Познание
- Details
- Written by: Меркулова Наталия Яковлевна
- Category: Познание
- Hits: 1351
Интегрированное занятие по познавательному развитию в средней группе. Тема: Водичка — водичка
Цель: Формировать у детей знания о свойствах воды ее значении.
Задачи:
- Создать целостное представление о воде как о природном явлении;
- Познакомить со свойствами воды (прозрачная, без вкуса, без запаха);
- Дать понять о значимости воды в жизни человека, в природе;
- Воспитывать бережное отношение к воде; учить беречь природные ресурсы;
- Обогащать и активизировать словарь;
Словарная работа: бесцветная, прозрачная
Оборудование: Капитошка-игрушка, презентация с изображением воды в природе, дорожка со следами, два прозрачных стакана с водой, молоком; прозрачные стаканы с водой на каждого ребенка, коктельные трубочки, шапочка-маска с изображением тучки
ход:
Здравствуйте, ребята!
- Details
- Written by: Дубровская Татьяна Владимировна
- Category: Познание
- Hits: 1765
Цикл занятий посвященных теме «Мой родной город Томск. Деревянное зодчество» в подготовительной группе.
Дубровская Татьяна Владимировна, педагог-психолог
Конспект НОД «Мой родной город Томск. Деревянное зодчество» в подготовительной группе.
Приоритетные образовательные области:
«Художественно-эстетическое развитие»: формировать умение эмоционально откликаться на проявление прекрасного, развивать художественное восприятие произведений деревянной архитектуры, умение последовательно рассматривать образ, соотносить увиденное с собственным опытом.
В интеграции:
«Познавательное развитие»: развивать интерес и любовь детей к родному городу; формировать бережное и заботливое отношение к памятникам старины. Развивать внимание, память.
- Details
- Written by: Новикова Марина Владимировна
- Category: Познание
- Hits: 1394
Досуг для детей старшего дошкольного возраста: «В гости к «Капельке»
Новикова М.В., инструктор по физической культуре (плавание) высшей категории ГБОУ Школа № 2051, ЮВАО, г. Москва.
Задачи занятия: изучение свойств воды экспериментальным путем.
Персонаж: «Капелька»
Пособия: прозрачные одноразовые стаканчики, трубочки от коктейля, листок бумаги или салфетки, блюдца, чашка, детские ведёрки, детские кораблики, ложки, чашки из детского набора, пластмассовые мельнички, два небольших тазика.
Место проведения: в помещении бассейна (в тёплую погоду возможно на улице).
Дети заходят в помещение бассейна, где их встречает персонаж Капелька. Перед ним на столе разложены различные пособия.
Read more: Досуг для детей старшего дошкольного возраста: «В гости к «Капельке»
- Details
- Written by: Трифонова Нина Анатольевна
- Category: Познание
- Hits: 4390
Конспект игрового занятия в группе раннего возраста. Тема: «Знакомство с профессией – Продавец»
Воспитатель: Трифонова Н.А.
Цель: Познакомить детей с профессией продавец.
Реализация образовательных областей: Социально – коммуникативное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие. Физическое развитие.
Задачи:
- Обучающие: обогащать представления детей о профессиях, познакомить с атрибутами, необходимыми для профессии продавца, содержанием трудовой деятельности, показать важность данной профессии
- Развивающие: развивать связную речь, мышление, память, внимание, обогащать словарный запас.
- Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к разным видам профессии.
Предварительная работа:
Беседа с детьми о профессиях, рассматривание плаката «Профессии», сюжетно – ролевые игры; «Больница», «Водитель», «Магазин»; настольная игра — лото «Профессии», физкультминутка «Мы в профессии играли», пальчиковая игра «Профессии!».
- Details
- Written by: Калужских Ольга Геннадьевна
- Category: Познание
- Hits: 1608
Конспект по познавательной деятельности для детей младшей группы на тему: «Домашние птицы и животные».
Цель: систематизировать представление детей о домашних и диких животных, их повадках.
