Дошкольник
Консультация для родителей «Дидактическая игрушка в жизни ребёнка 3–4 лет»
- Details
- Written by: Федонова Наталья Валерьевна
- Category: Педагогика
- Hits: 149
Консультация для родителей «Дидактическая игрушка в жизни ребёнка 3–4 лет»
Дидактические игрушки играют важную роль в жизни ребёнка, так как способствуют развитию психических процессов: мышления, воображения, мелкой моторики и других. Они ставят перед ребёнком обучающую задачу, условия решения которой заложены в самой игрушке, её конструкции или содержании игры.
Занятия с дидактическими игрушками формируют познавательную активность: ребёнок познаёт свойства предметов (большой — маленький, твёрдый — мягкий, лёгкий — тяжёлый), их количество (один, много, мало), форму (шар, куб, круг, кольцо).
Виды
Read more: Консультация для родителей «Дидактическая игрушка в жизни ребёнка 3–4 лет»
Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию для детей средней группы «Фрукты»
- Details
- Written by: Сапунова Л.П., Маклыгина Е.А.
- Category: ИЗО детям
- Hits: 150
Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию для детей средней группы «Фрукты»
воспитатели: Сапунова Л.П., Маклыгина Е.А.
Цель: учить рисовать круглые и овальные предметы с натуры простым карандашом, закрашивать краской с помощью кисточки.
Задачи: развивать умение рисовать предметы крупно, располагать их на всём листе, способствовать развитию сенсорных способностей, формировать элементарные представления о работе органов чувств.
Оборудование и материалы: муляжи фруктов, кусочки натуральных фруктов на тарелочках, простые карандаши, половинки альбомных листов, гуашь, кисти.
«Загадки для пальчиков». Педагог предлагает детям узнать, что лежит в мешочке при помощи пальчиков. Дети ощупывают предметы, взрослый учит их высказывать предложение: «Я думаю, это… (яблоко, груша и т.д.)
Read more: Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию для детей средней группы «Фрукты»
Мастер – класс «Использование метода интеллект — карт в работе с дошкольниками»
- Details
- Written by: Мусина Эльвира Амировна , Ахунова Гузелия Миннатулловна, Хуззятова Регина Назиловна
- Category: Педагогика
- Hits: 170
Мастер – класс «Использование метода интеллект — карт в работе с дошкольниками»
Сегодня я хочу познакомить вас с интересным и эффективным методом развития детей старшего дошкольного возраста под названием ИНТЕЛЛЕКТ КАРТА.
Понятие «интеллект-карты» (mindmaps) ввел психолог из Великобритании, автор методик запоминания, креативности и организации мышления, автор и соавтор более 100 книг Тони Бьюзен. Использовать карты ума в работе с дошколятами предложила кандидат педагогических наук Валентина Акименко. Она предложила использовать в развитие связной речи детей.
Интеллект карта развивает память, мышление и решаются следующие задачи:
Read more: Мастер – класс «Использование метода интеллект — карт в работе с дошкольниками»
Сценарий театральной постановки сказки для детей «Алёнка и лесные звери» совместно с воспитанниками и воспитателями
- Details
- Written by: Налиткина Татьяна Ивановна Михайлова Ольга Геннадьевна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 244
Сценарий театральной постановки сказки для детей «Алёнка и лесные звери» совместно с воспитанниками и воспитателями
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Чердаклинский детский сад №5 «Рябинка»
Постановщики:
- Налиткина Татьяна Ивановна, педагог-психолог;
- Михайлова Ольга Геннадьевна, старший воспитатель
Участники постановки: Воспитанники и воспитатели старших групп «Матрёшки», «Почемучки», «Сказка», «Солнышко», «Кораблик 2026г.
Цель: развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности.
Задачи:
- приобщать детей к миру театральной игры;
- развивать воображение детей;
- побуждать детей к самовыражению в художественных образах;
- развивать артистические способности и двигательную активность детей;
- учить вступать в ролевой диалог с партнером;
- учить внимательно смотреть и слушать сказку;
- учить четкости произношения;
- учить выражать эмоции в роли;
- способствовать выразительности интонации речи;
- воспитывать чувство коллективизма
Page 7 of 67
