытое мероприятие «Литературная викторина» к юбилею Н.Н. Носова (для старшего и подготовительного возраста).
- Деловая игра для педагогов «Знатоки продуктивной деятельности»
- Литературная викторина «В гостях у сказки» (подготовительная группа)
- Квест «Сказочное путешествие».
- Деловая игра для педагогов «Быть воспитателем-это искусство!» (с использованием презентации)
- Игра — викторина «Как приятно добрым быть!»
- Технологическая карта практического занятия Викторина «Что? Где? Почем?
- Интеллектуальный турнир «Главные помощники профессора Ума»
- Сценарий развлечения «Путешествие по сказкам — Сказочная карусель»
- Викторина «Птицы – наши друзья»
