Дошкольник
Обучение детей с ТНР составлению описательного рассказа по сенсорно-графическому плану (из опыта работы).
- Details
- Written by: Максимова Татьяна Васильевна Смоленчук Елена Семёновна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 221
Обучение детей с ТНР составлению описательного рассказа по сенсорно-графическому плану (из опыта работы).
Авторы: Смоленчук Е.С. учитель-логопед МАДОУ №73г. Красноярск
Максимова Т.В. воспитатель МАДОУ№ 73г. Красноярск
Примерная структура занятия по обучению детей составлению рассказа – описания предмета по сенсорно – графическому плану.
- Рассматривание предмета. Описание предмета может проводиться в виде дидактической игры — «Магазин игрушек», «Чудесный мешочек», «Почтальон принёс посылку» и т.д. На этом этапе подбираются предметы с ярко выраженными, легко определяемыми признаками.
- Описание предмета с опорой на сенсорно-графический план.
Конспект итогового занятия по ФЭМП «В гостях у лесных друзей»
- Details
- Written by: Гусарова Евгения Сергеевна
- Category: Математика детям
- Hits: 110
Конспект итогового занятия по ФЭМП «В гостях у лесных друзей»
Возраст: вторая младшая группа (3–4 года)
Время: 15 минут
Задачи (согласно ФОП):
- Образовательные: Закреплять умение различать количество предметов (один — много), сравнивать предметы по величине (большой — маленький), узнавать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат).
- Развивающие: Развивать внимание, память и мелкую моторику.
- Воспитательные: Воспитывать желание помогать окружающим, доброжелательность.
Оборудование:
- Игрушки: Большой Медведь и маленький Зайчик.
- Две корзинки (большая и маленькая).
- Муляжи грибов (много).
- Геометрические фигуры из картона (круги и квадраты по количеству детей).
- «Домики» для фигур (картонный круг и квадрат большого размера).
Read more: Конспект итогового занятия по ФЭМП «В гостях у лесных друзей»
Конспект НОД по лепке в средней группе «Веточка вербы»
- Details
- Written by: Атайкина Татьяна Николаевна
- Category: Поделки
- Hits: 160
Конспект НОД по лепке в средней группе «Веточка вербы»
Цель: Формирование умения лепить предметы, передавая характерные особенности внешнего вида вербы (гладкая ветка, пушистые белые почки).
Составила: Атайкина Татьяна Николаевна
Должность: воспитатель
МБДОУ детский сад № 89 г. Екатеринбург Г. Екатеринбург 2026
Задачи:
- Обучающие: Учить детей создавать выразительный образ ветки веры, сочетая разные материалы и техники (жгутики и шарики). Закреплять приемы раскатывания пластилина прямыми и круговыми движениями, сплющивания.
- Развивающие: Развивать мелкую моторику рук, глазомер, чувство формы и композиции.
- Воспитательные: Воспитывать интерес к природе, аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца.
Read more: Конспект НОД по лепке в средней группе «Веточка вербы»
Краткосрочный познавательно — исследовательский проект во второй младшей группе «Мы познаем мир»
- Details
- Written by: Кравченко Татьяна Викторовна
- Category: Познание
- Hits: 153
Краткосрочный познавательно — исследовательский проект во второй младшей группе «Мы познаем мир»
Паспорт проекта
- Вид проекта: исследовательско — творческий.
- Продолжительность: краткосрочный, 2 недели
- Автор проекта: воспитатель Кравченко Т.В.
- Участники проекта: дети второй младшей группы
Актуальность темы:
Дети очень любят экспериментировать. Исследовательская деятельность вызывает огромный интерес у детей. Исследования представляют возможность ребенку самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?». Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская активность — естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира, он хочет все знать. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, экспериментировать, а самое главное самовыражаться. Опыты чем-то напоминают детям фокусы, они необычны, они удивляют. Потребность ребенка в новых впечатлениях лежит в основе возникновения и развития неистощимой ориентировочно-исследовательской (поисковой) деятельности, направленной на познание окружающего мира. Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок, тем быстрее и полноценнее он развивается.
Page 57 of 68