Задачи:
- развивать умение узнавать и называть домашних животных (корова, лошадь, овца, свинья и др.)
развивать умение узнавать и называть домашних животных (корова, лошадь, овца, свинья и др.)
- формировать у детей умение образовывать форму единственного числа существительных обозначающих детенышей животных в именительном и винительном падежах
- развивать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, отвечать на вопросы. Учить отгадывать загадки
- развивать воображение, память, художественно- творческие способности.
Методы и приемы: словесные, наглядные, практический.
- Details
- Written by: Дудина Екатерина Сергеевна
- Category: Познание
- Hits: 1716
Конспект исследовательской деятельности с детьми старшей группы «Наливные яблочки и душистые груши»
Цель
- поддерживать стремление к самостоятельному поиску проблемы и выдвижению гипотезы, поиску путей решения проблемы в ходе исследований плодов и деревьев яблока и груши.
Задачи:
- закрепить знания о фруктах, их строении и полезных свойствах плодов;
- учить сравнивать вкусовые и обонятельные качества и описывать их;
- систематизировать знания о деревьях (части, рост и развитие), учить сравнивать по указанным критериям;
- формировать способы познания с помощью сенсорного анализа;
- способствовать развитию мыслительных способностей (анализ, классификация, сравнение, обобщение);
- учить работать с фиксационными картами.
Словарная работа – плод, кора, фруктовые деревья, айва, соковыжималка, крона.
- Details
- Written by: Кунтувганова Ралина Аскерхановна
- Category: Познание
- Hits: 1417
Парад шахматных фигур.
Педагог дополнительного образования по шахматам: Кунтувганова Ралина Аскерхановна.
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»
В. А. Сухомлинский.
Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами. С этой точки зрения технику лепки можно оценить, как самую безыскусственную и наиболее доступную для самостоятельного усвоения.
Таким образом, лепка является эффективным средством развития многих сторон индивидуальности ребёнка. Занятия лепкой комплексно воздействует на развитие ребёнка, кроме общепринятого мнения о развитии мелкой моторики можно говорить и о других её преимуществах.
Индивидуальность ребёнка, неповторимость его взглядов, интересов, силы интеллекта проявляется в уровне творческих способностей
Для того чтобы у детей возникло желание выполнить учебное задание, должна проводится работа по формированию игровой мотивации.
- Details
- Written by: Зыкова Людмила Викторовна
- Category: Познание
- Hits: 1572
Исследовательский проект «Деревья — как они растут»
Участники: воспитанники старшей группы, педагоги, родители, инженер по лесовосстановлению.
Автор проекта: Зыкова Людмила Викторовна
Тип проекта: творческо-исследовательский
Срок: краткосрочный
Введение:
Наш Пермский край богат лесами, но в настоящее время леса беспощадно вырубаются, особенно хвойные породы, древесина хвойных пород используется в строительстве домов, изготовлении мебели, так как она долго не гниёт, её легко обрабатывать, и она имеет красивую структуру, гибнут большие площади лесов и от пожаров.
Воспитанники группы «Журавлики» на протяжении нескольких лет сотрудничают с ГКУ «Чусовское лесничество», участвуют в акциях, в проектах, мы решили познакомить воспитанников с профессией инженер по лесовосстановлению.
Read more: Исследовательский проект «Деревья — как они растут»
- Презентация работы по мини — проекту «Соляный источник»
- Проект «Мои любимые игрушки»
- Растим будущих инженеров с дошкольной скамьи
- Познавательно – творческий проект «Мой дом, моя улица»
- Конспект занятия по ОО «Познавательное развитие» по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе общеразвивающей направленности «Путешествие в страну разноцветных камней»
- Ваш ребёнок познаёт мир.
- Памятка по познавательному развитию дошкольников для педагогов.
- Дидактическая игра по познавательному развитию детей младшего дошкольного возраста «Разноцветные носочки»
- Игра-презентация «Цветик-семицветик»
- Конспект открытого занятия по опытно-экспериментальной деятельности при знакомстве со свойствами камней и ваты «Домик для Гном Гномыча»
