Фольклор
- Details
- Written by: Непомнящая Олеся Александровна
- Category: Фольклор
- Hits: 1774
Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы «Изготовление русской народной тряпичной куклы»
Цель:
- Продолжать знакомить с бытом, обычаями и традициями русского народа.
- Приобщать к обрядовой культуре народа.
- Развивать творческие способности, мелкую моторику рук.
- Воспитывать уважение к народным традициям.
- Приучать к совместному труду со взрослыми.
Задачи:
- Познакомить с их историей и значением
- Научить детей изготавливать традиционные народные куклы
- Формировать универсальные предпосылки учебной деятельности (умение работать по правилу, по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции).
- Учить использовать вербальные и невербальные средства общения
- Познакомить с новыми словами: кукла-закрутка, кукла-стригушок, оберег, лоскут.
- Details
- Written by: Башмакова Оксана Андреевна
- Category: Фольклор
- Hits: 3694
Конспект ООД по по речевому развитию «Тень-тень-потетень..»
Организованно-образовательной деятельности Образовательная область «Речевое развитие» Раздел «Приобщение к художественной литературе»
Тема: «Игра-драматизация русской народной потешки «Тень-тень-потетень..»
Возрастная группа: средняя группа
Цель:
- приобщать детей к русскому фольклору через театрализованную игру.
Образовательные задачи:
- Продолжить знакомить детей с фольклорным произведением «Тень-тень-потетень..».
- Научить детей инсценировать знакомые русские народные потешки и песенки.
- Учить детей слушать русскую народную музыку, воспроизводить произвольные движения под нее.
Read more: Конспект ООД по по речевому развитию «Тень-тень-потетень..»
- Details
- Written by: Салова Мария Кузьминична Кирьякова Елена Борисовна
- Category: Фольклор
- Hits: 2013
«Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры и здорового образа жизни на примере русской игры «лапта».
Воспитатели по физической культуре ГБОУ Школа № 460
- Салова Мария Кузьминична
- Кирьякова Елена Борисовна
Мир детства не может быть без игры. Игра в жизни ребёнка – это минуты радости, забавы, соревнования, она ведёт ребёнка по жизни. Детские игры многообразны, это игры с игрушками, игры с движениями, игры-состязания, игры с мячом и другим спортивным инвентарём. В дошкольном возрасте дети играют постоянно — это их естественная потребность, это способ познания окружающего. Здоровье всегда считалось одной из высших ценностей человека, основой активной творческой жизни. К сожалению, сегодня мы наблюдаем разрушение игрового пространства детства. Исчезли шумные дворовые компании, забыты скакалки, мячи, городки.
- Details
- Written by: Полянская Ольга Валерьевна
- Category: Фольклор
- Hits: 1754
Интерактивное занятие для детей подготовительной к школе группы «Чудеса из сундучка» (тряпичная кукла).
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Юго-Западный административный округ Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 2103
Название номинации: интерактивное занятие для детей дошкольного возраста
Должность: воспитатель
Фамилия, имя, отчество полностью: Полянская Ольга Валерьевна
Пояснительная записка
Данное интерактивное занятие разработано для детей с нарушениями речи подготовительной к школе группы.
Целью занятия является приобщение детей к русской истории и культуре, углубление и систематизация знаний о традициях и обычаях русского народа.
Знакомство детей с русской тряпичной куклой, ее историей, технологией изготовления предполагает деятельностный подход. Занятие проводится в музее «Русский быт XIX- XX в.в.» ГБОУ СОШ №2103. В ходе образовательной деятельности активно используются экспонаты музея, а так же куклы, изготовленные педагогом.
- Details
- Written by: Лазукова Людмила Викторовна
- Category: Фольклор
- Hits: 1715
Расширение представлений детей старшего дошкольного возраста о Калужском крае через знакомство с декоративно – прикладным искусством (хлудневская игрушка)
Лазукова Л.В. МБДОУ №55 «Пчелка» (г. Калуга)
На данном этапе развития дошкольного образования делается акцент на личностное развитие ребенка, на развитие его познавательных способностей, в том числе и знаний о родном крае. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования подчеркивается важность формирования представлений о малой родине, представлений о ценностях народа[3]. (п. 2. 4)
Воспитание гражданских чувств у ребенка начинается с самого малого – с создания условий для его самоидентификации как части Малой Родины, своего города, села. Для этого необходимо дать ребенку возможность познать свой край, почувствовать его красоту и традиции, познакомить с его историей, народными промыслами. Важности ознакомления детей дошкольного возраста с декоративно-прикладным искусством рассматривали многие исследователи проблем детского творчества — Е.А. Флёрина, А.П. Усова, Т.С. Комарова, Т.Н. Доронова и другие. Они убедительно показывают, что ознакомление с произведениями изобразительного народного творчества развивают познание дошкольника, формируют знания о родном крае, приобщают к миру прекрасного.
