Конспект ООД к международному дню дельфинов-пленников в средней группе
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 24 Г. ТОМСК
Воспитатели:
- Желнова Ирина Георгиевна
- Войтенко Надежда Анатольевна
Цель: Дать представления о китах и дельфинах (где живут, внешний вид). Воспитывать интерес и доброжелательное отношение к китам и дельфинам.
Задачи:
- Обучающие: формировать представления детей об особенностях китов и дельфинов.
- Развивающие: Упражнять в умении пользоваться кистью, развивать мелкую моторику, закреплять знание синего и голубого цветов.
- Воспитывающие: приучать детей слушать воспитателя, воспитывать желание слушать и отгадывать загадки. Воспитывать доброе и бережное отношение к китам и дельфинам.
Предварительная работа: просмотр мультфильма «Кто живет в море», Беседа с детьми о морских обитателях, подготовка аппликации «На волнах морских»
Методы и приемы: Наглядный прием, использование загадок, творческая деятельность (рисование дельфинов, моря, выкладывание стразами объектов по контуру), беседа с детьми.
Ход ООД
1. Вводная часть.
Воспитатель: Ребята, вчера Ульяна приехала с моря и привезла ракушку. Вы хотите послушать море? (Да) Дети слушают шум моря в ракушке. Я вам загадаю загадку про морских обитателей.
Как рыба в воде, машет сильным хвостом,
Но кормит детишек своим молоком,
Он с радостью в море корабль встречает,
Людей не умеющих плавать спасает. (Дельфин)
2. Основная часть.
Воспитатель: Ребята, день 4 июля — посвящен международному дню дельфинов-пленников. Сегодня мы с вами нарисуем дельфинов и отправим их в море, которое тоже нарисуем.
Творческая деятельность (дети раскрашивают дельфинов), рассказ воспитателя.
Дети садятся за столы, на которых лежат шаблоны дельфинов для раскрашивания и фломастеры. Во время творческой деятельности воспитатель рассказывает…
Воспитатель: Все киты и дельфины — путешественники. Они могут проплывать 225 км в день в течение месяца без отдыха. Даже афалины (вид дельфинов) — небольшие китообразные, живут в огромном морском пространстве и ежедневно проплывают несколько десятков.
Если говорить про вертикальное пространство, то касатки ныряют на глубину до 500 метров, а самое мелкое погружение для них — 7 метров. Это как 3 этажный дом. Дельфины могут погрузиться на 450 метров, рутинный показатель для них — 30–40 метров. Это как 17 этажный дом.
Для касатки естественно погрузиться на 160 метров (это как 75 этажный дом) в океан и охотиться там на рыбу.
Дети уже раскрасили дельфинов и приступают к рисованию фона – моря.
Воспитатель показывает, как живописно нарисовать море гуашью включает видео на проекторе о касатке Лолите, которая 53 года прожила в неволе, так и не дождавшись освобождения.
Физминутка «Море»
Море очень широко, (Дети широко разводят руки в сторону.)
Море очень глубоко. (Приседают, коснувшись руками пола.)
Рыбки там живут, друзья, (Выполняют движение «Рыбка».)
А вот воду пить — нельзя. (Разводят руки в сторону, приподняв плечи.)
Воспитатель: Теперь мы с вами приклеим на морской фон дельфинов и интересную информацию о них.
Творческая деятельность.
Дети соединяет аппликативно все части в один рисунок. Воспитатель при необходимости помогает и рассказывает.
Воспитатель: Дельфины – это млекопитающие, а не рыбы, так как все они дышат воздухом и выкармливают детенышей молоком.
Питаются дельфины моллюсками на морском дне и рыбой, которую ловят острыми зубами.
Дельфины часто спасают тонущих людей.
Дельфины сообщают друг другу информацию с помощью свистящих звуков. Они могут рассказать, где находится добыча, откуда приближается опасность.
Люди отлавливают дельфинов, касаток и белух для дельфинариев. Что же происходит с животными в дельфинариях?
Главные минусы дельфинариев — это жестокое содержание умных животных в тесной хлорированной воде, хронический стресс, ранняя гибель дельфинов из-за неестественных условий, а также опасные для здоровья контактные шоу.
Условия жизни животных
- Теснота: Бассейны слишком малы по сравнению с открытым морем, где дельфины проплывают десятки километров в день.
- Хлорка: Воду очищают сильной химией, которая вредит глазам и коже животных.
- Плохая еда: Дельфинов часто кормят размороженной мертвой рыбой, а не живой, что нарушает их рацион.
- Шум и эхо: Из-за замкнутых стен и музыки нарушается их природная эхолокация.
Здоровье и поведение
- Стресс и болезни: В неволе дельфины часто болеют, страдают депрессией и живут в разы меньше, чем на воле.
- Жестокая дрессировка: Ради трюков животных часто держат в полуголодном состоянии, заставляя выполнять команды за еду.
Опасность для людей
- Инфекции: В воде могут размножаться опасные бактерии.
- Травмы: Дельфин — крупное и сильное дикое животное, которое может случайно или со зла травмировать человека во время плавания.
3. Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята, давайте выпустим наших касаток и дельфинов в море. Ребята приклеивают рисунки к доске рядом с заранее подготовленным плакатом о минусах дельфинариев. Заранее воспитатель читает детям информацию на плакате и еще раз прочитывает информацию с их рисунков.
Воспитатель: Ребята, вам нравятся ваши аппликации? Что вам сегодня понравилось? Вы все молодцы, все старались. И поэтому у нас получилось такое красивое море с его большими и умными обитателями – касатками и дельфинами.
