Психология
- Details
- Written by: Незнамова Светлана Викторовна
- Category: Психология
- Hits: 654
Управление конфликтами в семье: Советы для родителей по эффективному решению конфликтов и укреплению взаимопонимания
В каждой семье иногда возникают конфликт, важно знать, как грамотно ими управлять, чтобы поддерживать гармонию и взаимопонимание. Умелое разрешение конфликтов способствует улучшению семейных связей и созданию атмосферы уважения и поддержки. В этой статье мы предлагаем несколько советов для родителей, которые помогут успешно справляться с конфликтами и укрепить семью.
Советы для управления конфликтами:
1. Активное слушание
Прежде чем начать обсуждение конфликта, важно внимательно выслушать каждого участника. Постарайтесь понять точку зрения и эмоции каждого члена семьи, демонстрируя свою заинтересованность и уважение.
2. Выражение чувств
- Details
- Written by: Стабровская Наталья Юрьевна
- Category: Психология
- Hits: 661
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СРЫВЫ У ЧЕТЫРЕХЛЕТНЕГО РЕБЕНКА
Аннотация. Статья раскрывает вопрос об эмоциональных срывах детей в возрасте четырех лет, что является распространенным явлением, так как возраст 3-4 лет является одним из ключевых этапов формирования личности ребенка. В статье рассмотрена специфика данного возрастного периода, эмоциональные реакции, свойственные детям в четыре года, предложены методы снятия стресса в период эмоциональных срывов.
Ключевые слова. Дошкольный возраст, эмоциональные срывы, предотвращение детских эмоциональных срывов, преодоление детских эмоциональных срывов, специфика четырехлетнего возраста.
- Details
- Written by: Малькова Ольга Анатольевна
- Category: Психология
- Hits: 702
Конспект индивидуальной консультации для родителей «Помогаем ребенку преодолеть застенчивость»
Цель: повышение компетентности родителей в вопросах преодоления застенчивости у ребенка.
Задачи:
- Раскрыть содержание понятия «застенчивость» и её негативное влияние на развитие личности ребенка; выяснить причины застенчивости и познакомить со способами её преодоления.
- Развивать коммуникативные навыки.
- Воспитывать доброжелательные детско-родительские отношения.
Вопросы к родителям:
-Когда Вы заметили эту проблему?
-В каких ситуациях она проявляется?
- Замечали ли Вы подобное поведение за ребенком в других условиях?
Рекомендации для родителей как предотвратить выявленную проблему
Я хочу предложить Вам некоторые способы преодоления стеснительности у ребенка.
- Details
- Written by: Полянская Светлана Васильевна
- Category: Психология
- Hits: 1239
Конспект занятия педагога-психолога во второй младшей группе «Радость»
Цель: ознакомление детей с эмоцией «радость».
Задачи:
- активизировать познавательную и речевую деятельность детей.
- развивать умение выражать свои эмоции.
- создать благоприятную атмосферу на протяжении всего занятия.
Оборудование: картинки с изображением облачков разного настроения и гномика Весельчика, цветные карандаши, радостные странички на каждого ребенка, мольберт, аудиозапись веселый музыкальный момент П.И. Чайковский «Полька» и грустный музыкальный момент П.И. Чайковского «Болезнь куклы».
Ход занятия:
I этап. Организационный
Read more: Конспект занятия педагога-психолога во второй младшей группе «Радость»
- Details
- Written by: Карлова Ирина Михайловна
- Category: Психология
- Hits: 719
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Карлова И.М. МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №80» г. Орла
Атмосфера инновационной деятельности, предполагает новые, усложненные требования не только к психофизической конституции и интеллектуальным возможностям участников инновационной деятельности, но и к их социально-психологическому уровню. Различные аспекты возможных проблем приспособления педагогов к новым требованиям служат основой для психологического сопровождения организации инновационной деятельности с самых первых ее этапов. В качестве первостепенных задач психологического сопровождения выделены:
- Определение комплекса показателей, отражающих воздействие инновации на качество воспитательно — образовательного процесса;
- Подбор диагностических методик для психолого-педагогического мониторинга инновационной деятельности;
- Разработка практических рекомендаций и различных мероприятий по результатам диагностических исследований.
Read more: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
- Details
- Written by: Арыкова Ксения Константиновна Хайрутдинова Светлана Николаевна
- Category: Психология
- Hits: 873
Проблема развития диалогической речи в современных психолого-педагогических исследований.
Диалог рассматривается как основная форма общения дошкольников. А в свете компетентностного подхода диалогические умения являются важнейшей составляющей такой базисной характеристики детей, как коммуникативная компетентность. Диалогические умения дошкольников являются важной предпосылкой их благополучия в социальном и интеллектуальном развитии.
И хотя приоритетность данной задачи признается и ведущими специалистами в области отечественной методики (М. М. Алексеева, А. Г. Арушанова, О.С. Ушакова, В.И. Яшина и др.), и современными примерными программами дошкольного образования в практике дошкольного образования отмечается низкий уровень усвоения данной формы речи даже детьми старшего дошкольного возраста.
Read more: Проблема развития диалогической речи в современных психолого-педагогических исследований.
- Details
- Written by: Евишкина И. В., Благодетелева А. В., Некрасова О. В.
- Category: Психология
- Hits: 745
Песочная терапия как способ эмоциональной разгрузки и развития детей.
- Евишкина Ираида Васильевна,
- Благодетелева Анна Владимировна,
- Некрасова Оксана Викторовна
ГБОУ «Школа №2075», г. Москва
Аннотация.
В статье рассматривается песочная терапия как эффективный метод эмоциональной разгрузки и всестороннего развития детей. Анализируются теоретические основы метода, психологические механизмы воздействия, а также практическое применение песочной терапии в работе с детьми с различными эмоциональными и поведенческими нарушениями. Особое внимание уделено использованию песочной терапии в коррекционной работе и методическим рекомендациям для специалистов. Рассмотрены перспективы развития метода с учетом инновационных подходов и междисциплинарного взаимодействия.
Read more: Песочная терапия как способ эмоциональной разгрузки и развития детей.
- Details
- Written by: Писаренко Олеся Алексеевна
- Category: Психология
- Hits: 751
Цикл развивающих занятий для обучающихся 2-ой младшей группы по обучению дифференциации эмоций радости, грусти, злости.
Цели занятий:
Образовательные:
- Обогатить и активизировать словарь в лексической теме «Эмоции»
- Обучать детей различать настроение радости, грусти, злости.
Развивающие:
- Развивать у детей эмоции: гнев, удивление, испуг, спокойствие.
- Развивать у детей сочувствие и готовность помочь героям
- Развивать умения передавать образ через мимику и жесты
- Развивать гибкость поведения
- Способствовать развитию артикуляционного аппарата
- Нейроигры с дошкольниками и почему они важны?
- Как помочь ребенку преодолеть застенчивость. Советы психолога.
- Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста
- Развивающее пособие «Морское дно»
- Семинар-практикум для родителей детей дошкольного возраста «Родителем быть хорошо»
- КОРРЕКЦИЯ ДЕТСКИХ СТРАХОВ ПОСРЕДСТВОМ СКАЗКОТЕРАПИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
- Коррекционно — развивающая программа для дошкольников «Давайте дружить!»
- Консультация для родителей «Мой ребенок — непоседа»
- Конспект по развитию сочувствия и сопереживания у детей старшего дошкольного возраста, через любовь к животным. Посредством песочной терапии. «Помоги животным».
- Консультация для родителей «Капризы и Упрямство детей дошкольного возраста»