- Details
- Written by: Смирнова Наталья Николаевна
- Category: Фольклор
- Hits: 1965
Итоговое мероприятие по проекту «Русские народные сказки» в младшей группе.
Цель: формировать у детей интерес к играм-драматизациям.
Задачи: способствовать развитию диалогической речи, формировать умение и внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность.
Развивать умение имитировать характерные действия персонажей. Способствовать развитию памяти, зрительного и слухового внимания, образного мышления, воображения.
Воспитывать доброжелательность и коммуникабельность в отношениях с детьми и взрослыми.
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке, драматизация сказки на фланелеграфе, показ сказки для кукол.
Материалы: Домик «Теремок», костюмы героев сказки (мышка, лягушка, зайчик, петушок, лисичка, волк, медведь), стол, овощи и фрукты в корзине для игры, коробка с игрушками животных к сказке. Музыкальный центр, аудио — записи фонограмм.
Read more: Итоговое мероприятие по проекту «Русские народные сказки» в младшей группе.
- Details
- Written by: Кулясова Юлия Алексеевна
- Category: Фольклор
- Hits: 1884
Опыт работы «Формирование навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста через устное народное творчество»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей детский сад №8 «Ласточка».
Выполнила: Воспитатель I младшей группы первой квалификационной категории Кулясова Юлия Алексеевна г. Гороховец 2019 г.
Условия возникновения и становления опыта «Труд — всегда был основой для человеческой жизни и культуры. Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть одним из самых основных элементов». А.С. Макаренко
Работая с детьми раннего возраста, заметила, что у большинства детей, вновь пришедших в детский сад из дома, отсутствуют элементарные навыки самообслуживания: дети не умеют самостоятельно умываться, одеваться и раздеваться, принимать пищу, объективно оценивать особенности своего организма. С первых дней поступления ребенка в детский сад начала работать с родителями. Выяснилось, что 70% родителей не придают серьезного значения воспитанию самостоятельности у детей, считая их слишком маленькими, стараются все сделать за них сами. Проблема трудового воспитания стоит достаточно остро. Отечественные педагоги и психологи Р.С. Буре и Г.Н. Година считали, овладение навыками самообслуживания (умение одеваться и раздеваться, ухаживать за собой, пользоваться туалетом, самостоятельно принимать пищу, купаться, умываться) напрямую влияет на самооценку ребенка, является важным шагом на пути к его независимости.
- Details
- Written by: Гилязова Елизавета Андреевна
- Category: Фольклор
- Hits: 1990
ИГРОВАЯ ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА
Е.А. Гилязова, педагог по обучению коми языку (МБДОУ «ДС ОВ №8 «г. Усинска)
Еще в начале ХХ столетия русским педагогом А.У. Зеленко был разработан проект создания Детского музея-дворца. Основываясь на том, что ребенок познает мир через все органы чувств, и радость его от впервые виденного, ощупанного, испробованного, несравненно ярче, чем у взрослых, а потребность в таких ощущениях сильнее, он считал, что детский музей должен строиться на основе чувственных восприятий.
Данная идея особенно актуальна в наши дни. Всем известно, на сегодняшний день во многих детских садах создаются краеведческие уголки, и наше образовательное учреждение – не исключение. В детском саду во всех возрастных группах имеются такие уголки, где собран краеведческий материал соответственно возрасту.
Но кроме этого в нашем саду создано так называемое специальное "хранилище культуры" – мини-музей под звучным названием "Гажа горнича (Веселая горница)", где проходят занятия не только по краеведению, но и занятия обучению коми языку.
- Познавательно-творческий проект «Фольклор в развитии речи детей 2-3 лет»
- Проект «Светлая Пасха»
- Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей подготовительной группы «Возвращение к истокам — как на Руси хлеб пекли»
- Презентация «Русская изба» для детей средней группы. Проектная деятельность «В горнице моей…»
- Конспект ООД по познавательному развитию для детей старшей группы «Бабушкин сундучок».
- Пасхальные посиделки у бабушки Дарьюшки.
- Роль фольклора в развитии детей раннего возраста.
- Сценарий праздника «Посиделки на Покров»
- Конспект НОД «По тропинкам добра»
- Конструкт занятия «Народные промыслы»
