Психология

Details: Written by: Викулова Оксана Николаевна; Category: Психология; Published: 07 April 2021; Hits: 1452

Инновационные технологии в деятельности педагога-психолога.

Педагог-психолог МДОУ «Детский сад 12» Викулова Оксана Николаевна.

Каждый ребёнок, встречаясь с живым детским началом внутри нас, взрослых, переживает это как счастливый подарок судьбы. Ю.Б. Гиппенрейтер.

Я с удовольствием использую в своей коррекционно-развивающей работе инновационные технологии. Считаю, что они являются важнейшей составляющей психолого-педагогического сопровождения воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении.

По моему мнению, важными критериями психологического здоровья является жизнерадостность, спонтанность, творчество, живой интерес к окружающему миру и готовность его исследовать. Как помочь детям увидеть, услышать, почувствовать всё многообразие окружающей среды, как помочь познать своё «Я», раскрыть его и войти в мир взрослых, полноценно существовать и взаимодействовать в нём?

Средством способным решать все эти задачи для меня стали такие инновационные технологии как: песочная терапия, сказкотерапия, рисование песком на световых столах, релаксация, рефлексивные круги, информационно-коммуникационной технологии, изотерапия, телесно-ориентированная терапия, игровые технологии.

В итоге у дошкольников приобретается позитивный опыт самоуважения, самопринятия, гармонизируется эмоциональное состояние, снижается психоэмоциональное напряжение, улучшается коммуникация и социальная адаптация. Повышается уровень познавательной деятельности, мотивационной готовности к школе.

Details: Written by: Шайхуллина Разиля Рифгатовна; Category: Психология; Published: 03 April 2021; Hits: 2278

Семинар-практикум «Семья и психологическое здоровье ребенка»

Цель: Побудить родителей проявлять заботу о психологическом здоровье ребенка

Задачи:

Ознакомить родителей со стилями общения в семье
Ознакомить с негативными и позитивными установками и их влияние на развитие ребенка
Научить способам эффективной коммуникации для разрешения проблем
Поиск внутренних ресурсов
Приобретение положит опыта

Психолог

1. Мы рады видеть Вас, уважаемые родители. Сегодняшняя наша встреча посвящена очень важной теме. Мы будем говорить о самом дорогом, что у нас есть – о наших детях и обсудим проблему психологического здоровья детей.

Details: Written by: Казанцева Юлия Викторовна; Category: Психология; Published: 29 March 2021; Hits: 2079

Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию социально-эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста. Тема: «Путешествие по «Стране эмоций» с домовенком Кузей»

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 32 «Светлячок»

Подготовила и провела: Педагог-психолог I квалификационной категории МДОУ детского сада комбинированного вида № 32 «Светлячок» Казанцева Юлия Викторовна Г.о. Подольск, 2020г.

Цель:

Закреплять умение детей различать и называть эмоциональные состояния через зрительные, вкусовые, тактильные ощущения, обоняние.
Развивать умение понимать чувства и настроения людей, сопереживать.
Учить приемам саморегуляции.

Материал: письмо, карточки с заданиями, карта путешествия, кусочки фруктов и овощей для игры «Вкусно не вкусно», тактильные дощечки и чудесный мешочек для игры «Кто в домике живет», цветные карточки и пиктограммы для игры «Подбери цвет настроению», листочек герани, долька чеснока, духи, корочка апельсина для игры «Как много запахов вокруг», тактильные дорожки, кегли для игры «Поводыри», игрушка Домовенок.

Details: Written by: Романкевич Марина; Category: Психология; Published: 03 April 2021; Hits: 1479

Развитие психических процессов для детей старшей и подготовительной групп «Внимательным будь!»

Занятие педагога-психолога

Составила педагог- психолог Романкевич М.Д., Шашкова А.В.

Цель: Развитие психических процессов у дошкольников (памяти, внимания, речи); повышение самооценки; развитие мелкой моторики руки.

Возрастной диапазон: 5-7 лет

Задачи:

Развивать у дошкольников уверенность в себе, в своих возможностях.
Развивать умение слушать своего собеседника и уважать его мнение.
Развивать произвольное внимание; умение пользоваться вспомогательными средствами.
Формировать произвольную память.
Развивать речь.

Ход занятия педагога- психолога по развитию познавательных процессов.

