Познание

Details: Written by: Сергань Светлана Владимировна; Category: Познание; Published: 14 September 2021; Hits: 1590

«Детское экспериментирование, как метод познавательного развития дошкольников»

«Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратиться к тому, что он узнал»

В.А. Сухомлинский

В настоящее время востребована творческая личность, способная к активному познанию окружающего, проявлению самостоятельности, исследовательской активности, а исследовательская деятельность помогает выпускнику ДОУ соответствовать требованиям ФГОС, согласно которым, он должен обладать такими качествами как, любознательность, активность, побуждает интересоваться новым, неизвестным в окружающем мире. Поэтому уже в дошкольном возрасте необходимо заложить первоосновы личности, проявляющей активное исследовательски – творческое отношение к миру.

Details: Written by: Виноградова Людмила Михайловна; Category: Познание; Published: 13 September 2021; Hits: 1594

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Поможем Незнайке»

(старшая возрастная группа)

Основная образовательная программа: «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

Цель: Создание условия для закрепление знаний об овощах и грибах.

Задачи: Расширять представление об овощах и грибах, их внешнем виде. Продолжать учить формировать прилагательные от существительных. Узнавать овощи на ощупь. Развивать связную речь, сравнительное мышление, двигательную активность, умение работать в коллективе. Формировать интерес к растительному миру.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная.

Оборудование: Плакат с корзиной, нарисованные овощи и грибы, д/игра «Найди пару», муляжи овощей, мешочек для игры.

Details: Written by: Сорокина Елена Валерьевна; Category: Познание; Published: 12 September 2021; Hits: 1536

Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе «Путешествие в прошлое часов»

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе познавательно-исследовательской деятельности.

Задачи:

создать условия для ознакомления с историей появления часов, расширения представления о разных видах часов, принципах их работы и роли в жизни человека;
обеспечить условия для развития поисковой активности детей;
обеспечить условия для побуждения детей к речевой активности;
обеспечить условия для самостоятельного выбора партнера, материалов;
способствовать развитию навыков взаимодействия.

Организация детских видов деятельности:

общение ребенка со взрослым;
общение ребенка со сверстниками;
познавательно-исследовательская деятельность.

Оборудование: картинки с изображением часов в древности, старине и нашем времени для создания панно «Река времени», песочные часы, настольные часы, раздаточный материал для дидактической игры «Собери часы»; циферблаты без цифр, стрелки, римские цифры от 1 до 12, клей, влажные салфетки.

Вводная часть (организационный и мотивационный моменты)

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие, а куда вы узнаете, отгадав загадку: «Мы ходим ночью, ходим днем, а все же с места не сойдем. Отсчитываем каждый час, а вы друзья узнали нас?» Ответы детей.

Details: Written by: Тумашева Мария Петровна; Category: Познание; Published: 11 September 2021; Hits: 2552

ООД по финансовой грамотности «Дорого-дешево, выгодно-невыгодно»

Воспитатель ВК Тумашева М.П. МБДОУ д/с №77 г. Иркутск

Цель: способствовать формированию навыков осуществления покупок, выбора и принятия финансовых решений.

Задачи: развивать умение делать покупку с учетом имеющихся денег, умение соотносить свои желания и возможности в условиях игровой ситуации. Способствовать осознанию роли денег в жизни людей.

Словарь: товар, цена, скидки и акции, список покупок, выгода, экономия.

Материалы: карточки с изображением продуктов, таблички с изображением торговых мероприятий: «Супермаркет», «Мини-маркет», «Универсам», «Ярмарка»; таблички с надписями: «Внимание! Скидки!», «Внимание! Акция!»; списки покупок с накленными на них изображениями необходимых продуктов. Монеты. Грамоты «Грамотный покупатель».

Details: Written by: Роткина Елена Васильевна, Трищенкова Лариса Владимировна; Category: Познание; Published: 10 September 2021; Hits: 2144

Конспект занятия по познавательному развитию: «Путешествие по сказкам — Проказы Бабы Яги»

в средней группе Детского сада № 60 г. Рязани

Подготовили:

Роткина Елена Васильевна, воспитатель высшей квалификационной категории;
Трищенкова Лариса Владимировна воспитатель высшей квалификационной категории

Цель: Закреплять у детей представления о богатстве русской культуры через знакомство с народными сказками.

Задачи:

Закреплять умение устанавливать простейшие связи между героями и событиями русских народных сказок, делать простейшие обобщения
Создать условия для развития умений логически мыслить, сравнивать предметы по величине, форме, цвету
Развивать мелкую моторику рук через пальчиковые игры, с использованием природного материала
Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, умение работать в команде.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам

Details: Written by: Лагузина Людмила Юрьевна; Category: Познание; Published: 09 September 2021; Hits: 1665

Проект «Наблюдаю и познаю»

Тип проекта: познавательно – игровой.

Вид проекта: среднесрочный

Участники проекта: дети 1 младшей группы (2 года), воспитатели, родители.

Срок реализации: 2 месяца (16. 06. 2021-30. 07. 2021)

Актуальность проекта: В дошкольном возрасте экспериментирование является ведущим видом деятельности, а в первые три года – практически единственным способом познания мира. Известно, что ознакомление с каким-либо предметом или явлением дает наиболее оптимальный результат, если оно носит действенный характер. Нужно предоставить детям возможность «действовать» с изучаемыми объектами окружающего мира. Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. Основным методом деятельности по экспериментированию у детей младшего дошкольного возраста, я выбрала проведение элементарных игр — опытов.

Read more: Проект «Наблюдаю и познаю»

Details: Written by: Суворова Татьяна Владимировна; Category: Познание; Published: 05 September 2021; Hits: 2023

Проект: «Вода, воздух и песок».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное Учреждение детский сад №33 «Светлячок» комбинированного вида г. Улан–Удэ

Разработал воспитатель: Суворова Т.В.

Тип проекта: экспериментально-исследовательский.

Познавательное развитие. Вид проекта: краткосрочный.

Возраст детей: 5-6 лет.

Участники проекта: Воспитатель, дети, родители.

Пояснительная записка:

Details: Written by: Клепикова Кристина Александровна; Category: Познание; Published: 05 September 2021; Hits: 3167

Проект «Мое увлечение» как способ поддержки детской инициативы в дошкольном учреждении

С самого раннего возраста человек, сначала, спонтанно, инстинктивно, а затем, целенаправленно ищет свое место на этой земле, свое предназначение. Ребенок с ранних лет пробует свои возможности в различных видах деятельности, интересуется, задает вопросы – постоянно находится в поиске. Рано или поздно он проявляет особый интерес к какому-либо делу. Этот особый интерес и называют «увлечением». И если вовремя поддержать стремления ребенка, то именно детское увлечение способно в будущем стать для человека профессией, любимым делом, в конце концов, смыслом жизни.

С целью предоставить детям площадку для презентации своего любимого дела и повышения самооценки в нашем дошкольном отделении был задуман социально-практико-ориентированный проект «Мое увлечение».

Участниками проекта стали дети подготовительной к школе группы, воспитатели и родители воспитанников.