1. Приветствие «Импульс»

Цель: создание психологического комфорта у детей.

Психолог. Дети, я очень рада Вас видеть на своем занятии. Вы знаете, что при встрече все здороваются. Мы сейчас будем здороваться необычно,

- Закройте глаза. Я прикоснусь рукой к руке, кто стоит справа от меня, он примет мое приветствие в виде пожатия руки (импульса) и передаст своему другу стоящему рядом. Так приветствие пройдет через всех детей и снова вернется ко мне.

Details: Written by: Лютостанская Варвара Витальевна; Category: Психология; Published: 31 March 2021; Hits: 1932

Семинар – практикум для педагогов: «Методы работы с гиперактивными детьми в условиях ДОУ».

Подготовил: Педагог – психолог Лютостанская В.В. МБДОУ «ДС №74

Цель: повышение психологической грамотности педагогов при работе с гиперактивными детьми.

Задачи:

Познакомить с понятием «гиперактивность», причинами возникновения и признаками проявления;
Обучить методическим приемам работы с гиперактивными детьми.
Проанализировать полученную методическую информацию и результаты работы

Материалы: шаблон чемодана и мусорного ведра; стикеры, мультимедийный экран для просмотра видеоролика, силуэты детей.

Ход семинара — практикума.

Details: Written by: Яковлева Изелла Викторовна; Category: Психология; Published: 21 March 2021; Hits: 1468

Использование QR-кодов в работе педагога-психолога

Яковлева Изелла Викторовна педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 26» г. Петропавловск-Камчатский

С каждым днем всё активнее и активнее происходит внедрение современных мессенджеров в образовательный процесс. В связи с этим, особое внимание хочется уделить QR-коду. QR-код – это технология, которая позволяет быстро кодировать и считывать информацию. Применяется он для представления информации в компактном и визуально приятном для пользователя виде. QR-коды позволяют легко перейти на веб-сайт или загрузить файл с веб-сайта на мобильное устройство. Как раз эту способность QR-кодов можно использовать в образовательном процессе с детьми.

Применять технологию QR- код в своей деятельности я начала недавно, но уже могу поделиться некоторыми разработками. Данную технологию применяю в работе с детьми старшего дошкольного возраста. QR-код можно использовать как сюрпризный момент, как познавательный и мотивирующий элемент образовательной деятельности.

Details: Written by: Смирнова Анна Сергеевна; Category: Психология; Published: 25 March 2021; Hits: 1456

Квест для родителей и детей старшего дошкольного возраста «В лабиринте Знаний»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 102»

Подготовила и провела: педагог – психолог Смирнова Анна Сергеевна г. Череповец 2021

Цель

формирование мотивационной готовности у детей старшего дошкольного возраста посредством внедрения игровой технологии – квеста.

Задачи:

активизировать представления детей о школе
воспитывать навыки коллективного взаимодействия
побуждать детей к познавательной деятельности
предоставить родителям практический опыт игрового партнерства с детьми.

Материал: шкатулка, письмо, карты-подсказки, название станций, слова – подсказки, золотые медали, серия последовательных картинок, резинки на руки и ноги участников, конусы, гимнастические палки, 2 клюшки и мяч, 4 обруча, ракетка и мяч, 2 праздничных колпачка, слайды с картинками к заданию «Четвертый лишний», два портфеля, учебные и неучебные принадлежности, карточки с цифрами.

Details: Written by: В. М. Волченко Е. Н. Полухина; Category: Психология; Published: 04 March 2021; Hits: 1412

Психологический климат в педагогическом коллективе как условие эффективного образовательного процесса

В. М. Волченко
Е. Н. Полухина

«В последнее время мы стали уставать не столько от работы, от общения с детьми, сколько от предательства, безудержного хамства. Ужасно, уже научились прикидывать, чего и от кого в какой ситуации ждать. И заслониться, и держать удар. Ненормальная жизнь, в которой мало на кого можно положиться, становится нормой. Нормой становится то, что никто никому не нужен. Каждый в глубине души ждёт сочувствия, тепла, рассчитывает на всё это, но ни с кем не хочет делиться собственным», — так говорили педагог и публицист Симон Соловейчик.

И мне кажется, что эти слова в полной мере можно отнести к нашим дням, к нашему времени.